Votre modèle de présentation projet MedVentures

Quelle heure est-il?.
La mode Comment sont-elles habillées? Qui est la plus belle - la plus branchée?
La télévision française Warm-up. Répondez aux questions en anglais. Donnez un exemple dun réseau de télévision. Quest-ce quun « metteur en scène » ? Nommez.
Comparez les auto-écoles en France avec ceux des Etats-Unis. La conduite accompagnée et formule classique Lequel feriez-vous? Le permis de conduire.
N.4.D.S Procédure EXTO Cher client, Dans le cadre dune démarche qualité, Et connaissant les problèmes rencontrés par de nombreuses entreprises,
Unité 4 – Leçon C Conversation culturelle
Indiquez votre nom ici Indiquez votre entreprise ici 31/03/2017
Le Directeur de Plongée
Équipe 47 Canada Canada Titre de la nouvelle #1 Mot-clé #1 Mot-clé #2 Mot-clé #3 Mot-clé #4 Si vous êtes obligé de changer la taille des caractères,
L’industrie. Résultats d’apprentissages Identifier des projets à réaliser seul ou en équipe Définir les composantes du sens de l’industrie Prendre conscience.
Les Erreurs Du CON! Par: Marc Frushell et Thomas Kosakowski.
2.2 DÉRIVÉ ET LINÉARISATION
Français 2: mercredi, le 27 février, 2013 Activités: Pour commencez: Dites à ton ami/e trois choses que vous faites pour préparer daller à lécole. Objectifs.
Espaces- 6 B Unité 2 – Les vêtements Leçon B À Paris, quest-ce que tu ____ (mettre) sil fait froid?!
Si le Diaporama ne s'ouvre pas en plein écran Faites F5 sur votre clavier.
Présentation Bartels Mélanie 18 ans 6ème vente 2 Hecq Jennifer 18 ans
BM #16: I can identify and describe clothing in French. BM #17: I can compare and contrast clothing and give my opinion on why it is appropriate for a.
On entend toujours parler de la “LOI FÉMININE". Voici ce qu’est la LOI MASCULINE.
On entend toujours parler de la “LOI FÉMININE"
Pile/Face: présent et futur
La découverte du monde francophone
Compétences professionnelles Module 5: ‘Cloturer l’appel ’
On entend toujours parler de la “LOI FÉMININE"
Un conte de fées … A fairy tale Il était une fois … Once upon a time.
Warm-up: Répondez en anglais. 1.Name the three ways of asking a question in French. 2.Which are formal and which are informal? 3.How do you form the first.
97€ PACK DECOUVERTE 1h 1 heure de formation personnalisée Diagnostique de votre activité 485€ 387€ 485€ 387€ PACK PREMIUM 5h 5 heures de formations personnalisées.
KS4 French Chez moi Part 2.
Au négatif! Je vais à la brasserie. Je ne vais pas à la brasserie. Je ne vais jamais à la brasserie.
BONJOUR CLASSE! -Sortez votre cahier!!!. Question du Jour: Quelle était la chose la plus intéressante de votre week-end? Exemple: La chose la plus intéressante.
Bonjour Classe! .
Bonjour! Sortez votre cahier page ET votre fiche verte pour les devoirs!
WEST GREENE FRENCHIES! Français II lundi, le 09 févier 2015 La question Essentielle: Qu’est-ce que tu aimes manger le petit- déjeuner? Répondez à la question.
Warm Up le 28 octobre  1. Qu’est-ce qu’on fait en ville? On va dans les magasins. On fait des achats.  2. Qu’est-ce qu’on fait au stade? On assiste à.
Examen Égypte.
Macros Étapes.
Warm up le 30 octobre Donnez votre carte a votre partenaire. Lisez votre paragraphe. Votre partenaire va suivre (follow) les directions!
Romanesque : Portraits Décrivez : leur apparence physique et leur visage, leur habillement habituel, leur allure générale et l’impression qu’ils donnent,
Promouvoir le mouvement Lions. Objectifs de la séance Décrire les avantages de la promotion du mouvement Lions Identifier plusieurs stratégies publicitaires.
Mes vêtements. Un jean Un short Un pantalon Une ceinture.
Warm up Chapter 4 Lesson 1. Write the meal in which these foods and drinks would be served: le petit-déjeuner, le déjeuner, or le dîner 1.Un croque-monsieur.
Les compliments/vêtements
Les numéros Warm-up.
APPLICATION MOBILE SITE WEB COMMUNAUTÉ Coq-Pilote.
Choisissez une catégorie. Vous verrez la réponse. Vous devez donner la bonne question. Click to begin.
 Bonjour tout le monde 
WARM UP Parlez avec un partenaire - #3 P 198. Les Directions Français 1.
LE PASSÉ COMPOSÉ DES VERBES RÉFLÉCHIS.  helping verb être.  They join the “motion” and ”MRS D R VANDERTRAMPP” verbs.  This means that they follow the.
OBSERVATOIRE REGIONAL DE L’ENERGIE Perspectives er trimestre : réunion du Comité de pilotage (ensemble des partenaires) ; - présentation des axes.
Objectifs:  Identifier les magasins  Faire les courses  Utiliser les verbes faire, vouloir et pouvoir  Utiliser les mots de quantités  Utiliser le.
CAT 1- Unité 2 On fait les magasins Comment tu trouves ce pull?
LA LOI MASCULINE.
Français I Les vêtements Madame Jackson
C’EST À TOI! LEVEL 2 Unité 3 – Au restaurant. Contexte:  Vous dinez dans un restaurant très chic en Provence avec des amis!  Vous êtes en train de regarder.
Diaporama PPS réalisé pour Cliquez pour continuer.
CAT 1- Unité 2 On fait les magasins Comment tu trouves ce pull?
Quand ils étaient jeunes … Demaner à votre partenaire comment étaient les personnes suivantes quand elles étaient jeunes.
L’imparfait vs. le passé composé
La concurrence en Tourisme (Maroc et Tunisie ) Encadré par :
Les Vêtements Unité 7 Leçon 25.
Comment décrire un objet Le 6 décembre 2012
WARM UP Quiz votre partenaire sur les verbes dire / lire / écrire et la vocabulaire d’hier.
UNITÉ 7 Les vêtements. Le pantalon Le jean La jupe.
Ch 2.2 LES PUISSANCES DE 10 ET L’EXPOSANT ZÉRO. Je peux (N01) utiliser des régularités pour montrer qu’une puissance avec un exposant 0 est égale à 1.
les conseillers municipaux
« Les calls Photonique dans Horizon 2020 » Présentation d’une idée de projet Nom, prénom : Structure : Adresse mail : Indiquez les références de l’appel.
Reforme éducative Article scientifique.
Cours 3 FONCTION DÉRIVÉE. Au dernier cours, nous avons vu ✓ Taux de variation moyen ✓ Dérivée en un point.
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