 C’est quoi ? La réalité augmentée désigne la superposition du 3D ou 2D à la réalité. Elle inclut des éléments virtuels dans un environnement réel. Elle.

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2  C’est quoi ? La réalité augmentée désigne la superposition du 3D ou 2D à la réalité. Elle inclut des éléments virtuels dans un environnement réel. Elle enrichit le monde réel par des informations. La réalité virtuelle plonge le personnage dans un autre monde qui ressemble à la réalité.  Différence avec la réalité virtuelle ?

3  Dans quel domaine ? Elle peut toucher plusieurs domaines, tels que l'éducation, la presse, le cinéma et la télévision, l’ industrie ou le médical.

4  Exemples : ■ Lego

5 ■ Nissan

6 ■ Livres enfants

7 ■ Tissot

8 Il suffit : ► d’imprimer un dessin ► de colorier le dessin ■ Quiver

9 ■ Catalogue Ikea

10 ■ Cinéma

11 AR comme Augmented Reality

12 ► Expo d’un peintre en réalité augmentée à Gerpinnes ► Livre augmenté est un livre dont le texte se trouve enrichi par un contenu sonore, vidéo ou animé ► Parcours didactique dans son village  Quelle activités avec l’AR ?

13 Consiste à faire des peintures de la 1 ère à la 6 ème primaire d’un artiste local impressionniste du siècle passé : Henry Deglume  Projet Augmentic  Quel rapport avec les TIC ?

14 Réaliser une EXPO peinture en réalité augmentée avec des contenus enrichis créés par les élèves au survol des œuvres. Chaque classe a donc un rôle primordial dans cette aventure.

15 Ce projet s’établit en plusieurs étapes. ► Les enfants seront capables de :  Prendre des photos d’une expo-peinture existante avec une tablette.

16 ► Les enfants seront capables de :  Recadrer les photos avec le logiciel open source GIMP sur un PC.  Transformer les peintures en dessin à colorier avec le site internet : www. pixiz.com

17  Retoucher le portrait de l’artiste avec GIMP

18  Réaliser de petites capsules vidéo racontant la biographie de l’artiste

19  Télécharger des bruitages libres de droit pour enrichir une peinture.

20  Utiliser les applications gratuites suivantes : PhotoSpeak, Quiver, IKEA, Aurasma

21  Expliquer l’AR sur TWITTER  Raconter où ils sont arrivés dans le projet sur TWITTER

22  Utiliser les réseaux sociaux pour échanger leurs apprentissages : EDMODO

23 ► Avec AURASMA ► Avec LAYAR  Comment créer l’AR ?

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26  VR Roller Coaster attraction (Android)  VR Cave (Android)  Sea World VR2 (Android)  Tokyo VR (Android)  ZenFone2-VR (Android)  VR Cities (Android)  Insidious VR (Android) anglais  House of Terror (Android) Partiellement gratuit  Skydive360° (Android/iOS) déconseillé  Animal Park VR (Android) Crash

27 Anne Michel Personne ressource Collège St-Augustin Gerpinnes anou72@hotmail.com