1 Deux exemples de management (et d’organisation) de la recherche : le CNRS et l’INRIA Club EEA, Tours, 13 mai 2009

2 CNRS vs INRIA DCR PDG INRIA DU DS CNRS DG Resp. équipe Resp. équipe

3 Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique Institut dédié aux Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication Établissement public à caractère scientifique et technologique (EPST) placé sous la double tutelle du ministère de la recherche et du ministère de l'industrie La « devise » de l’INRIA : Excellence scientifique et transfert technologique

4 Les thèmes de recherche de l’INRIA Automatique Calcul scientifique Informatique Robotique Télécoms Traitement du signal

5 Un budget de près de 200 M€ HT dont plus de 20% de ressources extérieures 2800 scientifiques – 1300 chercheurs et enseignants-chercheurs – 1000 doctorants – 500 post doctorants et contractuels 8 centres de recherche en France 75 équipes associées dans le monde 4000 publications 24 conférences internationales 230 brevets actifs 92 sociétés innovantes créées 790 contrats en cours 80 logiciels distribués 3800 personnes. 2/3 payées par l’ INRIA. 1/3 par ses partenaires L’INRIA en chiffres Chiffres janvier 2008

6 CNRS vs INRIA Le spectre thématique La taille

7 Une stratégie à 4 ans Une démarche lancée depuis 15 ans Une vision prospective à 4 ans Des priorités dans nos domaines d’excellence Un cadre à l’action scientifique et à l’appui à la recherche

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9 INRIA Un institut national Huit centres de recherche Équipe de recherche hors site Centre de recherche INRIA Nancy Grand Est INRIA Grenoble Rhône-Alpes INRIA Sophia Antipolis Méditerranée INRIA Rennes Bretagne Atlantique INRIA Bordeaux Sud-Ouest Metz INRIA Lille Nord Europe Lannion Marseille Lyon Montpellier Siège Nantes Besançon Strasbourg INRIA Paris Rocquencourt Strasbourg INRIA Saclay Île-de-France Pau

10 Le centre de recherche INRIA Paris - Rocquencourt 600 personnes 420 scientifiques 127 ITA (Ingénieurs, Techniciens et Administratifs) 50 Invités, stagiaires 35 équipes de recherche au avec des partenaires 9 services d’appui à la recherche Budget 2007 (hors OIP): 34,2 M€ Ressources contractuelles : 5,6 M€

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12 CNRS vs INRIA, labo vs centre de recherche Un centre de recherche INRIA est à la fois: Un (gros) laboratoire Une délégation régionale Le directeur d’un centre de recherche INRIA est à la fois: Un directeur d’un (gros) laboratoire Un administrateur délégué Un représentant du PDG de l’INRIA en région

13 CNRS vs INRIA, DU vs DCR Un DCR Est consulté sur toute décision, individuelle ou collective, concernant les chercheurs, équipes ou services du centre Bénéficie d’une forte délégation et prend directement un nombre important de ces décisions Détermine le budget des équipes-projets Gère aussi des moyens supplémentaires comme des délégations, des post-docs, des allocations de thèse, des ingénieurs

14 Organisation en équipes-projets Un leader scientifique De 10 à 25 personnes Une unité thématique forte Un programme de travail et des objectifs à moyen terme Une autonomie financière et scientifique Des liens et des coopérations avec les partenaires industriels et scientifiques, en France et dans le monde Une évaluation rigoureuse des résultats et une durée limitée

15 CNRS vs INRIA, équipe-projet vs équipe Sur 182 équipes-projets, 128 ont le CNRS comme établissement partenaire Un grand nombre d’enseignants-chercheurs Une incitation très forte à placer ses travaux dans une perspective d’application, ou au moins d’applicabilité, à d’autres sciences, au développement logiciel ou au transfert Un budget annuel propre négocié avec le DCR (75 à 80% de ressources contractuelles) + assistante partagée + accès à des ressources humaines non permanentes + services support de proximité Une remise en cause importante au moment de l’évaluation tous les 4 ans par « tranche thématique »

16 Comparaison CNRS / INRIA / Université DCR PDG INRIA DU DS CNRS Resp. équipe DG Université Président

17 Tentative de conclusion Les modèles d’organisation et de management CNRS et INRIA ne sont pas les mêmes. Ils font travailler en commun une majorité d’équipes. Ils ne sont pas incompatibles, avec un peu de bonne volonté de part et d’autre. Ils doivent prendre en compte la montée en puissance des universités et écoles et s’y adapter.