AS EPS APS SFRC SPORT VIE ETUDIANTE IDENTITE ET/ OU UTILITE

PROFESSEUR DE QUOI? 1. La DIVERSITE de nos missions est-ce: Est-ce un atout et/ou un inconvénient? 2. DISCIPLINE ou DOMAINE Disposons nous dun corpus de savoirs? 3. UNE CHANCE: notre rôle social (santé, socialisation)

MISSIONS ? formation/éducation FORMATION EDUCATION PROFESSIONALISATION CITOYENNETE SPECIALISATION POLYVALENCE

VERS UNE APPROCHE COMPLETE des pratiques Approches culturelle sociale corporelle évènementielle éthique

APPROCHE CULTURELLE APS « chargée » histoire Essence Règlements Principes daction/règles Rôles sociaux

APPROCHE SOCIALE APS « légère » Inventivité créativité Valeurs Equilibre attaque/défense Expression/impression Equité/mixité Intégration de tous Tenue des rôles: arbitre/coach

APPROCHE CORPORELLE LE CORPS Santé/forme Ses sens Ses fonctions Développement Entraînement Capacités Régression Douleur Modèle de régulation

APPROCHE ORGANISATIONNELLE CREATION GESTION dévènements De tournois à raids esprit/éthique entre solidarité et compétition Cahier des charges Sécurité/finances /écologie etc..

APPROCHE COMPLEXE de lETHIQUE ANGLES DATTAQUE Altruisme/individualisme Courage/peur Risque/sécurité Tolérance/sanction Entraide/compétition Passion/raison Agressivité/empathie

APPROCHE des ENJEUX MAJEURS ou les 3 comme un système CIVILISATION HUMANISATION ENERGIE ENVIRONNEMENT Comprendre lhumain Diversité des cultures Une approche humaine et corporelle Une approche physique et physiologique Déplacements doux Lhabitat proche et lointain à préserver et enrichir