jeudi onze septembre Désolé, je ne peux pas… jeudi onze septembre Désolé, je ne peux pas…. B-C- explaining why you can’t do something using modal verbs A-A* Describing what you did using the perfect and imperfect tense Pour commencer: assemble le français et l’anglais comme. Exemple… 1d ( /8) Je ne peux pas parce que je dois… I can’t because I must… 1. Faire mes devoirs a. Go back home before 22 hours 2. Garder mon petit frère b. Go and visit my grandmother 3. Laver la voiture c. Stay at home 4. Promener le chien d. Do my homework 5. Ranger ma chambre e. Take the dog out 6. Rentrer avant 22 heures f. Wash the car 7. Rester à la maison g. Look after my little brother 8. Sortir avec mes parents h. Tidy my bedroom 9. Aller voir ma grand-mère i. Go out with my parents

Listening Activity- Listen and decide which person is talking Example: 1 = Karim 2 3 4 5 6 7 8 Go out with m family= Théo Visit my grandma= Yasmina Walk the dog= Adrien Do homework= Mathilde Look after a younger sibling= Vincent Wash the car= Lisa Tidy my room= Karim 5. Adrien 2. Claire 6. Yasmina 3. Vincent 7. Théo 4. Mathilde 8. Lisa

Now look at this dialogue and identify the modal verbs: Tu veux aller au cinéma ce soir? Désolée, mais je ne peux pas parce que je dois rester à la maison The verbs devoir (to have to / must), pouvoir (to be able to / can) and vouloir (to want to) are known as modal verbs. Can you remember the present tense of these verbs?

Activité 4: trouve les 12 erreurs dans ce texte une note sur /12 Salut, Sonia! Merci pour l’invitation à ton anniversaire. Je suis désolée mais je ne peut pas venir parce que je doit reste à la maison. Je doit garde mon petit frère parce que mes parents vont à la réunion de parents d’éléves. De plus, le week-end prochain, ils voulent partir à Calais et mon frère et moi doivons aussi y aller. Donc, on ne peux pas aller au cinéma non plus. Ce n’est pas juste! Je ne pouvez pas faire ce que je veut! Demain mes parents seront à la maison alors on peut joue au badminton si tu veut. Ça te dit? Pauline.

Activité 5: travaillez à deux; 3 invitations chacun et 3 refus Activité 5: travaillez à deux; 3 invitations chacun et 3 refus. Asking someone to go out: Saying you can’t: Tu veux aller en ville au cinéma / au concert / à la piscine / au parc / à la patinoire ce soir… cet après-midi…? Désolé(e), je ne peux pas parce que je dois… Faire mes devoirs Garder mon petit frère Laver la voiture Promener le chien Ranger ma chambre Rentrer avant 22 heures Rester à la maison Sortir avec mes parents Aller voir ma grand-mère

Activité 6: lis l’e-mail et trouve le français pour les expressions en bleu. Coucou Nathalie! Eh bien, hier , quelle journée affreuse! Mon rendez-vous avec Paul était à 18h. J’ai attendu devant le cinéma jusqu’à 18h30, puis j’ai téléphoné chez lui. ‘Oh je suis désolé, je suis en retard!’ a-t-il dit. Finalement, il est arrivé vers 19h. J’étais furieuse! Comme on était au cinéma, j’ai proposé d’aller voir un film. ‘Ah! Non’, a-t-il répondu, j’ai vu ce film hier soir avec Coralie. C’était nul.’ à ce moment là, j’en ai eu assez. Je suis rentrée à la maison et je suis montée dans ma chambre. J’ai passé le reste de la soirée dans ma chambre où j’ai regardé la télé en paix. Les garçons? Non merci. Bisous, Nora. 1. I went home 6. He arrived 2. I phoned 7. I spent 3. I suggested 8. I went up to 4. I watched 9. I waited 5. I saw 10. I had une note sur /10 The perfect tense is formed using an auxiliary (avoir or être) + a past participle. What is the past participle of –er verbs? / -ir verbs? / -re verbs? Don’t forget the irregular ones such as vu / lu / fait

Activité 7: transforme les verbes entre parenthèses au passé composé. Qu’est-ce que tu _____ __________ 1(faire) le week-end dernier? Samedi matin, je ______ __________ 2(rester) à la maison mais l’après-midi j’_____ ________ 3(faire)les magasins et j’______ ____________ 4(acheter) un tee-shirt, puis à 16 heures j’_____ __________ 5(manger) un gâteau et j’_____ ________ 6(boire) un thé au café. Le soir, je ______ _________ 7(rentrer) à la maison et j’____ ________ 8(dîner) avec ma famille puis j’______ ___________ 9(regarder) un film à la télé. Et toi? Qu’est-ce que tu _____ ________ 10(faire)? Le matin, j’_____ ________ 11(faire) mes devoirs et l’après-midi je _______ _________ 12(aller) au cinéma avec Paul. Le soir je _______ _________ 13(aller) à une fête. Tu as fait 7. Je suis rentré(e) Je suis resté(e) 8. J’ai dîné J’ai fait 9. J’ai regardé J’ai acheté 10. Tu as fait J’ai mangé 11. J’ai fait J’ai bu 12. Je suis allé (e) 13. Je suis allé(e) Une note sur /13!

Activité 8: travaillez à deux 2. J’ai / On a … Acheté des CD / écouté de la musique Fait les magasins / fini le livre / mangé une pizza / lu des BD / regardé des vidéos Je suis / On est … Allé(e)(s) au cinéma / resté(e) (s) à la maison / allé(e)(s) à une fête/ à la piscine 1. Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier? 3. C’était comment? 4. C’était… Affreux / barbant / ennuyeux / lent / nul / long amusant / chouette / bien / formidable / génial / intéressant / marrant / original / plein d’action.

Today you have learnt how to: say you can’t do something using modal verbs Describe what you did using the perfect and the imperfect tense Now… find the odd one out: 1. Désolé je ne peux pas aller au cinéma parce que… Je dois rester à la maison J’ai trop de devoirs J’ai trop d’argent 2. Hier, je suis allé en ville et… J’ai vu un film; c’était ennuyeux. Je suis resté couché et c’était fatiguant. J’ai mangé au restaurant et c’était délicieux.

Homework due Friday 19th September Devoirs / Homework: write a short e-mail to a friend saying that you can’t attend his/her birthday and explaining why. Then describe what you did last week-end. Finally invite your friend out to the cinema on Friday. Use all key phrases and vocabulary seen in class making sure to use at least modal verbs, past tenses, imperfect tenses and opinions. Use the worksheet provided as a support (at least 150 words). This is on SMHW. This PowerPoint is on St James MFL Wikipage.