La prise de la Bastille

Qu’est-ce que c’est, la Bastille? Pourquoi attaquer une prison? pour libérer les prisonniers? pour se rebeller contre l’autorité? parce que c’est amusant?

Le Serment de la Salle du Jeu de Paume, le 20 juin 1789 Certains députés de la Noblesse et du Clergé se sont intégrés au Tiers Etat et, le 9 juillet 1789, ils ont formé une ASSEMBLEE CONSTITUANTE Remind pupils of the video clip they have watched about this a few lessons ago. How do you think those parliamentarians felt? How do you think Louis XVI was feeling at that point? What about Necker – he was the minister of Finance who was advising Louis to act with moderation and diplomacy; did Louis listen to his advice?

Le 11 juillet, avec Paris en crise, Louis a saqué Necker Le 11 juillet, avec Paris en crise, Louis a saqué Necker. Necker était un ministre populaire, donc cette décision a provoqué beaucoup de désordre.

Louis a rassemblé des troupes autour de la capitale. C’était un grand coup de force.

Le grand symbole de la Monarchie Absolue à Paris était la forteresse de la Bastille. Elle avait: 30 mètres de haut 5 mètres de large 8 grosses tours 2 pont-levis des magasins et des habitations juste à côté une prison

C’était une prison royale mais il y avait seulement sept prisonniers ! Le gouverneur s’appelait DE LAUNEY

Les Parisiens sont arrivés et se sont heurtés au premier pont-levis Les Parisiens sont arrivés et se sont heurtés au premier pont-levis. Ils ont parlementé. La foule s’est impatientée. Ils ont incendié les boutiques. Se heurter - force themselves against parlementer - to talk (negotiate) s’impatienter - to become impatient incendier - to set on fire

A 17 heures, de Launey a capitulé A 17 heures, de Launey a capitulé. La foule a gagné le contrôle de la forteresse. 98 membres du peuple parisien sont morts. Les révolutionnaires ont massacré De Launey.

Ils ont libéré les prisonniers - il y en avait seulement sept - et deux des sept étaient fous!

La Prise de la Bastille était une action symbolique parce que la forteresse représentait le pouvoir royal.

Ce n’était pas pour libérer les prisonniers, c’était surtout pour prendre les armes pour se défendre contre les troupes de Louis.

La position de Louis était maintenant extrêmement fragile La position de Louis était maintenant extrêmement fragile. Il était en train de perdre tout son pouvoir!

En vidéo… Pupils to watch the video just once (end of 3, 4 and start of 5 until Louis is informed of the taking of the Bastille). Lower ability pupils to have a help sheet in case they struggle with understanding the questions. Explain that it would be good to try and write the answers in French whenever possible, but if they struggle they can write in English.

Les questions La population pense que les soldats étrangers sont hostiles/ des traitres / des ennemis. Elle pense que Louis a trahi la Nation. Necker pense que c’est une erreur. Il démissionne / part. Parce qu’il pense que le massacre de la population est imminent / probable. Are we going to let tyranny triumph over freedom? No! And are we going to give to just one man the right to erase in just one day the hope of seeing finally come to life a free people in France? No!

5. À la Bastille, il y a la poudre pour les fusils. 6. Parce que les soldats pourraient changer de camp / être amis avec la population. 7. Parce que les canons sont une menace pour la population. 8. La population est très agitée / parano / inquiète 9. Le gouverneur refuse, parce que c’est inacceptable dans sa position. 10. La conséquence, c’est que la population envahit la Bastille.

11. Les soldats sont dans le camp de la population 11. Les soldats sont dans le camp de la population. De Launay est assassiné / décapité. 12. The Parisians have taken the Bastille. But why? Is it a rebellion? No, your Majesty, it’s a revolution.