Communication et gestion de linformation choisir et utiliser les services ou les outils adaptés aux taches à réaliser dans un travail de groupe collaboratif.

Fonctionnement, analyse et conception
PHASE D’EXPÉRIMENTATION
Services DNS.
ADAPTER L'EVALUATION STAGE DEPARTEMENTAL TSL I. Rimbau- P. Maurin
Fonctionnement, analyse et conception
Communication et gestion de l’information
Objectifs : Matériaux Mettre en place et interpréter un essai pour mettre en évidence une propriété donnée (2)
Fonctionnement, analyse et conception
Fonctionnement, analyse et conception Rechercher et décrire plusieurs solutions pour répondre à une fonction (2) Fonctionnement,
Objectifs : Réalisation
Communication et gestion de l’information
Communication et gestion de linformation Rechercher, recenser sélection et organiser des info. (1) Identifier la source (1) Communication et gestion de.
Communication et gestion de linformation gérer un ENT, structure des données, espace mémoire, droits d'accès aux documents (3)
Identifier l’origine des matières premières et leur disponibilité. (1)
Fonctionnement, analyse et conception
Didactique des Sciences de l'Ingénieur
Technologie Collège Document d’accompagnement du programme de
§7 – Principes de fonctionnement
§5 – Les fonctions d’un produit
§4 – L’objet et le besoin satisfait
TECHNOLOGIE 4ème Professeur : Baptiste DUMAS.
Les objets techniques dans le temps
EVALUER L’INFORMATION
Diamètre apparent & grossissement G
Quelle est la fonction de ces deux objets
La DOMOTIQUE Diaporama sur
Voyage dans l’espace et le temps
Je te cherchais depuis quelque temps parmi tous ces correspondants.
But Le but de ce diaporama est de familiariser en ce début d’année les élèves à trouver des informations sur des sites sélectionnés ou non. Ils pourront.
La démarche scientifique
L’ère de la technologie
AMOUR Diaporama de Gi.
Cours 16 LA BIBLIOGRAPHIE
Le classeur de technologie
Permet l’apprentissage du vocabulaire
Nom Projet : AAP : (Programme, Type) Date du CSV : Présentateur(s): (Prénom, NOM, Etablissement) 30/03/121.
Diaporama de Gi Mon Choix.
Autres Fleurs... Diaporama de Gi.
Mode plan – Table des matières
Collège L. de Vinci Pour lanimation, utiliser La barre « espace »
Cadre (« framework ») de lutilisateur (client) Cadre (« framework ») du concepteur.
Page Titre Ton nom La date Classe Mon nom Titre But Cest ton objectif, le point de lexpérience * nutilise jamais les mots « je », « on », « nous », etc.
Dossier dapprentissage et dévalutaion. Quest ce quun DAE Une collection organisé de travaux servant à: Répertorier tes forces Faire ressortir tes besoins.
D'autres Images Diaporama de Gi.
Jacques Cartier, enseignant à l’Université de Franche-Comté Unité de Formation et de Recherche - Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société Besançon.
Analyser un tableau classique
1 Découverte du Musée du Louvre Activité 1 – Planifier notre visite du Louvre Travail en petits groupes de 2 ou 3 étudiants Utiliser le site (métamoteur)
Fonctionnement, analyse et conception
Matériaux Mettre en place et interpréter un essai pour mettre en évidence une propriété donnée (consommation) (2) Matériaux Mettre en place et interpréter.
Stratégies rationnelles dans l’achat des aliments.
Pourquoi certains hommes ont des chiens mais pas de femme.
Droit d’auteur et Projet technologique en ST2S
Si le Diaporama ne s'ouvre pas en plein écran Faites F5 sur votre clavier.
L’évolution d’un objet technique…
Les Propriétés de la LUMIERE
1 LE DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Rentrée POINTS Rentrée B2I + A2 + SC.
Nom Projet / Structure coordinatrice AAP : (Programme, Type) Date du CSV : Présentateur(s): (Prénom, NOM, Etablissement) 17/06/141.
Fonctionnement, analyse et conception
UTILISER GIBII Comment faire pour demander une validation à mes professeurs ?
Des bâtiments et des ouvrages autour de nous, tous semblables
Les schémas anatomiques  Fenêtre appelée à partir de la fiche patient en cliquant sur l'icône " Crâne "
La TECHNOLOGIE en 4ème.
Un p'tit peu plus ferme.
LE CDCF Ce document charnière entre l’analyse du besoin et la conception du produit va permettre de faire émerger les éléments fonctionnels nécessaires.
Mise en œuvre des démarches
4 ème Activités Mentales Test n°2. Consignes  Chaque question restera un certain temps à l’écran et tu ne devras rien écrire pendant ce temps.  Tu écriras.
La méthode scientifique Mme K. Depuis des millénaires, l’être humain essaie de s’expliquer et de comprendre les phénomènes qui l’entourent. C’est pour.
Matériaux Indiquer à quelle famille appartient un matériau. (1) Fonctionnement, analyse et conception Identifier les principaux.