ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Planification et formalisation DÉMARCHE DE PROJET Idée de départ 1 2 Définition du projet Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA 3 Appréciation, bilan du projet FIN DU PROJET 8 Équipe pédagogique 4 7 INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail 6 Concertation sur la viabilité du projet 5 Planification et formalisation

Les étapes de conception d’un projet Idée de départ 1 2 Définition du projet Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA 3 Appréciation, bilan du projet FIN DU PROJET 8 Équipe pédagogique 4 7 INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail 6 Concertation sur la viabilité du projet 5 Planification et formalisation

Les étapes de conception d’un projet Idée de départ 1 2 Définition du projet Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA 3 Appréciation, bilan du projet FIN DU PROJET 8 Équipe pédagogique 4 7 INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail 6 Concertation sur la viabilité du projet 5 Planification et formalisation

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Idée de départ Démarche de projet SEGPA ????? INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

Les étapes de conception d’un projet Idée de départ 1 2 Définition du projet Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA 3 Appréciation, bilan du projet FIN DU PROJET 8 Équipe pédagogique 4 7 INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail 6 Concertation sur la viabilité du projet 5 Planification et formalisation

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Définition du projet Démarche de projet SEGPA Qu’est-ce qu’on veut faire ? évènement ou manifestation, projet d’établissement, de classe ou en lien avec les activités du champ, … Quand ? Avec quelle classe ? INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

Les étapes de conception d’un projet Idée de départ 1 2 Définition du projet Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA 3 Appréciation, bilan du projet FIN DU PROJET 8 Équipe pédagogique 4 7 INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail 6 Concertation sur la viabilité du projet 5 Planification et formalisation

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA De quoi dispose-t-on ? (matériel, temps, lieux, personnel, ressources) De quelles ressources avons-nous besoin ? (partenaires, matériels, matériaux, transports,…) INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

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ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Équipe pédagogique Démarche de projet SEGPA Sélectionner les activités professionnelles de référence mises en œuvre dans le déroulement du projet Identifier les compétences transversales du champ professionnel qui seront développées Mettre en relation les activités avec le socle commun Déterminer le rôle de chaque intervenant INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

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Vérification de la viabilité à partir d’une grille d’analyse Concertation sur la viabilité du projet Démarche de projet SEGPA Vérification de la viabilité à partir d’une grille d’analyse INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

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Planifier et formaliser le projet ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Démarche de projet SEGPA Contenu : le volume horaire et le nombre de séances prévus, pour chaque enseignant (trame projet). Le déroulement des séances L’ordre d’intervention des enseignants. Le calendrier prévisionnel. INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

Les étapes de conception d’un projet Idée de départ 1 2 Définition du projet Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA 3 Appréciation, bilan du projet FIN DU PROJET 8 Équipe pédagogique 4 7 INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail 6 Concertation sur la viabilité du projet 5 Planification et formalisation

Valorisation du travail ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail Démarche de projet SEGPA Suivi des activités par les professeurs. Évaluation par chaque enseignant des travaux réalisés dans leur discipline. Suivi des acquisitions du socle commun. Choix des moyens de valorisation du travail des élèves. INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

Les étapes de conception d’un projet Idée de départ 1 2 Définition du projet Inventaire des moyens Démarche de projet SEGPA 3 Appréciation, bilan du projet FIN DU PROJET 8 Équipe pédagogique 4 7 INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Réalisation et suivi Valorisation du travail 6 Concertation sur la viabilité du projet 5 Prévision des activités

ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Appréciation, bilan du projet Démarche de projet SEGPA Grille d’évaluation INSPECTION EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

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