Présentation du projet de l’EPI Farouk DENGOU Collège CHAMBERTIN 3èmeB

Sommaire I- Introduction A) Présentation du projet B) Comment réaliser ce projet ? II- Présentation du diagramme pieuvre III- Présentation du cahier de charge (à part) IV- Présentation du blog V- Présentation du TP de SVT VI- Présentation du TP de Physique-Chimie Conclusion et perspective

I- Introduction Lors de cette année de 3ème , nous devons effectuer un EPI qui aidera à l’obtention du brevet. Il compte pour 100 points. J’ai choisi d’effectuer l’EPI Technologie et SVT En technologie nous avons créé un blog qui permet d’accéder à nos projets En SVT nous avons participer à une expérience sur les microorganismes présents dans un yaourt

Comment réaliser ce projet? Pour réaliser notre projet nous avons créé un blog que nos avons personnalisé pour qu'il corresponde aux attentes des utilisateurs via le site Eklablog.

II- Présentation du diagramme pieuvre Voici le diagramme pieuvre du support interactif :

IV- Présentation du blog Pour créer ce blog, nous avons utilisé le site EklaBlog qui permet de créé notre propre blog. Mon groupe et moi avons créé ce blog lors d’un TP de technologie Grâce à ce blog nous pouvons accéder à nos projets de Sciences-Physiques, SVT et Technologie beaucoup plus facilement Pour accéder directement à notre blog un QR code est disponible

Présentation du blog Voici l’accueil de notre blog :

V- Présentation du TP de SVT Voici le TP accessible via le QR code ci-dessus :

VI- Présentation du TP de Physique-Chimie

Présentation du TP de Physique-Chimie

Conclusion J’ai beaucoup aimé réaliser ce projet avec mon groupe ce qui m’a permis d’apprendre beaucoup de nouvelle chose. En SVT, la découverte des microorganismes présents dans un yaourt nous a permis de voir ce que nous mangeons En technologie, cette nouvelle expérience nous a permis d’apprendre comment réaliser un blog et un QR Code.

Perspective Pour ce blog nous aimerions que toutes les matières puissent être réunies pour que les élèves puissent avoir accès à toutes les matières et pourront ainsi réviser plus facilement Nous aimerions également que les élèves puissent communiquer avec leurs professeurs pour poser des questions sur ce qui n’ont pas pu comprendre pendant leurs devoirs