Tutoriel sur la fonction: Didapage2 Tutoriel sur la fonction: programmation
Nous prenons pour acquis que l’élève qui utilise la fonction de programmation, est capable d’utiliser les autres fonctionnalités de base (écrire, faire un croquis, faire une forme, insérer une image). Dans ce tutoriel, nous partons de l’étape qui suit la création et l’insertion des éléments qui feront l’objet de la programmation. Dans l’exemple suivant, il est question du texte et des images, mais cela aurait très bien pu être d’autres éléments (croquis, animation, son, etc.)
Réaliser par: Éric Letendre Conseiller Récit Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois. Avril 2008.