الوحدة السادسة عشرة XVI. ÜNİTE

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
الدرس رقم 1: الدرس رقم 1:
Advertisements

Théorie anthropologique du didactique Yves Chevallard
الحركـــة LE MOUVEMENT.
Leçon No. 2 (Introduction)
David Ricardo ( ).
Marque une pause!!!!!!!!. Pense à elle Pense à ta mère.
بسم الله الرحمن الرحيم فتاوى شرعية للنساء
معالجة المياه Traitement des eaux الأولى ثانوي إعدادي
Les conducteurs et les isolants
الحرارة و التحولات الفيزيائية للمادة
قال رسول الله (صلى الله عليه وسـلم) :
سألت حكيماً عن سؤال طالما حيرني. - ما هو أكثر شيء مدهش في البشر؟ فأجابني : البشر يملّون من الطفولة فيسارعون ليكبروا ثم يتوقون ليعودوا أطفالاً ثانيةً....
مفهوم الحدود العظمى للمادة. يتضمن مطلب الحدود العظمى للمادة ربط التسامح الندسي مع التسامح البعدي بطريقة تضع حداً أعظمياً للحدود الافتراضية للمادة يجب.
جمع وترتيب: ذ. معاذ أبومليك
أنظر جيدا للشكل أعلاه، ثم أجب على الأسئلة الموالية.
تصنيف الحيوانات إلى فقارية ولافقارية
Page 1 Powerpoint Templates السطـــــوح Les terrasses.
test
الإسقــــــاط المتعـــــــامد. الإسقاط المتعامد يكون الناضر موجود أمام القطعة مباشرة و تكون خطوط الإسقاط متوازية في ما بينها يسمى هذا الإسقاط بالمتعامد.
خزان المحبّة علينا أن نتأكّد دائما أنّ خزان الحب لدى أبنائنا ممتلئ بما فيه الكفاية لأنّ ذلك يساعدهم على النموّ بصورة طبيعيّة وإلاّ فإنّهم حين يكبرون.
عمل طلاب السنة اولى ثانوي هبة اللطيف السنة الدراسية :
هكذا علمتنى الحياة الجزء الثانى لفضيلة الشيخ علي عبد الخالق القرني إعداد جنات عبد العزيز دنيا.
إعجاز الرقم سبعة في القرآن الكريم الجزء الأول بقلم: عبد الدائم الكحيل بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
لقاء السامرية منهج للكرازة méthode de prédication
التطور التاريخي لنموذج. يعتقد أنه أول من تكلم عن النموذج الذري للمادة سنة 420 ق م :  حيث كان يعتقد أن المادة مؤلفة من حبيبات صغيرة جدا سماها Atomos أي.
جابر بن حيان. جابر بن حيان بن عبد الله الأزدي عالم مسلم عربي، اختُلِفَ من أي بُطُونِ الأزد يُنسَب. برع في علوم الكيمياء والفلك والهندسة وعلم المعادن والفلسفة.
مع أجمل التهاني بقدوم شهر رمضان المبارك لعام 1425 أحييكم و أقدم لكم بسم الله الرحمن الرحيم شَهْرُ رَمَضانَ الَّذي أُنزلَ فيهِ القُرآنُ هُدىً لِلنَّاسِ
الاكراهات الاقتصادية والبيئية ماهي الاكراهات الاقتصادية والمرتبطة بالبيئة التي يجب أن يستجيب لها الشيء التقني؟
يتضمن هذا المشروع مسرحية مجسدة في شخصيات و سنرى فيه لإيمان بالله و التقرب منه و شكره على نعمه.
تحتوي قنينة الغاز على سائل. ما هو هذا السائل؟ وَلِمَ يجبُ استبدال القنينة بعد مدة من الاستعمال؟
تحلية أو إعذاب مياه البحر
2017/11/16 Ajouter votre premier point ici Ajouter votre deuxième point ici Ajouter votre troisième point ici المدرسة الإسكندرية للفلسفة مشهورة جدا وهي.
الوصلة الاندماجية غير القابلة للفك 1 – البرشمة 2 – التلحيم 3 – التركيب بالقوة.
1 Groupe Mouret JCM et JLL. المحاور ما هو تعريف الصراعات في منظومات الأعمال؟ هل الصراعات والاختلافات مفيدة لمنظومات الأعمال؟ ما هي النتائج والفوائد المرجوة.
معنى التخريج : التخريج في أصل اللغة : اجتماع أمرين متضادين في شيء واحد, و يطلق التخريج على عدة معان أشهرها : الاستنباط - التدريب - التوجيه. ومن معانيه.
الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل.
