Les repas. Dis-moi ce que tu manges, je te dirai qui tu es! Mona El Khoury – French Aa

Les repas en France/Les repas aux Etats-Unis? Est-ce qu’on mange les mêmes repas en France et aux Etats-Unis? Quelles sont les différences? Pensez-vous que les traits de caractères sont liés à ce qu’on mange? Est-ce que vos repas reflètent votre identité? Pourquoi/Pourquoi pas?

Je vous présente… Sarah: elle est française; elle habite à Paris; ses parents sont d’Algérie. Sarah est étudiante en philosophie à la Sorbonne. Elle est sociable, réaliste et énergique.

Je vous présente… Thibault: il est canadien; il habite à Montréal; sa famille est du Québec. Il est informaticien. C’est un ami de Sarah. Il est sympathique, idéaliste et sportif.

Quelles sont leurs habitudes alimentaires? Que mangent-ils? Est –ce que les habitudes alimentaires reflètent les traits de caractères?

Quels sont les traits de caractères de Sarah et Thibault: que mangent-ils?

Le matin: le petit-déjeuner. Sarah est très française: Elle adore le pain, le beurre, et la confiture! Elle mange du pain et du beurre. Parfois, elle mange du pain avec de la confiture.

Au petit-déjeuner… Sarah est énergique. Elle aime le café et le sucre, mais elle n’aime pas le lait. Elle boit du café avec du sucre.

Le matin: le petit-déjeuner. Thibault est très nord-américain: Il aime les petits-déjeuners copieux (substantial) surtout le bacon et les œufs! Il mange un œuf sur le plat, du bacon et une tranche de pain grillé.

Au petit-déjeuner… Thibault est sportif. Il n’aime pas le café. Mais il aime le jus d’orange. Il boit du jus d’orange.

Le midi: le déjeuner Sarah est mince. Elle aime la salade. En entrée, Sarah prend ___ salade.

Au déjeuner En plat principal, elle mange du poulet avec des pommes de terre.

Le midi: le déjeuner Thibault est sportif et écologiste! Il aime ___ produits naturels. En entrée, Thibault mange ___ crudités.

Le midi: le déjeuner Thibault est sportif et écologiste! Il aime les produits naturels. En entrée, Thibault mange des crudités.

Au déjeuner En plat principal, il prend du poisson avec du riz.

Au déjeuner Fromage ou dessert? Sarah est Française… Sarah aime le fromage! Elle prend ___ ? Elle prend du fromage!

Fromage ou dessert? Thibault est gourmand. Il aime beaucoup les desserts, surtout la tarte aux pommes! Il mange ___ ?

Pour le dessert Il mange de la tarte aux pommes.

L’article partitif vs. L’article défini Sarah et Thibault mangentSarah et Thibault aiment __ pain ____ confiture __ bacon __ pain __ confiture bacon Ils aiment le pain en général, mais il ne mangent pas tout le pain qui existe! Ils mangent une partie du pain. Ils mangent du pain, de la confiture, du bacon.

En plat principal, que mange Sarah? un poulet? du poulet?

En plat principal, que prend Thibault? un poisson? 2 poissons?

Du vs. Un/Des un croissant 2 croissants

Du vs. Un/Des 4 croissants Des croissants On peut compter les croissants: 5!

Du vs. Un/Des Du pain

L’article indéfini vs. l’article défini Sarah et Thibaullt mangent Sarah et Thibault aiment Un croissant/Des croissants Un œuf/Des œufs Les croissants Les œufs Ils mangent une partie (article indéfini), mais ils aiment la totalité (article défini). Mais pourquoi on utilise « un/des » et non pas « du » comme pour le pain?

Du vs. Un/Des Un, deux, trois, …, des : pour les noms dénombrables (count nouns) Du: pour les noms indénombrables (mass nouns) Est-ce qu’on peut compter les croissants? Est-ce qu’on peut compter le pain? Est-ce qu’on mange un poisson en entier ou seulement une partie du poisson?

L’article partitif Pour exprimer une partie, on utilise 1) l’article défini si le nom est dénombrable Ex: un croissant, des croissants 2) l’article partitif si le nom est indénombrable: Ex: du pain, du riz

Et le dîner? Sarah est dynamique donc elle boit du café; elle est mince, alors elle mange de la salade; elle est Française donc elle mange du fromage! Thibault est sportif donc il mange du poisson; il est gourmand alors il mange de la tarte aux pommes; il est Canadien donc il mange du bacon! Et vous? Quels sont vos traits de caractères? Qu’est-ce que vous aimez manger? Qu’est-ce que vous mangez au dîner?

Votre dîner Discutez, par groupe de 2, de votre dîner. Est-ce que votre dîner reflète vos traits de caractères? Modèle:  « Je suis mince et fatiguée. J’aime les légumes et le poisson. Au dîner, je mange souvent du poisson et des asperges en plat principal »  « Moi je n’aime pas les asperges! Je suis dynamique et sportif. J’aime la viande et les pâtes. Pour le dîner, je prends de la viande avec des pâtes »…

Sarah et Thibault ont une amie, Chloé… Chloé a des habitudes particulières… Regardez p.189, l’exercice 5-10: qu’est-ce que mange Chloé? Avec votre voisin, par groupe de 2, déterminer ce que Chloé mange. Qu’est-ce que vous remarquez (« de » versus « du/de la »)? Structure négative: pas de Est-ce que Chloé va maigrir ou grossir? Quel type de repas mange Chloé?

Dis –moi ce que tu manges, je te dirai qui tu es! Ce que je mange détermine mon identité, mais, à l’inverse, mon identité détermine aussi ce que je mange! C’est une interaction: je mange donc je suis, et je suis donc je mange!

Ecoutez Franck…Et déterminer ses traits de caractères. Que mange-t-il? Qui est-il? Quels traits de caractères? Quel profession?

Maintenant, lisez ces profils alimentaires… Et déterminez quel type de personne se cache derrière (hides behind) l’assiette! Handout Comparez vos réponses avec votre voisin.

Maintenant, à l’inverse… Dis-moi qui tu es, je te dirai ce que tu manges! Par groupe de 2, écrivez le genre de repas (petit-déjeuner; déjeuner; dîner) que mangent ces Français en fonction de leur traits de caractères. Exemple: Véronique, 38 ans, conformiste, têtue; avocate. * Que mange-t-elle? *Quels conseils de repas vous pouvez donner à cette jeune femme?  Elle mange du… de la…un… de… Elle ne mange pas de…  Mangez de…du… un…! Mangez moins de… plus de…!

Dis-moi qui tu es, je te dirai ce que tu manges! Groupe 1: Nicolas; 25 ans; pas très sportif, réservé mais ambitieux; ingénieur. Groupe 2: Emilie; 17 ans; idéaliste et sociable, mais un peu stressée; étudiante en architecture. Groupe 3: Pierre; 40 ans; drôle, généreux et indiscipliné; chanteur. Groupe 4: Laura; 32 ans; sympathique, réaliste, assez sportive; vendeuse