APPRENDRE LES SONS DU FRANÇAIS

1 INTRODUCTION Les 3 livres que nous avons produit au cours des années à l'intérieur de l'Association des Immigrés de Pordenone sont les suivants: 1. Parlare.
DÉFINITION DU DOMAINE D’ÉVALUATION (DDE) CONTENU DE LA PRÉSENTATION
Soutenance du mémoire de Master 2 professionnel
L’EXPRESSION ORALE.
Les définitions LIRE: 1 - action didentifier les lettres et de les assembler pour comprendre le lien entre ce qui est écrit et ce qui est dit. Exemple.
Critères d’évaluation: exemple
Bernadette Taglia, formatrice CASNAV
La géographie ça sert à voyager
2) Quels intérêts a-t-on à utiliser les langues vivantes en maternelle? Doit-on apprendre les langues vivantes à l’école maternelle?
LA COMPREHENSION EN LECTURE L'extension du lexique La compréhension des phrases La compréhension des textes Conclusion Introduction Le travail sur la compréhension.
1 7 Langues niveaux débutant à avancé. 2 Allemand.
Enseigner avec Soda Marie-Laure LIONS-OLIVIERI
Lycée Présentation MIRASCOLA 53, avenue de l’Esprit des Lois
Quand et où ont lieu les épreuves
26 février 2008 Cours de remédiation et utilisation des TIC dans lenseignement du néerlandais à HEC-Ulg Activité CDS.
EXAMENS Ce que vous savez déjà: Combien dépreuves? Quelles épreuves? Quand et où ont lieu les épreuves.
Il faut… DES SAVOIR-FAIRE!!!
Lécrit et le Web. Les quatre questions ! Lécrit -Pourquoi ?
Apprentissages scolaires
Réservé à un usage éducatif, ne peut être venduEspace Torcy Ressources générales www Alpha-Fle Le secteur 'FLE' Sitographie (tous les acteurs du Fle par.
EMILE ESABAC ENSEIGNER L’HISTOIRE EN FRANÇAIS
La communication de ce document est soumise à autorisation de France Télécom R&D (Nom du fichier) - D1 - 01/03/2000 France Télécom R&D Énoncé Représentation.
Quelques exemples de modules pédagogiques à lusage des classes prépa Colloque E prep Sophia Antipolis 6-7 mai 2002.
Le principe alphabétique
Comment tu apprends une langue? How you learn a language? Français langue seconde -FSL French as second language -FSL.
Chapitre 5: le bilinguisme
Compréhension de textes
Training teachers to use the European Language Portfolio Former les enseignants à lutilisation du Porfolio européen des langues.
SEPT FAMILLES D’AIDES PERSONNALISÉES
Une séquence en langues vivantes avec l’ENT
PERSPECTIVE LOGICO-DEDUCTIVE ET PERSPECTIVE BEHAVIORISTE
JEUX LINGUISTIQUES Bogumiła Albrycht Justyna Banasiewicz.
Existe-t-il une rééducation de la dyslexie ?
L'anglais médical à la faculté : nouvelle édition
La première version 100% éducation!
Chapitre 11 La méthode SGAV: Objet structuro-globale audio-visuelle
La compréhension orale
L E CONTENU DE L ’ ENSEIGNEMENT A. E. ARCHAKIAN Université Linguisitique V. Brioussov Chaire de pédagogie et de méthodolgie de l’enseignement des langues.
VI. LES COMPÉTENCES DE L’APPRENANT
CAFÉ PÉDAGOGIQUE SAMEDI 05 DÉCEMBRE 2009 DÉCOUVERTE DE LA MÉTHODE HACHETTE Français Langue étrangère Bienvenue à bord!
Focus sur l’enseignement de l’anglais en 1er Bac Psychologie, Informatique, Arts et Sciences de la Communication et Sciences.
Compétence/performance en L2. -des entités séparées, mais en relation -concevoir leur relation: Il y a des principes de traitement responsible pour les.
Le programme de 2 AM 2e Exposé Lien compétence globale
Comment utiliser un dictionnaire
LES 3 PETITS COCHONS… FAIT À VOTRE STYLE!. Le projet  Vous allez écrire votre propre histoire de « Les trois petits cochons »  Soyez aussi créatifs.
Nouveauté. Pour l'étudiant, une nouvelle collection tout-en-un pour s'exercer en français Des ouvrages centrés sur l'étudiant, clairs, pragmatiques et.
Centro Virtual Cervantes Instituto Cervantes. Ressources didactiques du CVC Ressources pour les enseignants d’espagnol comme langue étrangère Ressources.
1 Management des unités commerciales Management des unités commerciales LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE I - coefficient 3 L’usage d’un dictionnaire bilingue est.
Évaluation d’un logiciel multimédia d’ELAO
LE PROGRAMME FRANÇAIS.
200 ans de PROGRAMMES Loi du 28 mars 1882 : construire la nation française. Art.1er. L’enseignement primaire comprend : - l’instruction morale et civique ;
Repérage Orthographique Collectif au CM2
UNE SEQUENCE une tâche en lien avec une capacité ex : se présenter faire & dire UN PROJET D’APPRENTISSAGE DES ACTIVITES LANGAGIERES Parler en interaction,
De la parole à l’oral: un nouveau dispositif d’enseignement
“Je vous souhaite la bienvenue à l’occasion de cette conférence sur «_________________». Je voudrais remercier particulièrement (+noms des invités, professions.
Le lexique Partie II.
Brigitte Dalle, Gwenn Ly, Sandrine Choffat
Académie de Clermont-Ferrand 14 janvier 2010 Programmes d’enseignement des langues de la voie professionnelle.
Construire une séquence autour d’un projet
Stratégies pour aborder et préparer les épreuves du DELF Le B1 Le CECR et les certifications oficielles de français.
Membres du groupe: Amjad RAEE Ruoyu LIU Ruoyu LIU Xiuli FANG Xiuli FANG Chercher son logement en France.
Les dictionnaires français Part 3 Ce qu’il faut savoir et ce qu’il faut éviter Developed by Céline Benoit, Aston University.
Institut Supérieur des Langues Vivantes Cours du soir de français langue étrangère 3 choses à savoir pour bien commencer votre cours.
APPRENDRE UNE LANGUE EN & © ISLV – ULg (2015)
Enseigner les langues vivantes à l’école : Les textes officiels LH.
Méthodes linguistiques : linguistique de terrain 14 novembre 2014 Aimée Lahaussois
Introduction à notre Cours  Quel est l’objectif de notre cours?  4 Compétences:  Compétence lexicale  Compétence grammaticale  Compétence communicationnelle.
La distance entre 2 points. Formule pour obtenir la distance entre 2 points.
Le nouveau manuel de FLE allons-y!