français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 27 février 2015 / le 2 mars 2015 ActivitéCahier I. Le conditionnel présent + Le conditionnel passé (Pairs) A. Vérification p. 71 B. Dialogues : (PAIRS) Activités/Devoirs II. Persuasive Essay: (Remainder of class period) III. DEVOIRS: Cultural Comparison : Read pp and practice sample exercises on p. 174 and 175. Prepare for an original performance of your own on an unknown AP topic for next session. Activités/Devoirs

Echange : Lycée Gaston Bachelard –Vidéo de Promotion 2015 Echange : Lycée Gaston Bachelard –Vidéo de Promotion 2015 T-Shirts: français H-AP T-Shirts: français H-AP SHF: le 3 mars 2015 – 8h du matin SHF: le 3 mars 2015 – 8h du matin Voyage en Europe: -$75 Voyage en Europe: -$75 Un bon site-web!: Un bon site-web!:

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 27 février 2015 / le 2 mars 2015 ActivitéCahier I. Le conditionnel présent + Le conditionnel passé (Pairs) A. Vérification p. 71 B. Dialogues : (PAIRS) Activités/Devoirs II. Persuasive Essay: (Remainder of class period) III. DEVOIRS: Cultural Comparison : Read pp and practice sample exercises on p. 174 and 175. Prepare for an original performance of your own on an unknown AP topic for next session. Activités/Devoirs

Le conditionnel passé Vérification p ils se seraient reposés 2. nous aurions visité 3. j’aurais eu 4. tu n’aurais pas été 5. il aurait pris 6. vous seriez revenu(e)(s) 7. j’aurais fait 8. il nous aurait prévenus 9. nous aurions profité 10. j’aurais fait 1. avais été / aurais apporté 2. j’aurais apporté 3. avait accepté / aurait voyagé 4. n’aurais pas voulu 5. aurais pu 6. j’aurais aimé 7. aviez téléphoné / aurions proposé 8. avions pris / n’aurions pas attendu 1. J’aurais souhaité / voulu voir le directeur. 2. Tu n’aurais / vous n’auriez pas vu… 3. J’aurais bien pris… 4. J’aurais dû lui téléphoner! 5. Tu aurais pu m’inviter! 6. Je n’aurais pas dû dire! 7. Je n’aurais pas dû lui offrir…

Le conditionnel passé: Dialogues JE T’AURAIS DÉRANGÉ 1. Qu’est-ce que François aurait suggéré de faire à sa mère si elle lui avait donne un coup de fil? 2. Qu’est-ce que la mère aurait fait à la place de son fils? 3. Si Marie-Louis était venue hier avec Français, qu’est- ce qu’elle aurait pu faire? 4. Qu’est-ce que serait passé si le père de Français avait vécu? J’aurais pu l’inviter! 1. Pourquoi Benoît dit-il qu’il est bête? 2. Pourquoi Philippe dit-il que Benoît est trop timide? 3. Pourquoi est-ce que Benoît dit que Phillipe est dur?

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 27 février 2015 / le 2 mars 2015 ActivitéCahier I. Le conditionnel présent + Le conditionnel passé (Pairs) A. Vérification p. 71 B. Dialogues : (PAIRS) Activités/Devoirs II. Persuasive Essay: (Remainder of class period) III. DEVOIRS: Cultural Comparison : Read pp and practice sample exercises on p. 174 and 175. Prepare for an original performance of your own on an unknown AP topic for next session. Activités/Devoirs

Bonbon au Poivre Analyse (1) Compréhension 1.Le but du stage est de former de bons représentants. 2.Elle leur demande de citer tous les mots qui leur viennent à l’esprit quand ils pensent aux bonbons. 3.Elle lui dit qu’Annick est démotivée, qu’elle est vieille, qu’elle ne fait rien et qu’elle n’a pas le profil. 4.Elle décide qu’elle va virer Annick. 5.Elle fume et ne parle à personne. 6.Mélanie téléphone à son petit-ami et ils se disputent. Elle ne dit pas à Annick qu’elle est virée. 7.Elle en fait parce que son mari était un grand fan des États-Unis. 8.Elle se sent bien. Elle s’est bien amusée. 9.Elle vont chez Joss, une copine d’Annick qui est partie en vacances. 10.Elle aime Didier, son prof de danse. 11.Non, Mélanie veut toujours la virer, mais elle demande à Thierry de le faire. 12.Il lui demande de mettre Annick sur des points de vente stratégiques car il la trouve très convaincante.

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POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! = Dr. DiNicola: Au revoir, classe!