APPRENDRE LES SONS DU FRANÇAIS

I. PHONÉTIQUE ET PRONONCIATION
Je marchais, très, carnet, mer
L’apprentissage de la lecture: Le CP
8 raisons de choisir l’italien
¡Vamos!.
Graphies E ouvert en syllabe fermée (position accentuée)
TEST DE RAPIDITE Recomposer les mots en cliquant sur les lettres dans le bon ordre; si deux lettres sont identiques, cliquer sur la première à partir.
O1 [o] / [O] Les sons [o] et [O] s’écrivent le plus souvent avec un o : une moto Les sons [o] et [O] s’écrivent aussi au : de$ chaussure$ Le son [o] s’écrit.
Nous avons noté les caractéristiques du geai bleu :
Noël "On Chante les beaux chants de Noël à l'école..." décembre.
EXERCICES SUR INTERNET
LA PRODUCTION D’ECRITS EN MATERNELLE
Langue écrite cycle 1 Découvrir l’écrit 31/03/2017 Langue écrite.
Conscience phonologique
Chapitre Deuxième Voyelles et consonnes (A. Meurant - UCL )
LIN 1720 TP 4: Prosodie. 1. Accent Allez à ladresse suivante: Allez à la page 1, familiarisez-vous.
Verbes en eler et eter Théorie et exercices tirés du site
Tréma Théorie et exercices tirés du site
Futur et conditionnel Théorie et exercices tirés du site
« déconnade » 2009.
STAGE DÉPARTEMENTAL Enseigner la lecture au CP
La Cigale CP Module 2-3. Reconnaissan ce Gammeslecturedictée Se remémorer des digraphes (diapo) Lire des suites de syllabes ou de pseudo mots CV– CCV.
La voie indirecte.
Le passé composé de l’indicatif
J’AI-JE /e/ - /ə/ À mesure que je vis, je dévie Á mesure que je pense, je dépense À mesure que je meurs, je demeure. Jean Tardieu ( ). / e / -lèvres.
Allemand ou Espagnol ?.
La mort n’est rien….
In questa presentazione imparerai a raccontare avvenimenti passati.
/ s / - / z /POISSON-POISON Nous lézards aimons les Muses Elle Muses aiment les Arts Avec les Arts on s’amuse On muse avec les lézards Raymond Queneau.
Si l’aumônerie était … Soirée de lancement de l’aumônerie du Lycée à St orens le 3 octobre 2014 Paroles de Lycéens.
L’Écriture d’invention aux écrits des EAF
LA PHONÉTIQUE est une science qui a pour objet l’étude du son
e1 Machine de Turing (MT) qui ajoute un bâton à une suite de bâtons
Quelque chose - Rien Je veux quelque chose. → Je ne veux rien.
Organiser un évent….
Voyelles, Consonnes, Accent tonique
L’école III (les matières)
Français : Lecture Activité d’orthographe
Les Mots Négatifs.
Communication écrite Guide du Maître Lecture: palier 3 Phonème [e]: séance 5.
VIVRE ENSEMBLE LANGAGE ORAL ET ECRIT
vous êtes très bon si vous la trouvez !!!! NE TRICHEZ PAS!
Italie.
1 x = 9 12 x = x = x = x = x = x =
Un fruit…….Des fruits ATTENTION CECI EST UN TEST, LES CALCULATRICES SONT AUTORISEES, MAIS PAS OBLIGATOIRE.
Les Séries Arithmétiques.
Jacques Prévert.
Erasmus rencontre 1 L’université française: calendrier et organigramme
Lecture : palier 2 Phonème [o] : séance 5
Ce sont les ZAGI Tateurs.
Communication écrite Guide du Maître Lecture : palier 3 Phonème [b] : séance 5.
Communication écrite Guide du Maître Lecture : palier 3 Phonème [p] : séance 4.
Les dialogues de la séance en informatique nº 1
Communication écrite Guide du Maître Lecture : palier 5 Phonème [è] : séance 4.
Activité sur le lexique
Communication écrite Guide du Maître Lecture : palier 3 Phonème [n] : séance 5.
Formation de formateurs : « Prise de parole en public » Isabelle LAGIER, Marie-Christine FOURNIE-LESBURGUERES, Fabienne DI GIAMBATTISTA, Pierre GELEDAN.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
L’impératif Le français III.
Prononcer un discours en public
Les lettres c, g et s orthographe.
Programmes 2015 Graphisme…
Objectifs: - Présentation des programmes - - la méthode des alpha - Vers l’écriture.
De la lettre … au mot.
Droits d'auteur / Copyright © Français Prof. Rachèle DeMéo, M.A., M.Ed.
Prononcer un discours en public
V E S Z É L Y E S U T A K O N.
REPENSER SA VIE…...