Parent correspondant de classe Siéger au conseil de classe Octobre 2009Siéger au conseil de classe1

Le conseil de classe, temps essentiel dans les procédures dévaluation Un temps privilégié ou enseignants, parents et élèves vont communiquer Un moment qui rythme le parcours des élèves Un lieu de concertation et dévaluation Octobre 2009Siéger au conseil de classe2

Les fonctions dun conseil de classe Une visée pédagogique Une mission de certification Une mission dorientation et de proposition Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 3

Des conseil de classe qui évoluent Selon le moment dans lannée et le niveau de scolarité: Les conseils de début dannée Les conseils centrés sur lorientation Des réunions intermédiaires Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 4

Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 5 Les principales étapes de lorientation Deux seuils: A la fin de la 3 e A la fin de la 2 nde Les étapes: Au deuxième trimestre: demande provisoire dorientation Au troisième trimestre: demande définitive dorientation

Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 6 Les principales étapes de lorientation (suite) Fin de 3 e : Redoublement Orientation vers une 2 nde générale et technologique Orientation vers une 2 nde professionnelle Orientation vers une 1 e année de CAP Fin de 2 nde générale et technologique: Redoublement Choix de la série de bac général ou technologique Réorientation vers le voie professionnelle

Le redoublement A lintérieur dun cycle, le redoublement ne peut être décidé quavec laccord de la famille Octobre 2009Siéger au conseil de classe7 Sixième Cinquième Quatrième Troisième Seconde Première Terminale Seconde pro Première pro Terminale pro

Octobre 2009Siéger au conseil de classe « Le conseil de classe réunit: -Le directeur ou son adjoint -Le professeur principal -Tous les professeurs de la classe -Les délégués des élèves -Les parents correspondants de classe » + toute personne dont la participation peut être jugée nécessaire (Conseiller principal déducation – CPE - conseiller dorientation, APS, etc.) In « Les instances de participation et de concertation dans un établissement catholique denseignement » Le parent correspondant de classe est membre du conseil de classe 8

Avant un conseil de classe Se faire connaître et se manifester aux parents de la classe avant chaque conseil Recueillir les questions, avis ou remarques des parents Rencontrer le professeur principal Préparer le conseil avec tous les éléments recueillis Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 9

Pendant le conseil de classe Participer à la totalité du conseil de classe Apporter son regard de parent Respecter les règles de confidentialité et de solidarité Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 10

Après le conseil de classe Le retour individuel des informations est sous la responsabilité du chef détablissement et du professeur principal Le parent correspondant rédige un compte rendu à destination des parents pour rendre compte: – De lambiance de la classe, – Du niveau général, – De difficultés Octobre 2009 Siéger au conseil de classe 11

« Le conseil de classe nest pas le lieu où se constate simplement un niveau ou un comportement, il élabore collectivement des solutions pour la progression de chaque élève » Octobre 2009 Siéger au conseil de classe « Les instances de participation et de concertation dans un établissement catholique denseignement » 12