ميثاق القسم

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
الدرس رقم 1: الدرس رقم 1:
Advertisements

Théorie anthropologique du didactique Yves Chevallard
Univesité Chouaib Doukkali Faculté des Sciences d’El Jadida Administration NOTE A L’ATTENTION DES ENSEIGNANTS Prière de faire respecter les consignes.
إمكانية استخدام جيوجبرا لجميع المستويات في جميع الميادين
يتحرك أو لا يتحرك ... طالع ولا نازل ... موجود ولا غير موجود
Mina Mina Haïkalieh &. REGLEMENT INTERIEUR “CETTE CHARTE DEFINIT LES REGLES DE VIE AU SEIN DE L’ETABLISSEMENT, EN FAISANT APPEL AU SENS DES RESPONSABILITES.
Variables didactiques & proportionnalité
David Ricardo ( ).
قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة
الدارة الكهربائية البسيطة
Comité de la culture Département linguistique Programme: A petit pas Niveau: Facile فدرالية الأمل للتنمية و المواطنة Leçon N 1: Les classes de mots…… proposée.
العمل المنزليمحتوى الحصةاهداف الحصة القسم 8 أ 2 التاريخالعمل المطلوب التعرف على التلاميذ قائمة الأدوات المدرسية حصة تعارفالحصة 1 التوقيتالتاريخ س 13- س.
التركيب على التوالي و التركيب على التوازي
قال رسول الله (صلى الله عليه وسـلم) :
تصنيف الحيوانات إلى فقارية ولافقارية
الجواب ينطلق من المسلمة التالية المقاربة بالكفايات لا يمكن أن تتحقق أهدافها باعتماد بيداغوجيا التمركز حول المتعلم وهذه الأخيرة لايمكن أن تحقق أهدافها.
الهيئة العامة لحماية المستهلك مراقبة عمليات التركيز الاقتصادي خليفة التونكتي.
التعبير الوظيفي تقديــم : انجاز النشاط الإستكشافي على كراس الأنشطة ص 38 التعرف على وظائف الخدمــات : أنظر كتاب الدروس ص 34 و 35 و 36 لتحديد وظائف خدمات.
الإسقــــــاط المتعـــــــامد. الإسقاط المتعامد يكون الناضر موجود أمام القطعة مباشرة و تكون خطوط الإسقاط متوازية في ما بينها يسمى هذا الإسقاط بالمتعامد.
خزان المحبّة علينا أن نتأكّد دائما أنّ خزان الحب لدى أبنائنا ممتلئ بما فيه الكفاية لأنّ ذلك يساعدهم على النموّ بصورة طبيعيّة وإلاّ فإنّهم حين يكبرون.
عمل طلاب السنة اولى ثانوي هبة اللطيف السنة الدراسية :
ثلاثة أصناف من الممارسات : - الاتفاقات - لاستعمال المفرط للهيمنة - استغلال التبعية الاقتصادية.
الاكراهات الاقتصادية والبيئية ماهي الاكراهات الاقتصادية والمرتبطة بالبيئة التي يجب أن يستجيب لها الشيء التقني؟
يتضمن هذا المشروع مسرحية مجسدة في شخصيات و سنرى فيه لإيمان بالله و التقرب منه و شكره على نعمه.
تحتوي قنينة الغاز على سائل. ما هو هذا السائل؟ وَلِمَ يجبُ استبدال القنينة بعد مدة من الاستعمال؟
يجب أن يكون خال من : آثار الحليب - الماء أو مواد التنظيف الأوساخ - نظافة آلة الحلب.
تتجلى الوظيفـة التقنيـة للمركب الكهروبي في الدور التقني الذي يلعبه هذا المركب في الجهاز الكهروبي. ولا يمكن للمركب الكهروبي أن يحقق وظيفــته التقنيــة.
 إدخال القرص المضغوط أو DVD (القابل للإقلاع= Bootable) داخل القارئ الخاص به.  لجعل الحاسوب يقلع من القرص المضغوط أو DVD يجب ضبط إعدادات BIOS لأنه عادة.
الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل.
قواعد اللغة العربية الدرس الأول : كان وأخواتها س : ما هو الفرق بين الجملة الاسمية والفعلية ؟ الجملة الاسمية : تبدأ باسم الجملة الفعلية : تبدأ بفعل.
المجهر الضو ئي. تمهيد من بين الأدوات المخبرية شائعة الاستعمال في علوم الحياة و في علوم أخرى : المجهر الضوئي. فما هو المجهر الضوئي؟ و كيف يمكن استعماله؟
د. رفيق عمـر - جامعة البتـرا1 نظرية الميزة النسبية (1) Comparative Advantage Theory القسـم الثالث.
Physique 9 : Lasers et systèmes optoélectroniques Omar Bentouila.
ملاءمة السيناريو البيداغوجي مع الجذاذة التربوية
