Utilisez les expressions pour: Interpreter: Ex: Les auteurs de cet article déclarent/proclament/ insistent que …. (Pourvu que= tant que= à condition que) Ton opinion soutenue par des raisons: Ex: Je crois/pense que….parce que …./A mon avis,…parce que/car…. Donner un exemple Ex: Par exemple…/ Il est clair que cette loi est necessaire/problématique dans le cas de…. (Voir la fin du AP workbook pour plus dexpressions)

Objectifs du jour: Content: Connaitre et comprendre… Quelques criteres de lexamen AP pour lactivite écrite Le Plus-que-parfait Skills: Faire et appliquer Identifier et expliquer lidée principale dun texte Donner son opinion avec des raisons et des exemples Utiliser le language académique pour sexprimer Conjuguer Le plus-que-parfait

Révision Dans larticle X de la Déclaration, lAssemblée nationale déclare que Nul (nobody) ne doit être inquiété (to be bothered) pour ses opinions (…) pourvu que (as long as) leur manifestation ne trouble pas lordre public établi par la Loi. 1.En language plus simple, que veut dire cet article? 2.Quelle est ton opinion à ce sujet? Pourquoi? 3.Donne un ou deux exemples modernes de ce sujet (dans ta vie, dans les medias, etc....)

Le début de la journée 6h: Je me suis levée. Jétais fatiguée. 6h:10 Je me suis lavée. 6h15: Ma mère ma préparé des gaufres. 6h20: Je me suis habillée. 6h25: Jai mangé les gaufres que ma mère avait préparées. Elle les a faites si bonnes. 7h15: Mes amis mont dit que je sentais bon. Je leur ai dit que je métais lavée. 7H30: Un copain ma offert un croissant, mais jai refusé car javais déja mangé. Je navais plus faim.

Les notes du plus-que-parfait 1.Conjuguer être et avoir à limparfait 2.Connaître les participes passés réguliers (-er, -ir, -re) et irréguliers (voir passé composé sheet) 3.Avec quels verbes doit-on utiliser être? (voir passé composé Dr and Mrs Vandertramp) 4.Quarrive-t-il au participe passé des verbes qui viennent avec avoir ou être?

Ecris le participe passé des verbes suivants et leur traduction Devenir> devenu (to become) Revenir> & Monter> Rentrer> Sortir> Venir> Arriver> Naître> Descendre> Entrer> Retourner> Tomber> Rester> Aller> Mourir> Partir>

Le début de la journée 6h: Je me suis levée. Jétais fatiguée. 6h:10 Je me suis lavée. 6h15: Ma mère ma préparé des gaufres. 6h20: Je me suis habillée. 6h25: Jai mangé les gaufres que ma mère avait préparées. Elle les a faites si bonnes. 7h15: Mes amis mont dit que je sentais bon. Je leur ai dit que je métais lavée. 7H30: Un copain ma offert un croissant, mais jai refusé car javais déja mangé. Je navais plus faim.