Places We Call Home. Lesson Objectives At the end of this lesson, you would be able to: Say and write (7) basic rooms/parts making up a home in French.

Questions about people Use Qui - either as subject or object. Qui est allé au cinéma? Avec qui est Jacques allé au cinéma? Qui is the subject of the verb.
Le verbe faire au présent
Les pronoms sujets et être
KS2 Yr6 French – Lesson 80 Places in town.
H IRE E MBAUCHE. 1.POSITION – State the position you want filled in the TITLE. 2.JOB REQUIREMENTS – Let interested candidates know what you are looking.
Le passé composé With « avoir ».
To be or not to be ? That is the question !!! PHYLOGENESE HUMAINE.
70 Homework for French  Create an advert for a house that you’re selling. Look at the powerpoint for a recap of rooms of the house, usefull vocabulary.
Nous avons visité… Unité 3: Voyageons!.
Qu’est-ce que c’est? La Formation… Verbes en –er
To be able to say what I think about different jobs for level 3.
Le Futur Français 1442 ch. 9.1.
Saying what you have been doing
Le subjonctif.
6 Le verbe Faire Les normes: –Communications 1.2: Understanding the written and spoken language –Comparisons 4.1: Understanding language through comparisons.
 REVISION DU FUTUR. 1. Elles 1. postuler pour un travail 2. Tu 2. pouvoir ecrire un CV 3. Je 3. faire la vaisselle 4. Nous 4. se mettre à chercher du.
Comment est-ce qu’on pose une question en français
1 Le subjonctif avec les expressions de nécessité et de possibilité When to use the subjonctif.
Voici une liste de mots FLASH! Lis les aussi vite que tu lis ton nom 
3 Les Verbes -ER Talking about people’s activities Les normes: –Communication 1.2: Understanding the written and spoken language –Comparisons 4.1: Understanding.
Bienvenue à ma maison Welcome to my « crib »
Sujet Objet Les pronoms interrogatifs et relatifs
VOICI UNE LISTE DE MOTS FLASH! LIS LES AUSSI VITE QUE TU LIS TON NOM Mots de haute fréquence pour la troisième année – un Power Point pour pratiquer et.
VOICI UNE LISTE DE MOTS FLASH! LIS LES AUSSI VITE QUE TU LIS TON NOM Mots de haute fréquence pour la sixième année – un Power Point pour pratiquer et développer.
Forming questions in French
Les adjectifs possessifs
Booking a hotel room WALT: booking accommodation WILF: describing type of accommodation you want to book and creating/performing a role play (3-4) WILF:
Chapter 6 Lesson 1 Essential Questions: How can you talk about the city in French? How can you describe how you travel in the city?
Ch. 13, L3 & révision.  Question: « I want to learn a language but its so hard. What should I do? ?>>
Copiez et complétez 1. C’est un ________ café. (old) 2. C’est une ________ serveuse. (new) 3. C’est une ________ terrasse. (beautiful) 4. C’est une ________.
Warm up Someone about your age will be staying in your house for two weeks; and your parents want you to show the guest rooms inside the house and his/her.
Warm up What activities you must (devoir) do every day, every week, or every year in your life. Then write a sentence like: chaque jour, je dois respirer.
Unit 1 – Greetings and Salutations
Your team’s name. Préselection file You have just downloaded the preselection file: it’s the first step for you to win the challenge! In this file, you.
2 L’impératif  Telling people to do things  Les normes:  Communication 1.2 Understanding the written and spoken language  Comparisons 4.1 Understanding.
GCSE Speaking Assessment Presentation Based Discussion In your first GCSE Speaking Assessment, you are being interviewed by your French friend for their.
Qu’est-ce que? Estiel le presentat ions Interrogative expressions À quelle heure? = At what time? Où? = Where? Quand? = When? Comment? = How? Pourquoi?
La pyramide je Je déteste Je déteste faire
Warm up Write about each chore you do and say how often you have to do them, using French expression such deux fois par semaine, chaque Lundi, souvent,
Objectifs: To say what you would like to do and why. To do this we will: refer accurately to the present and future extend sentences by giving reasons.
Pronoms relatifs Où et Dont. J’aime ce livre. Je trouve des informations intéressantes dans ce livre. J’aime ce livre où je trouve des informations intéressantes.
Nous avons une douche et une baignoire dans ________________.
CHEZ MOI. La salle de bains La cuisine La chambre.
4 Avoir Les normes: –Communication 1.2 : –Comparisons 4.1 :
Direct and Indirect Shauna O.
VOICI UNE LISTE DE MOTS FLASH! LIS LES AUSSI VITE QUE TU LIS TON NOM Mots de haute fréquence pour la Deuxième année – un Power Point pour pratiquer et.
Bruxelles, La Belgique Berlin, L’Allemagne Londres, L’Angleterre
Stress Pronouns French 2 Review. Stress Pronouns Moi = me Toi = you Lui =him Elle = her Nous = us Vous = you Eux = them (masc.) Elles = them (fem.) DO.
Le subjonctif c’est facile!. Expressions + infinitive (I had to) = il fallait + infinitive il fallait ranger les documents To improve and vary your writing.
Unité – Profil personnel Tu es comment?. To ask this question, we use the verb “es”. It is the verb to be. In French, être.
Salut, les copains! French 1, Chapter 1-1.
Verb  a word that show action or a state of being.  Examples: run, jump, play, talk, listen  In English, we just the verb “to be” to describe how people.
Journal, le 22 septembre Qu’est-ce que tu as fait ce week-end? 5 phrases complètes (1 être verb) Boot up your netbooks!!
Tous les pronoms.
Thanksgiving is around the corner. Using your smart phone find French names of food you are expecting to share with your family.
Français 1 Le verbe aller Means “to go” Français 1 Les pronoms sujets jeI tuyou ilhe elleshe onone, people nouswe vousy’all ils/ellesthey.
Landscape with Shapes and Colors My Name. Directions On the following slide you will see a landscape created with only the basic shapes and colors in.
What’s the weather like?. Look at the verb phrase fait-il above Turn it around and you have il fait The phrase Il fait can be used to describe lots of.
Bienvenue! Instructions: Take out your “smiley face paper” and study your notes for two minutes. We will be reviewing all of the vocabulary today for body.
Mes préférences At the end of this lesson; you will be able to:
DO NOW: use your fold sheet to fill in the correct form of the adjectives Aujourd’hui, c’est lundi le 4 avril Objective: create a mini dialogue using Vocab.
With a partner, try to name all these things without looking at your vocab list!!
DESSINER ET GRIFFONNER LES LIGNES ET LES FORMES. Useful Verbs Utiliser – to use Créer – to create Représenter – to represent Donner – to give Démontrer.
Subject: CMS(Content Management System) Université Alioune DIOP de Bambey UFR Sciences Appliquées et Technologies de l’Information et de la Communication.
Tout, Tous, Toute and Toutes
Dans ma maison il y a… In my house there is…
J’écris à mon correspondent