La phrase bonour bienvenue sur la plateforme de soutien scolaire Jerevise.fr Aujourd'hui nous allons voir la différence qui existe entre les chiffres et.

LE PASSÉ COMPOSÉ.
LE PASSÉ COMPOSÉ 1 J’ai joué Hé hé hé
LE FUTUR ET LE CONDITIONNEL
Proiect Intel Teach By Les petites abeilless Grupa nr.2.
LE PASSÉ COMPOSÉ.
Les types de phrases La phrase déclarative
Qu’est-ce que tu dois faire chez toi pour aider ta famille?
Canton ou Guangzhou Brûle encensencens.
Cours de français 1 法语教程 Benjamin 李犇.
Modes et tendances culturelles en Chine Claire Huot CÉRIUM 14 juillet 2007.
Passé Composé Describing events in the past Pour décrire les événements au passé on a besoin de DEUX parties: Avoirverbe en or+ participe passe Etre Ex.,
Pr é position des pays  Pays f é minins singuliers La Chine La France L ’ Allemagne Aller en Chine Venir de Chine.
Le ç on 13. Exercices de grammaire Choisissez la bonne réponse: Quoi que vous_______, je ne vous en voudrai jamais. A. faites B. fassiez C. avez fait.
Leçon 8.
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D’autres pronoms! Ce n’est jamais fini!.
Le malaise manuelle et partiellement automatique. Le malaise.
Calligraphie chinoise
Leçon 9 Vie à l’université Discours indirect. Programme du jour  Présentation  Dictée  Révision  Discours indirect  Devoirs.
LE PASSÉ COMPOSÉ Allons-y ! Répétons-le tous ensemble !
Le futur proche The near future.
Going to run Running Ran FuturePresentPast. Futur / Présent / Passé Pour exprimer le futur: – Une forme du verbe ‘aller’ + un infinitif Pour exprimer.
À l’heure où vous lirez ce PPS je serai loin 14/04/20151riquet77570.
La 1 ère diapo est un exemple. Ajoute autant de diapo que de nouveaux mots appris.
L'origine des caractères chinois
LES DOUBLES PRONOMS COMPLÉMENTS
Leçon 1 Les vacances.
我們來畫臉 大 / 小﹐左 / 右﹐上 / 下﹐長 / 短。 幼 兒 班 教 材 德國 鄭美惠老師製作.
C’est à toi – Level 2 Chapitre 9 – Deuxième Étape Une journée incroyable.
« Au ciel il y a le paradis, sur terre il y a Su Zhou et Hang Zhou » du 19 au 22 février Hang Zhou - 杭 州 « 上有天堂、下有苏杭 » Shang you tian tang xia you Su Hang.
Retouche étude TECHNICAL FACE T1-T4 Y. Escoffier le 10/12/2008.
More comfort – less energy 用散热器恒温阀取代手动调节阀产生的节能效果分析 模拟研究报告 2006.
在倫理中與他人照面的 生命意涵. Sans le bonheur de l ’ humain, comment profite la luxuriance de la philosophie ? Humain tr è s humain, comme on se trouve ainsi. 如果沒有身為人的幸福，如何可能享受哲學的榮耀？人性非常人性，如同我們所是的一般。
義守大學資訊管理研究專一 評估網站優使性作業報告 指導教授：吳有龍 學 生：陳智雄 學 號：
Lesson 6 Dr. Montoneri & Dr. Huang. Dialogue ( 對話 )‏ Michèle – Salut Isabelle. Je suis un peu en retard. Tu ne m’as pas attendu trop longtemps ? 妳好 Isabelle.
Révisez pour l’interro
PASSÉ COMPOSÉ (AVOIR).
“13 conseils pour la vie" 1 Je ne t’aime pas pour ce que tu es mais pour ce que je suis quand je suis avec toi.
Le Combat de verbes Par Dain. Tu (aimer) le lait.
Avec un partenaire, répondez en utilisant « notre »: 1. Votre école est grande ou petite ? 2. Votre école a combien d’élèves? 3. Vos cours sont faciles.
