Projet Patrimoine Unesco « Sauvons le patrimoine mondial ! » Un projet fondé sur la liste établie par l’Unesco du patrimoine mondial en danger. Deux axes principaux : - Développement Durable - Ouverture culturelle Idée d’une citoyenneté engagée … ... qui lie plusieurs thématiques de l’Unesco telles que le patrimoine, l’E3D et la solidarité. Collège Jean Rostand, Orléans. 1

Un constat : Le quartier de l'Argonne : un fort taux de population socialement défavorisée, éloignée des lieux culturels (collège ECLAIR). →Un des objectifs : désenclaver ce quartier et amener la population (élèves et parents) vers les lieux culturels. 2

Le point de départ de notre projet : Un reportage du Journal Télévisé sur la Grande Barrière de Corail (inscrite au patrimoine mondiale de l'Unesco depuis 1981) . Un projet d'Arts Plastiques avec les classes de 6ème et 5ème dans le but d'alerter sur la situation actuelle. 3

Les projets en cours d'Arts Plastiques : Les classes de 6ème ont créé des sculptures de poissons malades, abîmés par toute l'exploitation minière et gazière des côtes de l'état du Queensland. 4

Les classes de 5ème ont réalisé des bandes dessinées destinées à dénoncer cette pollution massive pour protéger la Grande Barrière de Corail et les espèces la composant. 5

Un projet qui sort de la classe : Le projet d'abord exposé lors de la cérémonie de labellisation de notre collège . Les élèves et parents présents ont voulu faire davantage pour alerter plus de monde, et exposer dans d'autres lieux. 6

Nous avons décidé d'exposer notre projet à la mairie de proximité du quartier de l'Argonne. Réaction très positive des élèves et des parents présents Le projet sur le patrimoine a suscité un réel dialogue et une réflexion au sein des familles et avec l'équipe éducative. 7

Les élèves ont fait un panneau pour expliquer le rôle de l’UNESCO dans la protection du patrimoine mondial. 8

Pérenniser et amplifier le projet : Cette année, 2 classes de CM2 (réseau ECLAIR, liaison CM2-6ème) . Tous les 2 ans un nouveau patrimoine en danger, travaillé avec 3 niveaux (CM2-6ème-5ème) : la forêt de Sumatra est le projet retenu pour 2013-2015. Élargissement du projet à d'autres matières : Histoire-géo, Français, Eist (Enseignement Intégré des Sciences et de la Technologie)... Projet d’édition d’un recueil de bandes dessinées et de photos des productions des élèves par continent. 9

Encourager les élèves dans leur rôle de citoyens du monde chargés de sensibiliser la société civile Le partenariat avec le musée des Beaux Arts d'Orléans : travaux d'élèves sur la thématique « Sauvons la forêt de Sumatra ! » exposés au musée lors du festival « Enfance et Création » pendant une durée assez longue (3 mois) dans une salle ouverte au public = une plus grande motivation . Parents, souvent éloignés des lieux culturels, encouragés à se rendre au musée pour voir les travaux de leurs enfants (ticket gratuit pour les familles). Collaboration avec la mairie d’Orléans prévue pour expliquer aux élèves comment la Mairie travaille avec l’UNESCO pour la préservation du patrimoine du Val de Loire= dimension locale 10

Merci à nos partenaires La Mairie avec des actions à venir (patrimoine local classé Unesco). Musée des Beaux-Arts d'Orléans : deux classes de 6ème sont sorties deux fois au musée pour des visites guidées autour des thématiques choisies, et ont participé à des ateliers avec des plasticiennes pour fabriquer des sculptures. 11