Leçon 4 Introduction aux formules

Dessiner – Calculer – Conjecturer Evolution périmètre et aire
ACTIVITES Aire d’un triangle (15).
Construction des 3 hauteurs
ACTIVITES MENTALES Collège Jean Monnet Préparez-vous !
Aires Activité 4 p 149 1°) N°22 page 156 N°23 page 156 N°38 page 157
2 octobre ème Le professeur vous a assigné la couleur rouge ou verte. Il faut effectuer le calcul correspondant à votre couleur. Commencez par.
L ’aire du triangle. Type d ’activité : leçon illustrée Bruno DELACOTE.
Géométrie Le périmètre et l’aire.
Aire totale d’un cône tronqué
Combien y a-t-il de tuiles sur combien de toit?
Unité 4: Formes et espace Introduction
Parallélogrammes Remarque 1) Parallélogrammes
TRIANGLE Hauteurs dans un triangle Aire d’un triangle
Le parallélogramme.
Aire du parallélogramme.
Comment utiliser les rapport trigonométriques pour résoudre des problèmes Étape par Étape.
Les Triangles novembre 2008.
Chapitre 2 FIGURES planes ÉQUIVALENTES
14² 15² 16² 17² 18² 19² 20² 30² 40² 50² 60² 70² 80² 90² 10² 0² 1² 2² 3² 4² 5² 6² 7² 8² 9² 10² 11² 12² 13².
Isoler une variable Dans cette présentation, nous isolerons la variable x dans une équation contenant des coefficients fractionnaires. La première chose.
CHAPITRE 10  Aires.
STAND ARENES TANGRAM Le jeu de Tangram se compose de sept pièces qui peuvent se juxtaposer pour former un carré * 5 triangles, de trois tailles différentes.
7 novembre ème Calcul Mental.
Relation Pythagore#3 (Trouver la longueur de l’inconnu)
La congruence des polygones
Le carré de l’hypoténuse.
Pyramides et cônes Pyramides Volume du cônes et de la pyramide.
Exercices d ’applications
Découvrez les différentes étapes de la DEPOSE TOTALE sans dégâts selon le savoir faire de notre entreprise.
8.1 Les carrés, les racines carrées et Pythagore
Trigonométrie Résolution de triangles Applications.
Cylindre de révolution
La relation de Pythagore
Didactique des Maths I L’aire d’un cercle. Étude comparative des manuels Carrousel : Volume de préférence Scénarios 2 Les Maths et la Vie.
Prisme droit.
Constructions Propriétés Fiche démontrer.
3.6 Le volume d’un prisme rectangulaire
3.1 Dessiner différentes vues d’un solide
Volume des prismes rectangulaires et triangulaires
Questions Page Tu dois prouver les réponses
MATHEMATIQUES en 5°.
3.4 les variables dans les formules de mesure
- Chap 12 - Aires.
Correction exercice Caen 96
La trigonométrie Martin Roy.
3.2 Dessiner des solides Mme DiMarco.
12 mars ème  Il faut effectuer le calcul rouge (comme bâbord) pour celui qui est à gauche de sa table et vert (comme tribord) pour celui qui.
(Antilles 96) On se donne une pyramide P1 ayant une base carrée de 8 cm de côté et une hauteur de 12 cm. Une pyramide P2 est un agrandissement de P1 dont.
6.3 L’aire et le périmètre d’un trapèze
Le théorème de THALES dans 2 triangles
15. Aires.
Les figures équivalentes Mathématiques SN 4
Mesure CM Calculer des aires.
ACTIVITES MENTALES Collège Jean Monnet Préparez-vous !
L’aire d’un cercle Comment développer la formule
ACTIVITES MENTALES Collège Jean Monnet Préparez-vous !
26 mars ème  Il faut effectuer le calcul rouge (comme bâbord) pour celui qui est à gauche de sa table et vert (comme tribord) pour celui qui.
ACTIVITES MENTALES Collège Jean Monnet Préparez-vous !
Seconde 8 Module 2 M. FELT 17/09/ Module 2: Repérage et Géométrie  Objectifs:  Utilisation d’un repère  Propriétés géométriques  Application.
Domaine: Mesure R.A.: J’applique le théorème de Pythagore de façon algébrique pour résoudre des problèmes dans divers contextes. Source: CFORP, Les mathématiques,
Domaine: Mesure R.A.: Je peux expliquer la grande idée derrière les formules pour calculer l’aire de figures planes (carré, rectangle, parallélogramme,
Domaine: Relations R.A.: Je représente une relation par une table de valeurs, un graphique et une équation. Je déterminer le taux de variation et la valeur.
Géométrie Les quadrilatères CM
chapitre -4- PARALLELOGRAMME
Classifier et construire des triangles
6.1 L’aire d’un parallélogramme Mme Hehn. But d’apprentissage: utiliser une formule pour trouver l’aire d’un parallélogramme But d’apprentissage.
1.4 L’aire totale des pyramides droites et des cônes droits Objectif de la leçon: Résoudre des problems comportant l’aire totale des pyramides droites.
Construire une carte à plier La carte à message secret.
6.2 L’aire d’un triangle Mme Hehn.