قواعد اللغة العربية الدرس الأول : كان وأخواتها س : ما هو الفرق بين الجملة الاسمية والفعلية ؟ الجملة الاسمية : تبدأ باسم الجملة الفعلية : تبدأ بفعل.
ضع دورا / كرة توم وجيري فوق، تحت، بجانب... الكرسي.
شِـعْــرُ الغـَــــزَلْ : العذري من إعداد : أنس ( المازوني,ربيل), المهدي بلفقيه, عبد الرحمان الخطاب.
ميثاق القسم
ميمون الوسطاني نعيمة طحطح إعداد الأستاذ – بضعة عبد الوهاب تحت إشراف.
Physique 9 : Lasers et systèmes optoélectroniques Omar Bentouila.
الاعجاز القرآنى فى علوم الأرض
الحركة و السكون الميكانيك الجزء الثالث انجاز الطالب الأستاذ:
دراسة بعض الأجهزة البصرية
دراسة بعض الأجهزة البصرية
الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives
السرعة المتوسطة LA VITESSE MOYENNE.
نشاط 1: مفعول قوة على دوران جسم صلب
القدرة الكهربائية PUISSANCE ELECTRIQUE الثالثة ثانوي إعدادي
كلية العلوم الاقتصادية والتجارية
الهندسة الفضائية 1 المادة : الرياضيات المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي.
أنت تلعب لعبة الدائرة ومكوّناتها وأصدقاؤك يحسبون رصيدك إعداد
مدخل تاريخي للأعداد العقدية
التخطيطات إدراج تغيير التخطيط تخطيط عمليات على التخطيط المجدول EXCEL
القيادة والإدارة إعداد: وصال الحلاق. محاور الجلسة الأولى تعاريف الفرق بين القيادة والإدارة الإدارة أسس الإدارة الناجحة سمات الإدارة الناجحة.
: انجز من طرف مرية صالحي : رقم 19/ نهى حوضي : رقم 17/ نهلة فيلالي : رقم / 16 1bacSc4 : انجز من طرف مرية صالحي : رقم 19/ نهى حوضي : رقم 17/ نهلة فيلالي.
جيهان بوزايدي : من إنجاز الفلسفة : مادة.  لقد انتبه كانط إلى أهمية فكرة السلم بشكل كبير، وهو من وضع المصطلح الألماني المعروف اليوم ب " عصبة الأمم " ،
أما الآن فنكون مع مسابقة مثيرة بعنوان : $1 Million $500,000 $250,000 $125,000 $64,000 $32,000 $16,000 $8,000 $4,000.
الوقفة الاولئ تمت الوقفة الاولئ في منطقة النيف وبالضبط خلف البنك الشعبي في الساعة الثامنة و النصف صباحا و يلاحظ إن أنواع الطبقات المتواجدة في هذه المنطقة.
مقدمة منذ الأمد البعيد كانت توجد حيوانات مغايرة بالطبع لما يوجد عندنا الآن ومن تلك الحيوانات التي لم نشهد حياتها على الأرض ( الديناصورات ) كثيراً مسامعنا.
. المجموعات الغذائيّة إنّ التغذية الجيدة ضروريّة لنموٍّ وتطوّرٍ سليمين عند صغار السنّ، وهي ضروريّة أيضاً لقيام الفرد بوظائفه الحيويّة المختلفة، فالطعام.
كمال بنعبد الله 2010/2011. ماذا يحدث للثلج عند تسخينه؟ هل نستطيع إرجاع المادة إلى حالتها الأصلية؟ ماذا يحدث عند إحراق قطعة من الورق؟ إذا برد الرماد، هل.
الأستاذة يسرا الجلاصي 2018/2017. تتكون الهباءة من عدد معلوم من الذرات. و تجسد الهباءة بنموذج تظهر فيه الذرات المكونة لها على شكل كويرات متماسكة. كذلك.
ابو صير و ابو قير اعداد القصه : عبدالله ابو مدحت.
الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية 1 - الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية تعريف : تكون الموجة المتوالية دورية إذا كان التطور الزمني للتشوه.
الصورة المحصل عليها بواسطة المرآة المستوية 1 - إنعكاس الضوء مناولة. نسلط حزمة ضوئية رقيقة على مرآة مستوية توجد فوق قرص مدرج فتنعكس الحزمة الضوئية.
03/02/ عرض في كرة السلة من اعداد ذ. عبد اللطيف الراوي 2014
Macroeconomic Theory Prof. M. El-Sakka CBA. Kuwait University Population Economics الفصل السادس: هيكل السكان.
الأعداد الجذرية المادة : الرياضيات المستوى : الثانية ثانوي إعدادي 1.
Transcription de la présentation:

