Charte de fonctionnement de la CLE

Cadre de référence Cadre de référence Cette mise en relation des communautés éducatives des établissements implique une connaissance mutuelle qui privilégie la relation entre les personnes pour permettre la réussite de la CLE. Cette mise en relation des communautés éducatives des établissements implique une connaissance mutuelle qui privilégie la relation entre les personnes pour permettre la réussite de la CLE. Le projet éducatif et pastoral doit servir de premier levier et inspirer les champs de décisions et dactions à mettre en œuvre au sein de la CLE. Le projet éducatif et pastoral doit servir de premier levier et inspirer les champs de décisions et dactions à mettre en œuvre au sein de la CLE.

Cadre de référence Cadre de référence Lappartenance à la CLE reste libre au regard de lhistoire, des relations existantes ou des flux naturels délèves. Elle est pensée dans la durée. Lappartenance à la CLE reste libre au regard de lhistoire, des relations existantes ou des flux naturels délèves. Elle est pensée dans la durée. Les établissements de la CLE sengagent sur les principes de confiance, de solidarité et de transparence. Les établissements de la CLE sengagent sur les principes de confiance, de solidarité et de transparence.

Une charte de fonctionnement Elle engage : Elle engage : -chacun des établissements et ses responsables, -les tutelles respectives, Elle définit des principes simples, clairs, et évaluables. Elle définit des principes simples, clairs, et évaluables. Elle est constitutive de la CLE Elle est constitutive de la CLE

Un groupe de pilotage de CLE Les chefs détablissements auxquels peuvent être associés les présidents de lOGEC et de lA.P.E.L, le prêtre accompagnateur de la paroisse, les chefs détablissement des lycées du secteur et le cas échéant un délégué de Tutelle congréganiste. Les chefs détablissements auxquels peuvent être associés les présidents de lOGEC et de lA.P.E.L, le prêtre accompagnateur de la paroisse, les chefs détablissement des lycées du secteur et le cas échéant un délégué de Tutelle congréganiste. Le chargé de mission de la DDEC représentant le Directeur diocésain accompagne ce groupe de pilotage. Le chargé de mission de la DDEC représentant le Directeur diocésain accompagne ce groupe de pilotage.

Un binôme de pilotage Composé de chefs détablissement du 1er degré et du 2nd degré validé par la tutelle diocésaine. Composé de chefs détablissement du 1er degré et du 2nd degré validé par la tutelle diocésaine. Ce binôme de pilotage est désigné au sein de la CLE par les Chefs détablissement. Ce binôme de pilotage est désigné au sein de la CLE par les Chefs détablissement. Les chefs détablissements désignés comme pilotes nont pas de rapport hiérarchique avec leur collègues ni de gratification financière. Les chefs détablissements désignés comme pilotes nont pas de rapport hiérarchique avec leur collègues ni de gratification financière.

ACCOMPAGNEMENT diocésain des CLE Le Conseil de direction de la DDEC Le Conseil de direction de la DDEC Il valide la feuille de route des CLE et leur binôme de pilotage. Il associe les partenaires et instances à la réflexion et à la mise en œuvre des CLE. UDOGEC/A.P.E.L./Providence/UGSEL Il définit les orientations politiques en lien avec le CoDiEC Il mandate les référents diocésains.

ACCOMPAGNEMENT diocésain des CLE Rôle du Chargé de Mission Rôle du Chargé de Mission Réfléchir, veiller, accompagner, faire du lien, mutualiser, évaluer, explorer. Réfléchir, veiller, accompagner, faire du lien, mutualiser, évaluer, explorer. Rôle des Référents diocésains des CLE Repérer, collecter, analyser, synthétiser, proposer, animer le « Groupe diocésain daccompagnement des CLE » Rôle des Référents diocésains des CLE Repérer, collecter, analyser, synthétiser, proposer, animer le « Groupe diocésain daccompagnement des CLE »

CONSTITUTION de la CLE Dénomination Dénomination Liste des établissements Liste des établissements Binôme de pilotage Binôme de pilotage Chargé de mission accompagnateur Chargé de mission accompagnateur Champs de réflexion et dactions pour des projets Champs de réflexion et dactions pour des projets Validation du Directeur diocésain et des tutelles Validation du Directeur diocésain et des tutelles