Le genre C’est un / une… enfant homme femme fille garçon.

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LA DESCRIPTION Schéma théorique de la description
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3-1. Beau (belle) Il/Elle a les cheveux … She has …. hair.
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Le physique et l’apparence: les formules essentielles, l’allure générale –la beauté et la laideur-, les signes particuliers Ce petit garçon a l’air mignon.
Les yeux et les cheveux Les yeux bleus/marron/gris/verts/noisettes/noirs Les cheveux blonds/ châtains/ auburns/roux bruns/noirs/gris/blancs/sel et poivre.
La description physique
Français III Les notes #
Vocabulaire Les buts: Réviser les mots de vocabulaire pour décrire quelqu’un Utiliser les mots de vocabulaire pour décrire les personnes dans les photos.
DESCRIPTIONS.
J’ai … Tu as les yeux de quelle couleur? les yeux bleus.
Les cheveux Les yeux La taille
VOCABULAIRE DE LA DESCRIPTION
Il/Elle est comment?.
Le vocabulaire de la description
La description (expressions avec « have got »)
Tu es comment? 5 SB – song for European Day of Languages.
La description physique La figure/le visage – Le menton = chin – La joue = cheek – Le front = forhead – Le nez – La bouche – L’oeil/ les yeux – Le cou.
La description physique. La taille Il est petitIl est grandElle est petiteElle est grande.
ADJECTIVES. JE SUIS… Blond Roux Blonde Rousse JE SUIS… Brun Fort Brune Forte.
Je suis… Comment es-tu? Je m’appelle Ketty.
VOCABULAIRE Il est comment ?.
Je suis… Comment es-tu? Je m’appelle Ketty.
Elle a les cheveux bruns
WALT: Say what we have/don’t have
Avoir– To have We have I have You have You have One has They have
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DESCRIPTIONS.
C’est qui ? Choisis quelqu’un. Ton/ta partenaire devine qui c’est.
Être/Adjective Slides Quiz
DANS LA FAMILLE SIMPSON ILS SONT CINQ.
Comment est-il? J’ai longs raides bruns
La Famille et les adjectifs
La description physique
Audrey Tautou c’est une actrice. Elle a les yeux noirs. Elle est mince. Elle a les cheveux bruns. Elle est petite. Elle a les cheveux raides. Elle.
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La Formation, L'Accord, et
J’ai les cheveux châtains
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DES PORTRAITS CÉLÈBRES
Décrire une personne
Descriptions.
DESCRIPTIONS.
Tu es comment? Je suis… grand(e) petit(e) gros(se)
La famille de Théo Leçon 5A.
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Mercredi 21 novembre Français II
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Lundi 26 Novembre Français I
Les descriptions.
Qu’est-ce qui se passe. -Où sont-ils. Que font-ils
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Comment est-il? Comment est-elle? Comment es-tu?
Amélie TAILLE: Grande et robuste CHEVEUX: Bruns, courts et frisés
Transcription de la présentation:

Le genre C’est un / une… enfant homme femme fille garçon

L’âge Il / Elle est… vieille vieux jeune âgé âgée

L’apparence Il / Elle est… belle laide moche jolie joli beau laid mignon mignonne moche jolie joli

La taille Il / Elle est… De taille moyenne petit grande grand petite

La taille Il / Elle est… mince gros grosse maigre

Les cheveux Il / Elle a les cheveux // Ses cheveux sont… noirs gris blonds bruns châtains roux gris blancs Il / Elle est… brune blond blonde roux rousse brun

Les cheveux Il / Elle a les cheveux // Ses cheveux sont… courts longs raides Il / Elle a les cheveux // Ses cheveux sont… longs courts frisés bouclés ondulés

Les yeux Il / Elle a les yeux // Ses yeux sont… petits marron noirs grands petits noirs marron bleus verts

Les traits particuliers Il / Elle a… une barbe une moustache des taches de rousseur Un grain de beauté