الوحدة السادسة عشرة XVI. ÜNİTE الحال HÂL

الدرس الأول أ - اَلنَّصُّ (٣١) الدرس الأول أ - اَلنَّصُّ (٣١)

سِرُّ تَسْمِيَةِ القَصَائِدِ الْجاَهِلِيّةِ بِالْمُعَلَّقَاتِ نَحْنُ أمَامَ رَأْيَيْنِ في سِرِّ تَسْمِيَةِ هذه القَصائدِ الجَاهِلِيَّةِ المشْهورَةِ بِالمعَلَّقَاتِ ومِمَّا: الرَّأْيُ الأَوَّلُ: أَنَّها عُلِّقَتْ عَلى الكَعْبَةِ، ويَذْهَبُ إليهِ ابْنُ عَبْدِ رَبِّه في العِقْدِ، وابْنُ خَلدونَ في المقَدِّمَة، والبَغْدادِيّ في خِزَانَةِ الأَدَبِ وتَبِعَهمْ كَثيرونَ. وقِيلَ التَّعْليقُ كَانَ في سوقِ عُكَاظٍ وهو رَأْيُ الآلوسِيّ؛ وقِيلَ إنَّ التَّعْليقَ كَانَ في الرُّوَاقِ أوِ الخَيْمَةِ وهو رَأْيُ الاِسْكَنْدَرِيّ؛ وقِيلَ إنَّ التَّعْليقَ كَانَ في خِزَانَةِ المَلكِ وهو رَأْيُ أبِي جَعْفَر النَّحَّاسِ العَالِمِ اللُّغَوِيّ الأَديبِ (328 م) وهو لَعَلَّه يُريدُ بِالملِكِ النُّعْمَانَ ابْنِ المنْذِرِ الذي كَانَ عِنْدَه دِيوَانٌ مَكْتوبٌ جَمعَ فيه أَشْعَارَ الفُحولِ، ويُنْكِرُ أَبو جَعْفَر تَعْليقَها عَلى الكَعبةِ ذَاكِراً أَنَّ ذَلِكَ لا يَعْرِفُه أَحَدٌ مِن الرُّواةِ. وبَعْضُ الباحِثينَ كابْنِ رَشِيق والسُّيوطِيّ يَذكرُ الرَّأْيَيْنِ "أنَّها عُلِّقَتْ عَلى الكَعبةِ أوْ في خِزَانَةِ الملِكِ".

