Les différents sens d’un mot Vocabulaire CM www.laclassedemallory.net Les différents sens d’un mot

Objectif de la séance Aujourd’hui, nous allons travailler en vocabulaire. Nous allons découvrir que certains mots ont plusieurs sens. Nous allons découvrir les notions de: polysémie, sens propre et sens figuré. Certains mots ont plusieurs sens! Il est important pour comprendre ce que l’on dit ou ce que l’on lit de connaître les différents sens des mots fréquents.

Dans quelle matière va-t-on travailler? Qu’allons-nous découvrir? Pourquoi cela nous sera-t-il utile?

Les différents sens d’un mot Un mot peut avoir des sens différents en fonction du contexte (la situation) dans lequel il est employé. Le contexte est l’ensemble des mots et des phrases qui précèdent ou suivent ce mot. une ampoule Je prends une ampoule de vitamines tous les matins. CONTENANT J’ai une ampoule à la main qui me fait très mal. BRÛLURE L’ampoule du salon est grillée, il faut la changer. MOYEN D’ECLAIRAGE

Aide-toi du contexte pour trouver le sens du mot souligné. Cette boutique vend des articles de sport. Objets proposés à la vente. Textes écrits. Le cube a douze arêtes. Petit os fin et pointu du squelette d’un poisson. Angle extérieur formé par deux faces. Les élèves de petite section écrivent leur prénom en capitales. Villes importantes où se trouvent les gouvernements. Majuscules. Jeanne s’est confectionnée une robe en crêpe. Galette très mince faite à la poêle. Tissu léger d’aspect ondulé.

Le sens propre et le sens figuré Si un mot est utilisé dans son sens le plus courant, on dit qu’il est utilisé au sens propre. Le jardinier ratisse les allées. → Il utilise un râteau pour nettoyer les allées. Si le mot est utilisé dans un autre contexte, de façon imagée, on dit qu’il est utilisé au sens figuré. Grégoire ratisse les bouquinistes pour trouver ce livre ancien. → Il n’utilise pas un râteau mais il cherche le grimoire chez tous les marchands de livres.

Le sens le plus courant d’un mot est le : Sens propre Sens figuré Indique si le mot en gras est au sens propre ou figuré. La poule couve ses œufs dans la paille de la grange (sens ....................) Cet enfant couve une grippe. (sens ....................) Le feu couve sous la cendre. (sens ....................) Les enfants ont attrapé des papillons. (sens ....................) Chaque hiver j’attrape une mauvaise grippe. (sens ....................) Un bouchon de dix kilomètres arrête la circulation. (sens ....................) Ces bouteilles de vin ont des bouchons en liège. (sens ....................)

En résumé