الرسم الصناعي DESSIN TECHNIQUE.
قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين – الرباط - علوم التربية -
من التقويم إلى المعالجة
Le Guide d ’Etude des Modes de Marche et Arrêts.
الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives
تعريف النظام خصائص النظام طريقة العمل به الموضـوع: نـــظام التشغيل
السرعة المتوسطة LA VITESSE MOYENNE.
مراقبة جودة الماء.
مفهوم القوة Notion de Force.
المحور:وظيفة اكتساب المعلومات الموضوع: الملتقطات
الدارة الكهربائية البسيطة
القدرة الكهربائية PUISSANCE ELECTRIQUE الثالثة ثانوي إعدادي
البريد الإلكتروني.
التخطيط الدراسي صلاح الدين لخزامي.
(أي أقسام السابعة ,الثامنة والتاسعة تعليم أساسي)
الهندسة الفضائية 1 المادة : الرياضيات المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي.
أنت تلعب لعبة الدائرة ومكوّناتها وأصدقاؤك يحسبون رصيدك إعداد
التخطيطات إدراج تغيير التخطيط تخطيط عمليات على التخطيط المجدول EXCEL
RC ثنائي القطب Dipôle RC. /I المكثف: مكثف مستوي.
2 أنشطة التعلم المصطلح يتكون من لفظين « الوضعية » و « المشكلة » فهي إذا مشكلة لها سياق، سياق ضمن نص المشكلة، أي معطيات ولِبَاسٌ لها يجعلها واقعية أو قريبة.
التخطيطـــات Les graphiques 1 - إنشــاء تخطيــط 2. تغيير التخطـيــط 1.2. تغيير نوع التخطيط 2.2. حـــذف تخطيـــــــط 3.2. نقــــــل تخطيـــــــط 4.2. تغيير.
الوكالة التونسية للتكوين المهني الإعداد الناجع للعودة التكوينية المركزالقطاعي للتكوين في الالكترونيك بسوسة Centre Sectoriel de Formation En.
الوقفة الاولئ تمت الوقفة الاولئ في منطقة النيف وبالضبط خلف البنك الشعبي في الساعة الثامنة و النصف صباحا و يلاحظ إن أنواع الطبقات المتواجدة في هذه المنطقة.
مقدمة منذ الأمد البعيد كانت توجد حيوانات مغايرة بالطبع لما يوجد عندنا الآن ومن تلك الحيوانات التي لم نشهد حياتها على الأرض ( الديناصورات ) كثيراً مسامعنا.
الأستاذة يسرا الجلاصي 2018/2017. تتكون الهباءة من عدد معلوم من الذرات. و تجسد الهباءة بنموذج تظهر فيه الذرات المكونة لها على شكل كويرات متماسكة. كذلك.
أ : ﺗﺟرﺑﺔ اﺳﺗﺋﺻﺎل اﻟﻛﺑد ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ﻟﻠﻛﺑد دور ﻣﮭم ﻓﻲ اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺛﺑﺎت ﺗﺣﻠون اﻟدم ﻓﻣﺎ ھو ھذا اﻟدور؟ دور الكبد في تحلون الدم -I معطيات تاريخية تكشف عن علاقة.
الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية 1 - الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية تعريف : تكون الموجة المتوالية دورية إذا كان التطور الزمني للتشوه.
عبد الرحمن جهري إعداد : التحضير القبلي للدرس وبناء المفاهيم الرياضية بالثانوي التأهيلي نادي الرياضيات ثانوية محمد السادس التأهيلية.
الصورة المحصل عليها بواسطة المرآة المستوية 1 - إنعكاس الضوء مناولة. نسلط حزمة ضوئية رقيقة على مرآة مستوية توجد فوق قرص مدرج فتنعكس الحزمة الضوئية.
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا يوم دراسي لفائدة أساتذة مادة العلوم الفيزيائية المتدربين ، المتعاقدون.
مقارنة بين إدارة الصف وضبط الصف إدارة الصفضبط الصف إجراءات وقواعد يتفق عليهاإجراءات وقواعد يضعها المعلم التفاعل الايجابي الهدوء الانضباط الذاتييعتمد.
28/09/ تعريف التنشيط التربـــوي دورالتنشيط التربــــوي مكونات التنشيط التربـــوي مهام المنشط التربـــوي مبادئ التنشيط التربوي أساليب التنشيط الرئيسيــة.
الأعداد الجذرية المادة : الرياضيات المستوى : الثانية ثانوي إعدادي 1.
العمليات الأربع على الأعداد الجذرية المادة : الرياضيات المستوى : الثانية ثانوي إعدادي 1.
ملخص لمشروع المنهاج الدراسي المنقح للسنوات الأربع الأولى للتعليم الابتدائي من إعداد ذ : محمد نسيم مدير مدرسة التمور بزاكــورة.
Transcription de la présentation:

