Comment es-tu? Je suis….

Bonjour!.
BleuBleu La nourriture et les boissons La Nourriture Tu as faim? Oui….. Jai faim! Quest-ce que tu veux? Je voudrais.
La phrase bonour bienvenue sur la plateforme de soutien scolaire Jerevise.fr Aujourd'hui nous allons voir la différence qui existe entre les chiffres et.
Bonjour-Les salutations Saluer quelqu’un en français
Je suis votre prof de français
BONJOUR! Je m’appelle Madame Carr, je suis le professeur de français 1A , période 2 Et toi, comment t’appelles-tu? Moi, je m’appelle ……………….
Moi, homme noir, quand je suis né j’était
J’aime les couleurs.
Entraînement pragmatique avec du vocabulaire basique
GO MISS MOLLY Clic Pour Avancer.
Irène et ses deux amours EXEMPLE DE TRAVAIL GROUPE B2.2
10 ROSES POUR TOI. Si tu reçois ceci… cest que tu comptes beaucoup pour moi.
Les matières Qu’est-ce que tu fais au collège? Au collège je fais….
Tournez à un partenaire et répétez: Tu es très intelligent(e)! Jaime travailler avec toi (vous)! Je suis très intelligent(e)!
Quest ce que nous allons faire?. Quest ce que nous allons faire? Nous allons parler en f Nous allons discuter les p Nous allons di er la grammaire Nous.
Pratiquons les adjectifs! Faites une liste avec la classe de traits de caracteres!
Tu es comment?.
Comment serait…? To be able to use conditional tense to talk about your ideal family and partner.
Est-ce quun jour la PAIX règnera sur le monde ???
Veux-tu aller au Carnaval? Par Matt Maxwell
“Le wiwichu”.
Tournez à un partenaire et répétez: Tu es très intelligent(e)! Jaime travailler avec toi (vous)! Je suis très intelligent(e)!
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Diaporama 2 Maintenant allez sur la diapo de votre choix et essayez tout simplement de ressentir ce qui s’en dégage. Devenez ce que vous voyez et découvrez.
Tu es comment???.
10 ROSES POUR TOI.
L E VERBE ETRE ET LES ADJECTIFS. Je suis américain Je suis américaine Il est américain Elle est américaine ( américain)
 1. Je (écouter)  2. Marc et moi (regarder)  3. Eric et Elise (porter)  4. Philippe et toi (chanter)  5. Tu (travailler)  6. Claire(jouer)  7. Guy.
Le sport Ton opinion!.
Algorithmes sur les sons
Les Traits Personnalité
La samba samba s’en va Quand le mambo mambo est là La samba samba sans toi Je change, je change, je change de pas.
Avec un/une partenaire, utilisez les planches données pour écrire la fin de la bande dessinée du point de vue du jeune homme.
APPRENDS-MOI J.-P. Tessier. APPRENDS-MOI J.-P. Tessier.
Chapitre 3.2 Interro 25 points vendredi 13 janvier.
La pyramide je j’aime j’aime regarder j’aime regarder la télévision
Les directions et le tourisme John B et Amanda H.
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10 ROSES pour toi.
Je t’offre…. Ce diaporama est pour toute les personnes qui en ont marre de recevoir « des roses »
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Notre petite Léann Je suis née le dimanche 10 juin 2007, à 22h53. Je pèse 2,840 kg et je mesure 46 cm. PS : je crois que mes parents sont complètement.
Avancement automatique
Ces mots stupides.
Chapitre 2.2 Interro 25 points jeudi 17 novembre.
Français This lesson aims to be the follow on and build on lesson 1. The aim is to teach this explicitly in a 30-minute session and then practise the.
La pyramide je Je déteste Je déteste faire
10 ROSES POUR TOI.
Chapitre 4.1 Interro 25 points vendredi 2 mars. I. Vocabulaire A.) Complete sentences with the correct school supply (5 pts) 1.Pour les arts plastiques,
Chapitre 2 Vocabulaire 1. Répétez! manger Le chocolat.
Tournez à un partenaire et répétez: Tu es très intelligent(e)! Nous allons apprendre beaucoup aujourd’hui! Je suis très intelligent(e)!
Warm up *Parties, celebrations are part of live; write about what might be the next big celebration in your life. ( write a minimum of 6 sentences).
GO MISS MOLLY Clique Pour Avancer J’AIME MON ORDINATEUR….
Stress Pronouns French 2 Review. Stress Pronouns Moi = me Toi = you Lui =him Elle = her Nous = us Vous = you Eux = them (masc.) Elles = them (fem.) DO.
J’ai Tant besoin de toi Crazy Horse
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Unit 1A – Greetings and Good-byes Page 3. Page 2.
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Vocabulaire Unité 1 T’es branché. Bonjour Salut.
Bonjour Mes Amis! Par: Kevin S.. Bonjour! Je M’appelle Kevin!
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Tournez à un partenaire et répétez: Tu es très intelligent(e)! J’aime travailler avec toi! Je suis très intelligent(e)!
AUJOURD'HUI, 12 DÉCEMBRE 2015: OBJECTIFS COMMUNICATIFS : -DONNER UNE OPINION -EXPRIMER DES CERTITUDES -EXPRIMER DES SOUHAITS OBJECTIFS GRAMMATICAUX : -LE.
FRANÇAIS 41 Unité 5 –L’environnement Le subjonctif.