أمَّا الرَّأْيُ الثَّانِي: فيُنْكِرُ مَسْأَلَةَ تَعْليقِهَا بِأَيِّ شَكْلٍ مِن الأَشْكَالِ ولَوْنٍ مِن الأَلْوَانِ، ومِن أَصْحَابِ هذا الرَّأْيِ المسْتَشْرِقُ الأَلْمَانِيّ نُولْدَكَه الذي كَتَبَ بَحْثاً في هذا الموْضوعِ، ورَجَّحَ أَنَّ المعَلَّقَاتِ مَعْنَاهَا المنْتَخَبَاتُ وأنَّهَا سُمِّيَتْ بِذَلِكَ تَشْبِهاً لَهَا بِالقَلائِدِ التي تُعَلَّقُ في النُّحُورِ، واسْتَدَلَّ عَلى ذَلِكَ بِأَنَّ مِن أسْمَائِهَا السُّمُوطَ والقَلائِدَ. وقَدْ أَيَّدَ رَأْيَه الأسْتَاذُ كليمان هيوار (Clément Huart) الفَرَنْسِيّ الذي أَلَّفَ بِاللُّغَةِ الفَرَنْسِيّةِ كتَاباً في الأَدَبِ العَرَبِيّ، فَرَأَى أنَّ المعَلَّقَاتِ جَمْعُ مُعَلَّقَةٍ بِمَعْنَى القِلادَةِ بِدَليلِ أَنَّهمْ يُسَمُّونَها أيْضاً السُّموطَ بِمَعْنَى العُقودِ واللَّآلِي. وأَيَّدَ هذا الرَّأْيَ "اِسْكَندَر أغَا أبْكَارْيوس" في كتابِهِ "تَزْيينُ نِهَايَةِ الأَرَب في أَنْبَاءِ العَرَب" حَيْثُ قالَ: إنَّ العُلَمَاءَ مِن المتَقَدِّمينَ قَدِ انْتَخَبوا مِن نَفَائِسِ أَشْعَارِ القُدَمَاءِ القَصائِدَ المسَبَّعَاتِ التي هِيَ سَبْعَةُ أسابِيعَ ورَواهَا صَاحِبُ الجَمْهَرَةِ وأوَّلها المعَلَّقَات" ويُرَجِّحُ نِيكلْسون المسْتَشْرِقُ الإنجِليزِيّ المشْهورُ أنَّ كَلِمَةَ مُعَلّقَة قدِ اشْتَقَّتْ مِن قَوْلِهمْ "عِلْق" وهُو الشئُ النَّفيسُ الثَّمينُ العَالِي المسْتَوَى، وذلِكَ لأَنَّ الإنْسانَ يَتَعَلَّقُ بِهَا تَعَلُّقاً شَديداً

ثُمَّ قَالَ: وقدْ ظَهَرَتْ خُرافَةٌ تَزْعُمُ أنَّ تَسْمِيَةَ المعَلَّقاتِ بِهذا الاِسْمِ رَاجِعَةٌ لِتَعْليقِهَا بِأَسْتَارِ الكَعْبَةِ تَقْديراً لِفَضْلِهَا الذي قَضَى لَها المحَكِّمونَ في عُكاظٍ عَلى مَقْرَبَةٍ مِن مَكَّةَ حيْثُ يَجْتَمِعُ الشُّعَراءُ مُتَنافِسينَ في إنْشادِ أَرْوَعِ مَا دَمَجَتْه قَرَائِحِهِمْ وأَنَّها كَانَتْ تُكْتَبُ بِمَاءِ الذَّهَبِ عَلى القُبَاطِيّ الوَارِدَةِ مِن مِصْرَ قَبْلَ تَعْليقِهَا عَلى الكَعْبَةِ. ومِمَّنْ اسْتَبَعَدَ تَعْليقَهَا عَلى الكعْبَةِ الأسْتَاذُ حَامِد مُصْطفَى وأيَّدَ رَأْيَه بِعِدَّةِ أَدِلَّةٍ، وذَهَبَ إلى أنَّهَا سُمِّيَتْ بِالمعَلَّقاتِ لِتَعَلُّقِهَا وحِفْظِها في الرَّأْسِ أوْ في الدَّفَاتِرِ عِنَايَةً بِهَا لِنَفَاسَتِهَا.

