Communautés de pratiques dans un contexte à distance. Bernadette Charlier

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Bernadette Charlier « Les fractions » Bonsoir Observant ma stagiaire donnant une activité de fraction, je me remets en question sur comment définir une fraction avec des enfants de 3ème primaire? C'est une notion difficile pour eux, ils se débrouillent bien dans les situations proposées mais ils ne savent pas expliquer ce qu'ils font et expliquer ce qu'est une fraction. Et vous comment définissez-vous la fraction? que donnez-vous comme définition à vos élèves de 3ème? J'ai tellement lu de choses différentes dans les manuels que j'ai parcourus. Une fraction c'est un partage en parts égales Une fraction c'est le rapport entre 2 nombres La fraction est un nombre exprimant une ou plusieurs parties égales d'un objet, d'une unité... J'attends vos avis. Merci et bonne soirée. Anne

Bernadette Charlier « Ecole de la réussite / cycle 5/8 » Bonjour, Outre le décret du 14 mars 95 relatif à la promotion de lécole de la réussite, je suis à la recherche de documents constituant le cadre légal relatif à lorganisation de lécole primaire en cycles. Plus particulièrement, je suis intéressé par tout document officiel qui obligerait, inciterait ou encouragerait des collègues à travailler en cycle 5-8. Par ailleurs, toute documentation, article, essai, texte de vulgarisation … qui aborderait le même sujet et qui prônerait une telle pratique, mintéresse également. Merci de partager votre documentation. JL Instituteur actuellement occupé dans le secondaire professionnel

Bernadette Charlier « Matériel scolaire » Besoin de vous, pour la question suivante : Peut-on encore demander aux parents du matériel scolaire? Fardes, classeurs, cahiers, pot de colle? Dictionnaire,... Les avis divergent... Chez vous que demande-t-on ? Merci pour votre interactivité.

Bernadette Charlier « tenue des enseignants pendant ces fortes chaleurs » (instit en classe unique) Chers collègues, Ce message n'est certes pas d'ordre pédagogique, mais le sujet m'intéresse. Ces dernières semaines, la chaleur parfois accablante dans les locaux m'ont amené à mettre un bermuda (beige et correct) et un polo léger. Les fréquents 24 à 28 degrés qui règnent dans la classe m'ont donné raison. Cependant, une telle tenue ne correspond sans doute pas avec la "fonction" d'instituTEUR (pardonnez-moi, mesdames, mais la jupe et la robe ne sont jamais critiquées, sauf lorsqu'elles sont trop courtes). Par la présente, j'aimerais avoir votre opinion.

Bernadette Charlier « Manuels scolaires » (étudiant en sciences de léducation) Madame, Mademoiselle, Monsieur, Dans le cadre de mon mémoire universitaire en sciences de l'éducation, j'ai choisi de m'intéresser à ce que vous pensez des manuels scolaires. Instituteur primaire de formation, j'ai été particulièrement attentif à choisir un sujet d'actualité qui pourra mettre en évidence la réalité du terrain et vous donner la parole. Si vous aviez l'amabilité de compléter le questionnaire, cela me permettra de prendre en considération votre pratique. Votre avis compte vraiment pour moi. Pour répondre c'est très simple, vous allez sur le site Internet suivant : Je vous remercie d'avance pour la bienveillante attention que vous voudrez bien porter à cette demande. Veuillez agréer Madame, Mademoiselle Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.

Bernadette Charlier « Remboursement des frais de transport » Bonsoir à tous, Est-ce vrai que l'on peut se faire rembourser une partie des frais si lon se rend en transport en commun à l'école? Et si oui, quelles sont les procédures? À qui s'adresser? Bien à vous Grégory

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Bernadette Charlier Pour échanger Communication synchrone: chat Communication asynchrone: forum

Bernadette Charlier Pour collaborer Forums, glossaires ou base de données pour échanger et rassembler des fichiers et de l'information Wiki ou bureautique en ligne pour éditer collaborativement du contenu - travailler sur un même texte à plusieurs mains - préparer un exposé - collecter de l'information, des liens, des photos, des références, etc. - …

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Bernadette Charlier 17 Pour réifier : Scenario Expression et partages De pratiques 2. Rechercher à changer la pratique 3. Essayer les pratiques Carnets de bord 4. Revoir la pratique renouvelée ChercherDébattre Produire des Documents structurés Produire des Documents structurés

Bernadette Charlier 18 Des outils pour plus de réutilisation.. Faible réutilisation Forte réutilisation Fournir des indormations Partages de pratiques Training Intranet Seminaires Information Sessions Mailing Groupes déchanges Video Cast Repertoire - commun Communités De pratiques Wikis Blogs Podcasts

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