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Verbes suivis de deux compléments Unité 4. to buy …. for … ACHETER …. À …
Les Prépositions et Sammy Bleu Leçon 9 Qui est-ce?
Les groupes qui composent une phrase
Les groupes qui composent une phrase
Prepositional Phrases Used to show location- (French)
Les Prépositions.
Constructions géométriques I. Construction de limage (objet) dun objet (image) plan. Cas 2 Cas 3 II. Construction de limage (objet) dun point objet (image)
ALBUM PHOTO CLASSIQUE. Cet album photo contient des exemples de pages pour vous permettre de démarrer. Pour ajouter votre propre diapositive, cliquez.
Lis la phrase et clique sur le lièvre, le chien ou la tortue.
Bien le bonjour à toi! Veux-tu découvrir le site de la Fondation P.G.L.? Suis-moi, je vais te guider!
Voulez-vous découvrir les possibilités qui soffrent à vous? Suivez-moi, je vais vous guider!
Voici un petit test très court
Créer votre premier document Word II
Quiz sur les animaux.
Unité 1 En lisant Page d’écriture - Jacques Prévert
Les verbes réfléchis au passé composé.
Exercice New Live 5°, tel quil est proposé dans le WB p ( cette diapo nest pas animée )
Un enquêteur au pays des livres
Les caractéristiques d’une image
Ouvre le logiciel photofiltre
ONISEP : Je nai pas encore didées sur le métier que je veux faire. Chabalier C., Aazib N. Sous la direction de Mme Courbot-Dewerdt.
AMUSANT ! Voici un petit exercice mathématique qui en étonnera plus d'un(e).
Un petit test, …trente secondes !
L’expression de lieu.
Fin 1 Aujourd’hui, nous passons la journée au village des singes. Pour leurs activités, ils ont le choix entre 3 ou 4 objets. Ils peuvent prendre.
Hôtellerie Veytaux-Chillon Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Le menu « Texte défilant » © Michel DURIEUX – Février 2007.
Positions Les pré-positions. Where is it ? Use prepositions to state the position of each object in the illustration relative to the other object(s) in.
Expo 64 Lausanne Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Ballaigues Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Sautodoz (Sous les Rochers-de-Naye) Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
L’Ecole de Savièse Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Écrivez les bonnes réponses.
Caractéristiques de l’activité Durée: 10 à 15 minutes Objectifs: Être capable d’utiliser adéquatement les prépositions de lieu Compétences: Interagir en.
Où est le petit chien (2) ? Lis la phrase et clique sur l’image correspondante. Sur la dernière page, choisis la phrase qui convient !
Le Mont Pélerin Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Nous Allons à la Fac Français 1441 chapître 3 Leçon 1.
Nestlé Peter Cailler Kohler Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Où est Waldo? Des Prépositions.
Français 31 - Les tâches ménagères Que font-ils?.
Caractéristiques de l’activité
Voici un petit exercice mathématique qui en étonnera plus d'un(e).
Français 20 – Les objets de la classe
Motos passion Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Cartes de la SRC Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Prépositions de lieu sur à gauche (de) devant à droite (de) sous
Caractéristiques de l’activité
Xavier Sager, illustrateur vers
Lis bien la phrase et cherche la bonne image!
Gestion du Blog de classe Pages et sous pages Articles ds l’ordre chronologique le dernier en haut.
5 poulettes De Anne Marie Chapouton Illustrations Maryse Lamigeon Toupie octobre 1988 Pour écouter les enfants dire le texte, cliquez sur le haut parleur.
Comment la faire ? Quand la faire ?
Structure: les adjectifs
Caractéristiques de l’activité Durée: plus ou moins 20 minutes Apprenants ciblés: élèves de 3 e année du primaire Objectifs: amener les élèves à: 1. faire.
UE Expérimentation Semestre 1. Participation aux 3 blocs d’expérimentation.  Choisissez une expérimentation par bloc  N.B. Si vous ne souhaitez pas.
Français 41 – Les vacances et les Passe-temps Je suis resté à la maison.
Dialogue Homme/Machine Terminal Magelis XBT-N-401
Lausanne Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Hodler Cliquer n’importe où sur la page pour passer à l’image suivante. « Esc » pour retourner à la page « Galeries ».
Appel de note Comment le faire ? Quand le faire ? Cliquez pour faire progresser.
Création d’un article sur un site WEB Présentation par le comité CMS Assemblé de district du 16,17 et 18 octobre 2015 à Saguenay Plonger au cœur de l’action.
Plan n°1 : Noé. Plan n°2 : Seysses Pour aller à Noé Prendre l’autoroute « A64 direction Tarbes » et sortir à la sortie n°30 « Longages-Bérat ». Au pont.
Comment accéder aux documents de La Galathée depuis un Téléphone ou une tablette ANDROID ? Rendez vous sur la page d’accueil de google, et en haut a droite,
U2LB structure Station activities Start at Station 1 Station 2 Station 3 Station 4 Station 5 Station 6 Station 7.
Titre Page 1. Page 2.
Le dos – La bouche – La main – Le nez – La tête – Les joues – Les oreilles – Les yeux – Le bec – Le cou – Le visage – Le front –
M. Jourdain faisait de la prose sans savoir. Et nous ! Que faisons-nous sans savoir ? Clique ici pour continuer.
SON – SES – LEUR – LEURS La bonne phrase La bonne image.
* * * Ne pas cliquer Pour les yeux Pour les yeux.