ويَرُدُّ أَصْحَابُ الرَّأْيِ الأَوَّلِ عَلى مَن يُنْكِرونَ تَعْليقَها عَلى الكَعْبَةِ بِأَنَّ تَعْليقَ الصُّحُفِ الخَطيرَةِ عَلى الكَعْبَةِ كَانَ سُنَّةً في الجَاهِليَّة والإسْلامِ، كَتَعْليقِ قُرَيْشٍ الصَّحيفَةَ التي وَكَدُوا فيها عَلى أنْفُسِهِمْ مُقَاطَعَةَ بَنِي هَاشِمٍ والمطَّلِبِ، وكَتَعْليقِ هارون الرَّشيد لِعَهْدِهِ بِالخِلافَة مِن بَعْدِهِ إلى ابْنَيْهِ الأَمينِ والمأْمونِ، فَأَيُّ مَانِعٍ يَمْنَعُ أَنْ تَكونَ هذه القَصَائِدُ لِخَطَرِهَا وَبُعْدِ أَثَرِهَا قَدْ عُلِّقَتْ في الكَعْبَة؟ ولِذلكَ مَثيلٌ في الأَدَبِ الاِغْريقِيّ القَديمِ. فَإنَّ القَصيدَةَ التي نَظَمَهَا زَعيمُ الشِّعْرِ الغِنَائِيّ بَنْدار [Pindar] في المدْحِ قَدْ كَتَبَها الإغْريقُ بِالذَّهَبِ عَلى جُدْرانِ مَعْبَدِ أثينَا في لَمْنوس. هكَذا يَقولُ التَّبْريزِيّ: وذَهَبَ فَريقٌ إلى أنّ وَجْهَ تَسْمِيَتِهَا بِالمعَلَّقَاتِ عُلوقُها بِأَذْهَانِ صِغَارِهم وكِبَارِهم ومَرْؤُوسِيهِمْ ورُؤَسَائِهِمْ وذَلِكَ لِشِدَّةِ اعْتِنَائِهمْ بِهَا.

وبَعْدُ؛ فَالمعَلَّقَاتُ كَانَتْ مَثَارَ إعْجَابِ الرُّواةِ والأُدَبَاءِ والنُّقَّادِ وتَقْديرِهم وحُبِّهمْ، عَلِقَتْ بِأَذْهَانِ الجَميعِ، وحَفِظُوهَا ورَدَّدوهَا. فَلَيْسَ بِبَعيدٍ أَنْ يَكونَ رَأْيُ التَبريزِيّ هُوَ أرْجَحُ الآرَاءِ في هذه التَّسْمِيَةِ لِتِلْكَ القَصَائِدِ الرَّائِعَةِ.

ج – الأسئلةُ عن النّصِّ ١ – مَن يُنكِرُ تَعليقَ المعَلَّقاتِ عَلى الكَعبَةِ، ومَا دَليلُه؟ ٢ – مَاذَا يقولُ المسْتَشْرِقُ الأَلْمَانِيُّ نُولْدَكَه عَن مَعنَى كلِمةِ "المعَلَّقات"؟ ٣ – ماذا يُرجِّحُ نيكلسون؟ ٤ – أين يقع سوقُ عُكاظ، ومَا أَهَمِّيتُه؟ ٥ – مَن استَبعَدَ تَعليقَ المعَلَّقاتِ عَلى الكَعبةِ؟ ٦ – كَيف يَرُدُّ القَائِلونَ بِتَعلِيقِهِ عَلى مَن يُنكِرونَه؟ ٧ – هل مِن مَانِعٍ يَمْنَعُ أَنْ تَكونَ القَصَائِدُ لِخَطَرِهَا قَدْ عُلِّقَتْ في الكَعْبَة؟ ٨ – هَل لِهذا الأمرِ مَثيلٌ في سائِرِ الآدَابِ؟ ٩ – كيفَ يَرَى التَّبريزِيّ وَجهَ تَسمِيَتِهَا بِالمعَلَّقَاتِ؟ ١٠– أيَّ رَأيٍ تُرَجِّحُ، ولِمَاذا؟

الدرس الثاني أ - اَلنَّصُّ (٣٢) الدرس الثاني أ - اَلنَّصُّ (٣٢)

النَّوادِرُ والطَّرائِفُ والفُكَاهَةُ دَخلَ اِبْنُ السَّمَّاك يَوماً عَلى الرَّشيد، فَدَعَا الرّشيدُ بِمَاءٍ لِيَشْرَبَه، فَقَال: مَاءٌ! نَاشَدْتُكَ اللهَ، أَرَأَيْتَ لَوْ مُنِعْتَ مِن شُرْبِهِ مَا الذي كُنْتَ فَاعِلَهُ؟ فَقَالَ الرَّشيدُ: "كُنْتُ أَفْتَدِيهِ بِنِصْفِ مُلْكِي". قَالَ: "اِشْرَبْ هَنيئاً لَكَ". فَلمَّا فَرَغَ مِن شُرْبِه قَالَ: نَاشَدْتُكَ اللهَ. أَرَأَيْتَ لَوْ مُنِعْتَ مِن خُروجِهِ مَا كُنْتَ تَفْعَلُ؟ قَالَ: "كُنْتُ أَفْتَدِيهِ بِنِصْفِ مُلْكِي". قَالَ: "إنَّ مُلْكاً يُفْتَدَى بِشُرْبَةِ مَاءٍ، لَخَليقٌ بِأَلاَّ يُتَنَافَسَ عَليهِ".

