LES TERRITOIRES, NOUVEAUX ESPACES DE REFERENCE DANS LES PROGRAMMES : Notion, échelles, enjeux géographiques et civiques.

Territoires contre réseaux ; J. Lévy. Le Monde Opposition majeure entre territoires : les villes, et réseaux : les campagnes ; Enjeu géographique : l’aménagement du territoire : Quelle part de la collectivité, de l’individu? Quel rôle des différents acteurs, à différentes échelles? Enjeu civique : quel espace français voulons-nous?

1) Comment définir le territoire? 2) Quels territoires enseigner? « Les territoires, nouveaux espaces de référence dans les programmes » : - La notion de territoire dans les programmes. - Quelques idées fortes. 3) Quels enjeux civiques?

Comment définir le territoire? Jacques Lévy ; dictionnaire de la géographie et de l’espace des sociétés. Belin, « Le territoire est un espace à métrique topographique »

Bernard Debarbieux ; dictionnaire de la géographie et de l’espace des sociétés. Belin, « Le territoire est un agencement de ressources matérielles et symboliques capable de structurer les conditions pratiques de l’existence d’un individu ou d’un collectif social et d’informer en retour cet individu et ce collectif social sur sa propre identité »

Jean-Paul Ferrier ; dictionnaire de la géographie et de l’espace des sociétés. Belin, « Territoire : toute portion humanisée de la surface terrestre »

R. Brunet, R. ferras, H. Théry : Les mots de la géographie ; dictionnaire critique. Reclus, la Documentation française « Territoire : - Maille de la gestion de l’espace ; - Espace approprié ; - Il tient à la « projection » sur un espace donné des structures spécifiques d’un groupe humain. »

Jacques Scheibling : qu’est-ce que la géographie? Hachette « Le territoire : Une terre, avec des contraintes et des aptitudes ; Un espace socialisé, modelé par une société ; Ce qui implique une forme d’organisation du pouvoir. »

Le Robert : « Territoire : étendue de la surface terrestre sur laquelle vit un groupe humain et spécialement une collectivité politique nationale » LE TERRITOIRE EST UNE PORTION D’ESPACE GEOGRAPHIQUE, BORNEE, APPROPRIEE, ADMINISTREE, AMENAGEE.

Géoconfluences. La France : des territoires en mutation. Les nouveaux territoires de l’habiter en France : les enclaves résidentielles fermées. François Madoré.

Le domaine des Hauts de Vaugrenier : une enclave résidentielle fermée à Villeneuve-Loubet (Alpes maritimes) Géoconfluences. Géoconfluences. La France : des territoires en mutation. Les nouveaux territoires de l’habiter en France : les enclaves résidentielles fermées. François Madoré.

Géoconfluences.

Géoconfluences

Mappemonde

Quels territoires enseigner? La notion de territoire dans les programmes : une approche conceptuelle récente.

Géographie 3e A. Journaux ; Hatier. 1961

Géographie 4e. Collection Bertrand ; Delagrave

Géographie du monde contemporain. Classes terminales. V. Prévot. Belin 1966.

Magnard 4e 2002

Montrer comment un État ou un espace géographique fonctionne comme objet géographique. En première, le terme de territoire est omniprésent dans le programme.

Quelques idées fortes : L’UE doit-être considérée comme un nouveau territoire. La région, avec des liens croissants entre l’Europe et les régions. Étude des processus d’organisation des territoires : Approche fonctionnelle par les pôles, les réseaux, les flux. Le jeu des acteurs économiques. Étude de l’aménagement du/des territoires. Communautés d’agglomérations, Pays. Emboîtement des territoires, échelles différentes.

Former des citoyens français et européens. Familiariser les élèves à la connaissance et à la gestion citoyenne de leurs territoires de proximité. Faire connaître le monde et les territoires qui l’organisent. Quels enjeux civiques?