L.I. revise and extend vocabulary Know the names of some animals in French Revise numbers and colours Use the phrases jaime, je naime pas, jadore and je.

Les animaux.
Objectif To be able to identify, write, and say the words for family
Les animaux Un lapin Une tortue Un cochon d’inde Une araignée
Cest quel animal? Relie les mots aux symbols Un hamster Un chien Un chat Un cochon dInde Un serpent Une souris Un poisson Un oiseau Une araignée Une tortue.
Chris Reall 2001 TU AS DES ANIMAUX? Oui, jai des animaux. Non, je nai pas danimaux.
Tu as un animal? Objectif: to learn eleven animals in French.
Le pronom ‘en’ Tu fais du jogging? Vous avez fait de la gymnastique? Tu veux de l’eau minérale? Tu as mangé des spaghetti? Tu ne fais pas de ski? Tu ne.
OBJECTIF Quest-ce quon va faire? You will be able to identify some pets You will be able to what pets you have, havent got and would like Grammar structures:
_ _ -_ _/_ _ /_ _ _ _ _ _/_ /_ _/ _ _ _ _ _ _?
As-tu un animal à la maison?
You (one person and a friend)
Mes activités.
Unité 2 La vie courante Leçon 3 Bon appétit
As-tu un animal à la maison?
Je suis un perroquet Qu’est-ce qu’on a?
What gender is this word?
Objectifs To understand and use the names of some common pets.
LES PRONOMS LES VERBES L A CULTURE LES PRÉPOSITIONS Vocabulaire LES QUESTIONS.
Year 6 French Transition Unit Personal Information Lesson 2 Salut!
Les présentations salut Bonjour Au revoir A bientot Monsieur Madame
Les objets, les choses, et leurs places
Les animaux I will learn about pets. un chat un chien.
Les Animaux Domestiques
De rien Pierre. A Demain Pierre!
CHORES WITH FAIRE! Brainstorm: which expressions have we already learned with the verb “faire”??
J’ai deux petites tortues. Elles adorent la salade.
Transition Unit Personal Information Lesson 1
3 Les Verbes -ER Talking about people’s activities Les normes: –Communication 1.2: Understanding the written and spoken language –Comparisons 4.1: Understanding.
Talking about people’s activities Les normes: Communication 1.2: Comparisons 4.1:
Les Questions!! Oui? Non?. Take a look at the boxes. Stéphanie est ici. Tu es français. Paul et Marc sont au café. Tu veux jouer au foot. Est-ce que Stéphanie.
LA DATE MME YEE L'hôtel Français. Avant de lire 1. Have you ever stayed at a hotel? Where? 2. If not, what do you think it would be like? 3. What do you.
2 Le Pronom « EN » Referring to people, places and things already mentioned La norme: –Communication 1.2 –Comparisons 4.1 * Les questions essentielles:
Where is your house? Ma maison est … (My house is ...)
Pile-Face 1. Parlez en français! (Full sentences) 2. One person should not dominate the conversation 3. Speak the entire time The goal: Practice! Get better.
Unité 5-B. the months les mois Quels sont les mois? janvier février mars.
Français 2  The verbs vouloir and pouvoir are irregular verbs in French. You will need to memorize their verb forms!
Les Questions d’Information (Information questions)
+ Français 2 SAY WHAT??. + Dans une question…? To express the question « what » in French, we use qu’est-ce qui or qu’est-ce que. Quelle est la différence?
I can use longer and more complex sentences by understanding and using comparisons.
les animaux Jo Rhys-Jones Kingswear Primary 2007.
ObjectivesContextSuccess criteria Talking about what I have and what I don’t have -Oui, j’ai un / une… -Non, je n’ai pas de… Petsall: Recognise and use.
Card sorting Cut out the cards, then try to sort them into 4 groups. You’ll need to think about: -What the words mean -How they’re spelt -Which ones you.
Souhaits Wishes.
Le Français: 4 e cours.
4 Avoir Les normes: –Communication 1.2 : –Comparisons 4.1 :
WE’RE ALMOST DONE – CONGRATULATIONS! LE PRONOM « Y »
Français Les animaux(3).
Le matériel scolaire. Vocabulaire Un compas Un sac Un stylo Un cahier.
As-tu un animal? mercredi le 3 décembre Objective: to be able to say what pets you have.
Les Animaux.
Bonjour_________ Comment ça va?
Unité 6 Leçon B. Forming yes/no questions  To form a yes/no question in French in the simplest way, add a question mark at the end of the sentence, and.
J’ai C’est quel animal ?/Tu as un animal chez toi ? un chien un chat
COMBIEN D’ANIMAUX AS- TU? Learning objectives:  Be able to learn 7 pets  Be able to describe your pet.
 Will be able to correctly give names of pets with some colours ( level 2)  Will be able to extend sentences by adding additional information such as.
Notre vie: La famille et les animaux domestiques Our life: Family and Pets.
ADJECTIVES French 1 Chapter 3 Vocabulary 1. MON AMI(E) EST … Blond Roux Blonde Rousse.
Les animaux Qu’est-ce que c’est? Un chien Un chat.
Aujourd’hui est jeudi le 26,2009 OBJECTIVE (S) Students will be able to identify the name of animals. Students Will be able to make a description of their.
Les animaux Tu as un animal? May 2005 J’ai……. 3.
Tu as un animal chez toi?. une perruche une souris.
La Famille. YoYo Un frère une soeur Une petite soeur Un père Une mère.
Vocabulaire életronique. A dog Un chien A cat Un chat.
Français 12/14/15 Ouvrez vos livres á la page 112. Ecrivez six phrases de sports et activités. What is worse than “raining cats and dogs?” Important(e)
Les animaux domestiques
Tu as un animal?.
Les animaux domestiques – Pets
Les animaux domestiques – Pets