مُتَنَبِّىءٌ تَنَبَّأَ رَجُلٌ في أَيَّامِ المأْمُونِ، فَأُتِيَ بِهِ إليْهِ، فَقَالَ لَه: أَنْتَ نَبِيٌّ؟ قَالَ: نَعَمْ. قَالَ فَمَا مُعْجِزَتُكَ؟ قَالَ: مَا شِئْتَ. قَالَ: أَخْرِجْ لَنَا مِن الأَرْضِ بِطّيخَةً. قَالَ: "أَمْهِلْنِي ثَلاثَةَ أَيَّامٍ. قَالَ المأْمُون: بَلِ السَّاعَةَ أُريدُهَا، قَال: يَا أَميرَ المؤْمنينَ، أنْصِفْنِي، أنْتَ تَعلَمُ أنَّ اللهَ يُنْبِتُهَا في ثَلاثَةِ أَشْهُرٍ، فَلا تَقْبَلُهَا مِنّي في ثَلاثَةِ أَيَّامٍ؟ فَضَحِكَ مِنه، وعَلِمَ أنَّه مُحْتَالٌ واسْتَتَابَهُ ووَصَلَه.

عَقْلُ الأَميرِ بَيْنَمَا مُعَاوِيَةُ بْنُ مَرْوَان بن الحَكَمِ وَاقَفَ بِدِمَشْقَ يَنْتَظِرُ عَبْدَ الملِكِ أَخَاهُ عَلى بَابِ طَحَّانٍ، وحِمَارُه يَدورُ بِالرَّحَى، وفي عُنُقِهِ جُلْجُلٌ، قَالَ لِلطَّحَّانِ: لِمَ جَعَلْتَ في عُنُقِ هذا الحِمَارِ جُلْجُلاً؟ قَالَ: رُبَّمَا أَدْرَكَتْنِي سَآمَةٌ أوْ نَعْسَةٌ، فإذا لَمْ أَسْمَعْ صَوْتَ الجُلْجُلِ عَلِمْتُ أنَّ الحِمَارَ قَدْ تَوَقَّفَ، فَصِحْتُ بِهِ لِيَمْشِيَ، قَالَ مُعاوِيَةُ: أفَرَأَيْتَ إنْ تَوَقَّفَ ثُمّ هَزَّ رَأْسَه هكذا وهكذا، وجَعَلَ يُحَرِّكُ يَمْنَةً ويَسْرَةً، فمَا يُدْرِيكَ أنَّه مُتَوَقِّفٌ؟ قَالَ الطَّحَّانُ: ومَن لِي بِحِمَارٍ يعْقِلُ مِثْلَ عَقْلِ الأَميرِ؟!

لَئِنْ شَكَرْتُمْ لأَزِيدَنَّكُمْ ضَرَبَ الحَجَّاجُ أَعْرَابِيّاً سَبْعَمِائَةِ سَوْطٍ، وهُو يَقولُ عِنْدَ كُلِّ سَوْطٍ: شُكْراً لَكَ يَا رَبِّ، فَلَقِيَهُ أَحَدٌ، فَقَالَ لَه: أَتَدْرِي لِمَ ضَرَبَكَ الحَجَّاجُ سَبْعَمِائَةِ سَوْطٍ؟ قَالَ: مَا أَدْري. قَالَ: لِكَثْرَةِ شُكْرِكَ، أَمَا عَلِمْتَ أنَّ اللهَ تَعَالَى يَقولُ: " لَئِنْ أيْنَ التِّين؟ أقْبَلَ أَعْرَابِيٌّ إلى رَجُلٍ بَيْنَ يَدَيْهِ تِينٌ، فَلَمَّا رَآهُ غَطَّاه، فَلاحَظَهُ الأَعْرَابِيُّ، فَقالَ الرَّجُلُ لِلأَعْرَابيّ هَلْ تُحْسِنُ مِن القرُآنِ شيئاً؟ قَالَ نَعَمْ، قَالَ اقْرَأْ، فَقَرَأَ؛ "والزَّيْتُونِ وطُورِ سِينِينَ"، فقَالَ الرَّجُل: أيْنَ التّين؟ قَالَ: تَحْتَ الكِسَاءِ! شَكَرْتُمْ لأَزِيدَنَّكُمْ".