Intervention de M. Charles HERVIER 查尔斯埃维先生演讲 杉宾中学 澎乐瓦中学 校长 &
I NTERPRÉTATION : E XPRESSION Exprimer les informations clés Sujet: Le patrimoine culturel.
Leçon Huit. [˜>]: on, om bon fond son pont non ombre nom long ton rond conte coton bonbon plomb songe façon tronc nombre fonction Att.: consonne comme.
动物采食行为及其应用 乐达（广州）香味剂有限公司 高增兵 技术人员的处境 配方师 决策层 销售部 采购部 用户群 行业 发展.
西文乐谱资源检索与利用 § 内容提要 : A. 馆藏西文乐谱资源的类别介绍 B. 乐谱索书号结构 ( 分类列表 \ 世界地区号 \ 作者 卡特号 ) C. 检索关键词 ( 作曲家原文名、乐器名、曲演 奏类别、作品原名等 ) D. 书目检索方法简介 ( 题名输入注意事项、著 者名输入注意事项（拼写例外）；多项辅助检.
素描 DRAWING 主讲人：陈义. 课程概述 设计素描是一门培养设计意识、 造型能力的设计基础课程。本课 程主要研究内容有：物象的形体 与结构、明暗与体积、平面意象 构成、空间构筑、有机造物、解 构与重构及形象的联想等环节。 通过教学使学生明确构成物象的 基本规律，培养学生图形、图象 的创造与表现能力，掌握造型的.
Plan - Les Six Écoles 1.Confucius - vie - concepts - commentaires - extraits 2.Après Confucius Débats entre les écoles L’école des Lettrés Meng Zi (Mencius)
Le futur et le futur antérieur
1 Leçon dix/Lesson Ten 1. 语法 2. 词汇与语言点 3. 对话 4. 课文 5. 练习 6. 作业.
I NTERPRÉTATION : E XPRESSION 2 La simplicité de l’expression Sujet: l’entreprise.
Les objets directs. Un objet direct reçoit l’action d’un verbe et il peut être… Une personne  Je regarde Violette. Un objet  Je regarde la télé.
Now ask questions … Name ? Age ? Date of birth ? Job ? > What’ s his name ? > How old is he ? > When is his birthday ? > When was he born ? >
Le pronom interrogatif: qui. Pour chaque phrase décidez si QUI est le sujet, l’objet ou l’objet d’une préposition. Qui parle français? Qui parle français?
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汉语课 Cours de chinois Débutant Jie LI-DAI 戴捷.
LE PASSÉ COMPOSÉ 1 This is aimed ay Year 8, to introduce the Perfect tense, first with AVOIR verbs.
6ème_ Collège NDS Calcul Mental de Base.
4、64、6 第十课 复习第十课语法概 念（ p82-84 ） 1. 形容词。 2. 否定 句中的 de 。 疑问句（ 3 ）。 学习课文 Texte A À l’office de tourisme Texte B Un Mauvais Ouvrier 用法语聊天形式回忆一些以 前学过的句子及与本课语法.
Leçon 12 Le sport et les Français. Objectifs de la leçon 12 Vocabulaire : sportifs quelques sports en France les Français et le sport Grammaire : pronom.
Le français 基础法语二 黄菊. Leçon 直陈式复合过去时 2. 间接及物动词 3. 间接宾语人称代词 4. 介词 de 代替不定冠词 des 5. 状语 Grammaire.
LE PASSÉ COMPOSÉ Quel auxiliaire? Comment accorder le participe passé?
1.8. LA CONJUGAISON.  ATTENTION, ERREURS FRÉQUENTES 
Le passé composé.
Unité 2 – L’ART DE LA NOURRITURE A PARIS
LA MAISON DU VERBE ÊTRE Le passé composé.
La conséquence dans la phrase simple
Le passé composé avec l’auxiliaire être
8th Asian Translation Traditions Conference “Conflicting Ideologies and Cultural Mediation – Hearing, Interpreting, Translating Global Voices” SOAS – University.
基础法语 课程分析. 目录 一、课程定位 二、教学目标 三、教学内容 四、学情分析 五、教学方法与手段 七、教学反馈与教学效果 六、课程考核与评价.