Jour 17 MOT DE PASSE: valoir mieux - Être meilleur, être préférable. Ma montre vaut mieux que la vôtre. Vous valez mieux que lui

Learning Intention: Students will learn to decode and understand essential vocabulary or concepts when approaching new and/or unfamiliar reading or topics and compare and contrast cultures. Success Criteria: Students will be able to decode and understand essential vocabulary or concepts when approaching new and/or unfamiliar reading or topics and compare and contrast cultures. ATL: Communication Skills

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À ton avis, qu’est-ce qui vaut mieux ______________ ou ______________? Bonjour - À ton avis, qu’est-ce qui vaut mieux ______________ ou ______________? À mon avic, ce qui vaut mieux est ______________ parce que/parce qu’

L’histoire triste de deux clous.

Les petites annonces! We are going to take on the Debate team in Outburst! Be sure to stop at your locker first, you will not be allowed to go back after French Club. Sign up for the FrenchClub t-shirt!! Only $8.00!!! Traveler’s meeting on October 15 6:50 am - we’ll discuss Paris monuments, watch videos etc. French National Honor Society - not too late!! Talk with Madame about it.

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Formidable - Stromae

Exercice de conjugaison. Les devoirs: 4 vidéos à décrire http://fleressources.canalblog.com/archives/2014/02/01/29070329.html Exercice de conjugaison. Relevez les formes verbales que vous entendez dans ce message publicitaire. Séparez le récit en trois périodes. Quelles sont les formes verbales utilisées dans la première partie du message "Avant..." ? Quelles sont les formes verbales utilisées dans la deuxième partie du message ? Quelles sont les formes verbales utilisées dans la troisième partie du message ? Rejouez la scène ou racontez l'histoire de cette femme en marquant les trois parties du récit : avant, un jour, aujourd'hui. Regardez le message publicitaire n°1 de 2009 et écoutez le message de l'acteur. Complétez la fin de son histoire en imaginant une suite introduite par "Un jour,......" et une conclusion introduite par " Aujourd'hui,..." Refaites le même exercice pour le message publicitaire n°2 et le message publicitaire n°3.