Table de destinée ou de recrutement ?

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MODÉLISATION chapitre 4
chiffres nombres nombre chiffres nombre chiffres chiffre nombre

Mathématiques – Numération
Représentation de l’information en binaire:

Notes le 22 octobre Les nombres de 70 à 100
de sortie Ticket Ticket de sortie Ticket de sortie Écris :
Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux
est un nombre à 4 chiffres.
Pour comparer deux nombres, on regarde d'abord
1S SI Rappels Mathematique Produit vectoriel
Aujourd'hui, nous allons apprendre ce que sont des fractions.
Quelle est la couleur indiquée par cent-trente ?
Numération CM1 entrainement 1 a ceinture blanche Écris en chiffres
NUM 7 Les nombres décimaux CM1
Reconnaître un multiple ou un diviseur
huit Ecrire en chiffres
CALCUL MENTAL SÉRIE 6.
Notes le 30 septembre – le 3 octobre
Les nombres/ les chiffres
Quelle heure est-il? Il est….
Excel (et toute l’informatique) :
cent Ecrire en chiffres
Les numéros de 0 à 20 0: zéro.
Jeu du cochon Jeu du cochon Jeu du cochon Jeu du cochon
La numération.
TD2 Logique combinatoire F. Touchard Architecture des ordinateurs TD.
70 soixante-dix.
Les règles de divisibilité
CALCUL MENTAL SÉRIE 14.
Colle 1 image de Mulotte.
Quelle heure est-il?. Il est une heure. Il est deux heures.
La mesure de la mobilité sociale
Декадне јединице веће од 1000
Les nombres de 70 à soixante-dix 80 quatre-vingts 90
Quelle est la couleur indiquée par cent-quatre-vingt-sept ?
Les nombres de onze 12 douze 13 treize 14 quatorze
Les règles de divisibilité
Nombre 1 Un 2 Deux 3 Trois.
Nous allons vous testez
Je fais le point (1) CM Les nombres entiers
Voici un petit exercice mathématique qui peut en étonner plus d'un.
Je fais le point (1) CM Les nombres entiers
Quelle est la couleur indiquée par sept ?
Quelle heure est-il? Il est midi/ minuit et quart.
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ENTAMOEBA HISTOLYTICA-(Amibiase) Morphologie: Trophozoïtes: Deux aspects chez E. histolytica Forme minuta: 10 à 15 µm Forme histolytica: 20 à 30 µm jusqu'à.
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Numbers 1 to 10 - Chiffres de 1 à 10
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La logique d’une table de mobilité sociale intergénérationnelle
Résumé: PROBABILITÉS GÉOMÉTRIQUES
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Multiplier en ligne par 10, 100, 1 000
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Table une Table deux Table une Table deux Pour créer des porte-noms :
21 vingt-et-un = …… 21 – 1 = …… = …… 21 – 10 = ……
Les Nombres.
#s Vocabulary.
Quelle heure est-il?.
Distinguer origine et destinée
= …… 55 – 1 = …… = …… 55 – 10= …… cinquante-cinq
Les nombres
Mathématiques – Numération
Transcription de la présentation:

Table de destinée ou de recrutement ?

Quelle est la signification des données colorées ?

Analyser

Quelle conclusion peut-on tirer de ces trois chiffres ?

Quelle conclusion peut-on tirer de ces trois chiffres ?

Quelle colonne correspond à la structure des PCS des fils ?

Quelle conclusion peut-on tirer de ces quatre chiffres ?

Quelle conclusion peut-on tirer de ces deux chiffres ?

Quelle conclusion peut-on tirer de ces deux chiffres ?

Quelle conclusion peut-on tirer de ces trois chiffres ?

Quelles sont les 4 principales conclusions que l’on peut tirer de la comparaison des deux tables ?

Annexes