أَخَافُ جَلَسَ جَماعَةٌ عِندَ مُعَاوِيَةَ وهو يَأْخُذُ البَيْعَةَ بِالخِلافَةِ لِابْنِهِ يَزيد فتَكَلَّموا وصَمَتَ الأَحْنَفُ. فَقَالَ مُعاوِيَةُ، مَا لَكَ لا تَتَكَلَّمُ يَا أَبا بَحْر، فَقَالَ: أَخافُكَ إنْ صَدَقْتُ، وأَخَافُ اللهَ إنْ كَذَبْتُ. نَعَمْ ولا يَرْوِي الجَاحِظُ أَنَّ المرْوَزِيّ (نِسْبَةً إلى مدينَةِ مَرْو) يَقولُ لِلزّائِرِ إذَا أَتَاهُ، ولِلْجَليسِ إذَا طَالَ جُلوسُه عِندَه: تَغَدَّيْتَ اليومَ؟ فَإِنْ قَالَ "نَعَمْ"، قَالَ المروَزِيّ: لَوْلا أَنَّكَ تَغَدَّيْتَ، لَغَدَّيْتُكَ بِغَدَاءٍ طَيِّبٍ. وإنْ قَالَ "لا"، قَالَ المروَزِيّ: لَوْ كُنْتَ تَغَدَّيْتَ لَسَقَيْتُكَ خَمْسَةَ أَقْدَاحٍ، فَلا يَصيرُ في يَدِهِ عَلى الوَجْهَيْنِ قَليلٌ ولا كثيرٌ.

السّاعِدُ أَهَمُّ مِن السَّيْفِ طَلَبَ عُمَرُ بْنُ الخَطَّابِ مِن عَمْرو بْنِ مَعْدِ يكَرْب أنْ يَبْعَثَ إلَيهِ بِسَيْفِهِ المعْروفِ بِالصَّمْصَامَةِ فَأَرْسَلَه إليهِ، فَلَمَّا جَرَّبَه عُمَرُ وَجَدَه دُونَ مَا كَانَ يَبْلُغُه عَنْهُ فَكَتَبَ إليهِ في ذلِكَ، فَأَجَابَه عَمْروٌ: إنَّمَا بَعَثْتُ إلى أَميرِ المؤْمِنينَ بِالسَّيْفِ ولَمْ أَبْعَثْ بِالسَّاعِدِ الذي يَضْرِبُ بِهِ.

ج – الأسئلةُ عن النّصِّ ١ – مَا مَعنَى "نَاشَدتُكَ الله"؟ ٢ – مَاذَا طَلَبَ الرَشيدُ؟ ٣ – مَاذا طَلَبَ المأمونُ مِن الرجُلِ الذي تَنَبَّى؟ ٤ – لِمَ جَعَلَ الطَّحَّانُ في عُنُقِ الحِمَارِ جُلْجُلاً؟ ٥ – مَاذا يقولُ الأعرابِيُّ كُلَّمَا ضَرَبَه الحَجَّاجُ بِسَوطٍ؟ ٦ – أينَ أخفَى الرجُلُ التِّينَ عِندَما رَأَى الأعرَابِيَّ؟ ٧ – مَاذا يقولُ المروَزِيُّ لِلزّائِرِ إذَا أتَاهُ؟ ٨ – ماذا طَلَبَ عُمَرُ بْنُ الخَطَّابِ مِن عَمْرو بْنِ مَعْدِ يكَرْب؟ ٩ – كَيفَ وَجَدَ عُمَرُ هذا السَّيفَ المشهورَ؟ ١٠ – مَاذا أجَابَ عَمرو دِفاعاً عَن سَيفِهِ؟