Les distractions en ville Les endroits aller à... Chapitre 10

Les distractions en ville Les activités faire de... Chapitre 10

Les distractions en ville Les activités jouer à... Chapitre 10

Activité Qu’est-ce que vous aimez faire? Parlez des activités suivantes avec un partenaire. Modèle: faire du tennis A: Est-ce que tu aimes faire du tennis? B: Oui, j’aime faire du tennis. / Non, je n’aime pas faire du tennis. faire du jogging jouer au billard aller au cinéma faire de la musculation jouer au football aller au restaurant faire du roller jouer au volley-ball aller au théâtre faire du bowling jouer au base-ball aller en boîte de nuit Chapitre 10

Le temps et les saisons Quel temps fait-il à...? Le temps est nuageux. Le ciel est couvert/clair. Il fait... – froid – frais – doux – beau – chaud Il pleut. / Il neige. Chapitre 10

Les quatre saisons de Paris En hiver, quel temps fait-il? Au printemps, quel temps fait-il? Chapitre 10

Quelle saison préférez-vous? Pourquoi? Les quatre saisons de Paris En été, quel temps fait-il? En automne, quel temps fait-il? Quelle saison préférez-vous? Pourquoi? Chapitre 10

Activité La météo. Faites des prévisions pour les villes données. De quelle saison s’agit-il? Chapitre 10

Épisode 10: Observez! Dans cet épisode, vous allez apprendre quelques détails supplémentaires sur la relation de Camille et Bruno et sur leurs familles. Regardez l’épisode et répondez à ces questions. Est-ce que Bruno se considère comme un bon fils? Pourquoi ou pourquoi pas? Est-ce que Camille se considère comme une bonne fille? Pourquoi ou pourquoi pas? Quelle sorte de rapport Camille et Bruno avaient-ils avant? Quelle sorte de rapport semblent-ils avoir maintenant? Chapitre 10

Le passé composé (I) Mado: Pourquoi tu as montré la photo à ta grand-mère? *** Patronne: Tu as vu ça?... C’est étonnant! Camille: Le décor n’a pas changé, hein? Quels exemples du passé composé voyez-vous ici? Quelles sont les deux parties de la conjugaison du passé composé? Où mettez-vous les deux parties de la négation au passé composé? Chapitre 10

Le passé composé (I) Le participe passé verbes irréguliers – avoir  eu – boire  bu – devoir  dû – être  été – faire  fait – mettre  mis – pouvoir  pu – prendre  pris – vouloir  voulu verbes en -er: – regarder  regardé – parler  parlé verbes en -re: – attendre  attendu – répondre  répondu dormir  dormi mentir  menti sentir  senti Chapitre 10

Activité Trouvez quelqu’un qui... Circulez parmi vos camarades et trouvez quelqu’un qui a fait ces activités la semaine dernière. Modèle: manger au restaurant A: As-tu mangé au restaurant? B: Non, je n’ai pas mangé au restaurant. / Oui, j’ai mangé au restaurant. faire du jogging 5. faire du tennis voir un film 6. assister à un concert prendre le bus 7. dormir tard jouer au billard 8. être malade Chapitre 10

Le passé composé (II) La formation des questions est-ce que – Est-ce qu’elle a montré une photo à sa grand-mère? – Où est-ce que Camille a trouvé la photo? inversion – A-t-elle montré la photo à sa grand-mère? – Où a-t-elle trouvé la photo? intonation – Elle a montré la photo à sa grand-mère? Chapitre 10

Le passé composé (II) Avec les pronoms compléments d’objet (direct ou indirect) position dans la phrase – Camille a arrêté son régime.  Camille l’a arrêté. – Tu as parlé à Bruno?  Tu lui as parlé? négation – Tu n’as pas parlé à Bruno?  Tu ne lui as pas parlé? accord avec le participe passé – Camille a regardé les photos. Elle les a regardées. – Tu as montré la photo à ta grand-mère?  Tu l’as montrée à ta grand-mère?  Tu lui as montré la photo? Chapitre 10

Activité Maman, Maman! Les enfants Dufour posent beaucoup de questions à leur maman. Jouez le rôle des enfants, qui posent des questions, et de leur maman, qui répond en utilisant des pronoms compléments d’objet direct. Modèle: prendre / ma guitare A: Maman, as-tu pris ma guitare? B: Oui, je l’ai prise. acheter / les pommes pour le pique-nique mettre / ma veste dans la voiture prendre / mes chaussures 4. inviter / ma cousine 5. faire / la pizza 6. laver / mes vêtements de sport Chapitre 10

Les verbes voir, croire recevoir Camille: Et vous, Bruno? Bruno: Moi?.. Oui, oui, oui! Je crois. Oui! Camille: Et bien, faisons un test. Bruno: Ah, maman, pardon si je me trompe, hein? Il y a une panne d’électricité, là? Je ne vois plus rien du tout. Comment les deux verbes, voir et croire, sont-ils similaires? Qu’est-ce qu’ils veulent dire? Et recevoir ? Qu’est-ce ce verbe veut dire? Comment est-il différent? Chapitre 10

Les verbes voir, croire recevoir je nous tu vous il/elle/on ils/elles voyons croyons recevons vois crois reçois vois crois reçois voyez croyez recevez voit croit reçoit voient croient reçoivent Chapitre 10

Activité La quatrième dimension. Posez ces questions à votre partenaire pour déterminer s’il / si elle croit à l’existence d’une quatrième dimension. Demandez-lui s’il / si elle... a déjà vu un OVNI (objet volant non identifié) croit à l’existence des extraterrestres reçoit la visite de fantômes reçoit des messages mystérieux voit l’avenir (future) Chapitre 10