EIST – 5ème Chapitre 1 : l’eau dans notre environnement 2015

EIST – 5ème Chapitre 3 : L’eau solvant ; mélanges 2015
Chap 6 : Mesurer en physique chimie
Exploiter un graphique :
Présentation. Page 1 Page 2.
Chapitre 1 : Comment éclairer mon salon ?. Introduction ● De quels matériels aura-t-on besoin ? ● A quoi faut-il faire attention ? ● D'autres questions.
Chapitre 1 L'eau dans notre environnement Livre p104 à p115.
Chapitre 3: Des molécules pour comprendre.. I) Construction d'une modèlisation ● Définition d'un modèle : Représentation simplifiée de la réalité étudiée.
Chapitre 2 : Les propriétés de l'air. Livre page 26 à page 55.
Thème 2 – Corps humain et santé Glycémie et diabète Chapitre 1 : La régulation de la glycémie.
La masse et le volume. Faisons le point… Utiliser le vocabulaire adéquat : Exercice 5 Mettre fin au diaporama.
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Partie A : Matière, mouvement, énergie et information 6 ème.
Hélène AVENEL et Lise CRESTEY
Les écritures de clôture
La mesure des grandeurs physiques
Chapitre 4 : Masse et volume
Sciences Physiques et Chimiques
Leçon : Traitement du son
TP Dosage par etalonnage d’un antiseptique.
Etapes   1 2 Eval Pratiquer des démarches scientifiques
Lecture du volume d’un liquide
Recueillir et identifier le gaz contenu dans de l’eau « gazeuse »
Ill Masse et volume F.Hicham. I – Le volume 1) Définition Le volume correspond à la place occupée par la substance quelque soit son état (solide, liquide.
Titre d’une partie 12/05/2018.
La mesure des grandeurs physiques
Msi1 3E étape l’espace Expérience 95 Des sphères
Les changements d’états
Domaine: Mesure R.A.: Je détermine le volume de pyramides et de cônes (solides pointus). Source: CFORP, Les mathématiques, un monde apprivoisé, module.
Nom de(s) enseignant(s)
ECHANGE D’EAU.
Nom de l’interne GEPRI n°_ Groupe _ Nom de(s) enseignant(s) Date
Le climat de la Terre se réchauffe
Les fluides et la masse volumique
Comment nous faisons la science…
TP3, Densité des croûtes.
TP DU PONT ROULANT Matériels:
Spécialité Sciences Physiques.
Notes 7.2 La masse volumique, la flottabilité et les fluides
Comprendre la composition d’un matériau organique
Comment organiser son cours de Sciences durant l’année?
La caméra, la boîte noir Science Présenter à : Daniel Blais Par : Olivier et Marc-Olivier MSI#1 ESV 21 Février 2018.
La sécurité en laboratoire de sciences
Les écritures de clôture
Les changements d’état de l’eau
LA POUSSEE D’ARCHIMEDE.
Domaine: Mesure R.A.: Je détermine le volume de prismes, de cylindres et de solides dont les coupes transversales sont congruentes. Source: CFORP, Les.
La masse volumique.
UNE EXPÉRIENCE DE PÉDAGOGIE PERSONNALISÉE EN SAÔNE ET LOIRE
Niveau 2nd TP6 Dosage par comparaison d’un antiseptique.
L’observation d’un sol: Biodiversité
Titre du projet scientifique
caractériser une espèce chimique
Titre du projet scientifique
PAGE 1 PAGE 2.
Solides Liquides Gaz Table Crayon Gomme Beurre Glace Fer Aluminium
Une ligne graduée va apparaître; vous allez devoir écrire quel nombre est représenté sur cette ligne.
« Former à la compréhension des consignes »
Des ballons de baudruche si on veut les laisser chercher ..
Module 3 – La comptabilité des entreprises de services
Quelques propriétés de l’air et ses constituants
Niveau scolaire : 1ACSC Pr. zizi Larbi
Quel rapport y a-t-il entre masse et volume?
Les lois de la réaction chimique Chapitre 6: AIT ALI AHMED.
Comment faire du vent ? Séance 1
Développer et réduire (x – 5)(x + 1) = (3 + x) x =
volume des liquides et des corps solide
Chaleur et changements d’état physique de la matière
Quelques propriétés de l’air et ses constituants
Comment les êtres vivants respirent-ils dans l’air? Dans l’eau ?