Adam part pour Anvers sans sous Préposition: mot invariable introduit un complément Souvent suivi d’un nom Adam part pour Anvers sans sous à dans par pour en vers sans sous après avant contre entre hormis sauf pendant avec depuis à + mot à travers à cause à force de à travers de à l’exception de au + mot au-dessus au-dessous au-lieu de auprès autour aux détours par + mot par - là par - dessus autres mots proche de quitte à quant à sauf à vis-à-vis afin de flipbook 3 feuillets à plier

flipbook 3 feuillets à plier Déterminants annonce un nom varie en genre et en nombre articles le la les un une des l’ interrogatifs exclamatif quel quelle quels quelles possessif Mon Ma Mes Notre nos Ton Ta Tes Votre vos Son Sa Ses Leur leurs démonstratif ce cet ceux-ci ces cette numéraux un, deux, trois, quatre, cinq, … mille-cent…. indéfinis plusieurs quelques flipbook 3 feuillets à plier

flipbook 3 feuillets à plier Pronom Remplacer un nom Un groupe nominal Éviter les répétitions indéfini assez aucune autant moins plus autre beaucoup certains énormément peu personne plein quelque chose quelqu’un rien tout trop personnel je me Moi m’ Tu Te toi t’ il le la elle lui possessif le mien la mienne le nôtre leur les miens les vôtres leurs flipbook 3 feuillets à plier démonstratif Celui Celui-ci Celui-là celle Celle-ci Celle-là Ceux ceux-ci Ceux-là Ce C’ Ceci Cela ça interrogatif quoi, qui, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles

Adverbe Mot invariable flipbook 5 feuillets à plier négation intensité plus trop les plus belles filles la pêche trop mûre conséquence cependant par contre donc ainsi avant néanmoins pourtant toutefois en effet négation ne ….pas ne… plus ne… jamais rien quantité plein combien moins très environs trop Adverbe Mot invariable manière vite mal lentement ensemble bien ainsi debout gratis volontiers plutôt affirmation sans doute certainement oui volontiers certes assurément interrogation Combien Quand Où Pourquoi comment flipbook 5 feuillets à plier

Coordonner deux phrase entre-elles lieu là ailleurs dehors dedans devant derrière ici contre dessus dessous loin où partout là-bas quelque part temps autrefois à l’instant hier aujourd’hui demain parfois toujours encore puis déjà d’abord maintenant longtemps Conjonction de coordination Plier et écrire Conjonction de coordination sur l’autre face. Coordonner deux phrase entre-elles mais-où-et-donc- or-ni-car Adverbe suite

change en fonction des personnes composé simples se conjugue change en fonction des personnes composé Ecrire 1 et VERBE sur l’autre face après avoir plié les volets. Simple ou composé Qui est-ce qui? C’est … qui Ecrire 2 et SUJET sur l’autre face après avoir plié les volets. Ecrire 3, COD ou CDV et COI ou CID Et sur l’autre face après avoir plié les volets. Complète le verbe Ne se supprime pas direct ou indirect lié par le verbe composé Lié par le verbe On le trouve après un verbe d’état: être, sembler, devenir, paraître, … Pierre est gentil. Adjectif Pierre sera le voleur NOM Ecrire 4, ATTRIBUT Et sur l’autre face après avoir plié les volets.

Conjonction de subordination Mot invariable Sert à relier deux éléments d’une phrase dont l’une est subordonnée à l’autre (dépend) QUE Plus courants comme lorsque puisque quand que qu’ quoique si but de manière que en sorte que pour que afin que de façon que donc c’est pourquoi cause comme quand lorsque alors que tandis que dès que après que opposition quelque aussitôt que avant que plu tôt que manière alors que à mesure que aussitôt que avant que le plus tôt que d’autant que moins que condition ainsi que de même que aussi que tel que moins que flipbook 4 feuillets à plier

flipbook 3 feuillets à plier Compléments circonstanciels Il est mobile On peut le supprimer On utilise le verbe pour le trouver lieu Il répond à la question où temps Il répond à la question quand conséquence Il répond à la question pourquoi flipbook 3 feuillets à plier manière Il répond à la question comment

et COMPLEMENT DU NOM sur l’autre face après avoir plié les volets. Explique et complète le nom Le portefeuille de Pierre Le château de Louis La tour Eiffel Le marcheur, le sac au dos C’est tout ce qui se rapporte au nom. Ecrire 6 et COMPLEMENT DU NOM sur l’autre face après avoir plié les volets. Explique, précise et complète l’adjectif Je suis heureux de ton résultat. Ecrire 7 et COMPLEMENT DE L’ADJECTIF . Se plie en accordéon.

Bonjour, Soyons bien clair, ce lapbook a été réalisé suivant les cours d’enfants bien précis. Le vôtre est à adapter à votre enfant ou à vos élèves à vos classifications. Les images que j’ai utilisées viennent du blogs: www.stylo-rouge-et-crayon-gris.fr Dont j’utilise les cartes mentales, ainsi que celles de la classe d’Ameline, de Lala aime sa classe et de troubles neurovisuels. Il est bien de l’illustrer. Ce lapbook m’a pris des heures à mettre au point, à synthétiser, à réfléchir. Si vous souhaitez en parler ou partager le vôtre, ne le faite que si vous y apportez des modifications significatives et en mettant un lien vers le blog. Si vous changez des mots, le niveau, merci de nous laisser le partager. Je crois que j’ai passé les 60 heures de travail. Je vous donne la trame modifiable pour vous permettre de l’adapter aisément à vos besoins. Merci de votre compréhension. Dys é moi Zazoo