ميثاق القسم

1- دخول القاعة يكون بعد انتظام التلاميذ في الصف، و بعد إذن من الأستاذ أو الحارس العام. 2- بعد الدخول للقاعة، يجلس التلميذ في مقعده الخاص. ولا يغيره دون استشارة الأستاذ مهما كان السبب.

3- يقوم التلميذ بوضع الكتاب و الدفتر و الأدوات المدرسية فوق الطاولة. 4- يتطوع أحد التلاميذ من أجل كتابة التاريخ و عنوان الدرس على السبورة بعد الدخول مباشرة للقاعة.

5- يلتزم التلاميذ الصمت و التركيز على الدرس مباشرة بعد انطلاق الحصة الدراسية. 6 - يحضر التلميذ جميع أدواته من كتاب و دفتر و أقلام و ملونات و مسطرة و غيرها دون استثناء. و يجتهد داخل القسم. 6 - يحضر التلميذ جميع أدواته من كتاب و دفتر و أقلام و ملونات و مسطرة و غيرها دون استثناء. و يجتهد داخل القسم.

7- يغلق الهاتف المحمول مباشرة بعد الدخول للقاعة.( للمؤسسة) 8- يمنع على التلميذ الأكل و الشرب داخل القاعة. 8- يمنع على التلميذ الأكل و الشرب داخل القاعة.

9- تمنع الإجابة الجماعية للتلاميذ على أسئلة الأستاذ. و ينصت لصاحب الكلمة سواء كان الأستاذ أو تلميذا زميلا له. 10- يحرص التلميذ على نظافة القسم، و الحفاظ على أجهزته.

11 ـ تمنع الكتابة إلا بعد إذن من الأستاذ ، الأهم هو التركيز و الانتباه خلال الدرس. 12 ـ كل تلميذ تغيب في إحدى الحصص لسبب ما يجب أن ينقل دروسه من عند أحد زملائه قبل حضوره في الحصة الموالية.

13 ـ كل تلميذ مطالب بمراجعة دروسه والقيام بكل الأنشطة المنزلية قبل مجيئه للحصة الموالية. 14ـ كل تلميذ تغيب في الحصة السابقة يجب عليه إحضار ورقة السماح بالدخول قبل 15 دقيقة من دخول التلاميذ إلى القسم.

15ـ خلال كل فرض :  يمنع التحدث مع أي تلميذ أو إلقاء نظرة على ورقته مهما كان السبب.  يمنع كذلك قراءة الأسئلة بصوت مرتفع.  بعد انتهاء الوقت يضع التلاميذ الأقلام و تسليم ورقة الفرض للأستاذ بانتظام.

16- يمنع الشجار و الكلام و اللعب بين التلاميذ. 17- يمنع الخروج أو التحرك داخل القاعة دون إذن الأستاذ

18 - يلتزم التلميذ بجلوس منضبط حلاقة و لباس محترم و كل ما له علاقة بديننا الحنيف. 19- يمنع جمع الأدوات و الكتب بعد رن الجرس إلا بعد إذن الأستاذ. و يخرج التلاميذ بانتظام تام.