Lundi 1 avril 2013 L’impératif et Les verbes pronominaux

(ou es-tu un mollasson?)
Verbes irréguliers Expressions de volonté Expressions impersonnelles
Les verbes réfléchis Unité 1– Le présent.
LES VERBES RÉFLÉCHIS Rouge Unité 1.
IIMPÉRATIF Formation et usage. Usage You use the imperative or limpératif to give commands, orders or suggestions! Ferme la bouche! Faites attention!
L’impératif!.
Les verbes Les Modes Impératif Conditionnel Indicatif Subjonctif
Parle! Ne mangez pas cette pomme! Cest lImpératif quon utilise.
Le Passé Composé.
Les verbes réfléchis.
FRANÇAIS IV: LE PRÉSENT ET L’IMPÉRATIF
Le Compléments d’objets directs et indirects.
Comment commander ou interdire à quelqu’un de faire quelque chose
Français 51 Unité 1 Structures Limpératif Utilisez limpératif! Comment commander ou interdire à quelquun de faire quelque chose Comment suggérer de faire.
Unité 1 Structures L’impératif
Verbes réguliers.
Les verbes pronominaux - Un jour dans la vie de Pierrick.
Les verbes réfléchis.
Les verbes réfléchis au passé composé.
Les réponses – le paquet du temps présent. A. -er 1.jachète 2.David joue 3.Marie et Louis écoutent 4.Les garçons rigolent 5.Vous préparez 6.Nous déjeunons.
Unité 1 Le symbole - Bernard Dadié Questions sur la lecture
À quelle heure est-ce que tu t’es couché(e) hier soir?
Parle! Ne mangez pas cette pomme! Finissons nos devoirs! Cest lImpératif quon utilise.
UQAM FLM 2501 Lucie Laliberté 20 novembre 2000 La finale des verbes avec Tu.
Par: Hena, Dominika, et Haeun
BD III -CH.5.2 Les pronoms.
Unité 1 Vocabulaire Le symbole - Bernard Dadié
Subjonctif présent: Verbes du 1er groupe
Les verbes réfléchis avec les infinitifs et à l’impératif
Verbes Réféchis vs. Verbes Réciproques
#1 p Giving orders and advice
IMPERATIF.
Unité 1 Structures L’impératif
Sujet + verbe auxiliaire + participe passé
Verbes irréguliers Expressions de volonté Expressions impersonnelles
Apprenons l’impératif!
LE FUTUR Un peu de pratique. Mettez dans le futur Je (manger plus tard) Je mangerai plus tard.
Les devoirs: le lundi matin
Rond-Point Chapitre 4. Quelques Verbes Irréguliers DormirAcheterBoireAller dorsachèteboisvais dorsachètesboisvas dortachèteboitva dormonsachetonsbuvonsallons.
Les guides d’études. Le vocabulaire  Être capable d’écrire des excellentes phrases avec les mots du vocabulaire  Savoir le sens en anglais de tous les.
Unité 2 Allons à Paris: Imparatif
L’impératif.
Unité 4 – Leçon A Ma routine quotidienne
Pronoms (pronouns) Je Tu Il Elle. -er verbs Je –e Tu -es Il/Elle –e **Chantez!
« Mets la table et mange les légumes » CAT – 1 UNITÉ 3-C L’IMPERATIF.
« ALLONS À PARIS » CAT – 2 UNITÉ 2-C L’IMPERATIF.
L’impératif.
Vous allez voir plusieurs phrases au passé du subjonctif.
L’IMPÉRATIF. IMPERATIVE is another word for COMMAND. Les impératifs disent aux gens de faire ou ne pas faire des choses. L’impératif commence par le verbe.
Comment donnez des ordres 
Le présent et l’impératif
Unité 4 – Leçon A À quelle heure est-ce que tu te réveilles?
L’impératif Le français III.
La Révision de Verbes.
L’imperatif, l’infinitif, et le faire causatif
L’impératif Écoutez bien! Travaillez fort! Faites attention!
CAT – 1 Unité 3-C L’imperatif
Français 51 Unité 2 - L’enfance Littérature Le Pagne noir Le passé composé et… les verbes réfléchis.
« ALLONS À PARIS » CAT – 2 UNITÉ 2-C L’IMPERATIF.
L’Impératif The Imperative is an important tense in French language. Contrary to other tenses, the Imperative is only used with 3 persons subjects: TU,
Moi, les autres: J' ai un problème
L’IMPÉRATIF. COMMENT SE FORME- T-IL? Le sujet n'est jamais exprimé. Il est conjugé seulement en 3 personnes: la 2º du singulier, la 1º et la 2º du pluriel.
L’impératif.
Leçon 3 J’ai un problème Résumé.
L’impératif.
Comment dit-on…? Les fournitures scolaires. Votre meilleur(e) ami(e) est un top élève et vous voulez savoir comment il/elle le fait! Jouer les rôles suivants.
Le gérondif Comment exprimer la simultaneité, La cause et l’effet.
L’Impératif. L’impératif est utilisé pour donner des ordres ou des suggestions. Lève la main!
L’impératif. Impératif - observation Une mère parle à son enfant: –Mange proprement! –Ne mets pas tes coudes sur la table! –Ne te ronge pas les ongles!