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ACADEMIA, RESEARCHGATE... RÉSEAUX SOCIAUX ACADÉMIQUES ET VISIBILITÉ DU CHERCHEUR A. Bouchard (URFIST de Paris) UT2J Toulouse, 09/06/2015.

Publié parStéphane Grenier Modifié depuis plus de 8 années

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1 ACADEMIA, RESEARCHGATE... RÉSEAUX SOCIAUX ACADÉMIQUES ET VISIBILITÉ DU CHERCHEUR A. Bouchard (URFIST de Paris) UT2J Toulouse, 09/06/2015

2 PLAN Repères Présentation de quelques outils Réseaux sociaux et visibilité du chercheur Publication scientifique et réseaux sociaux Enjeux académiques présents et à venir

3 PLAN Repères Présentation de quelques outils Réseaux sociaux et visibilité du chercheur Publication scientifique et réseaux sociaux Enjeux académiques présents et à venir

4 RÉSEAUX SOCIAUX ?

5 ÉTAT DES LIEUX - MONDE ACADÉMIQUE, FRANCE étude Arces, 2013 étude Wanacôme, 2012

6 ÉTAT DES LIEUX - MONDE ACADÉMIQUE, FRANCE Profil Twitter Profil Facebook

7 ÉTAT DES LIEUX - MONDE ACADÉMIQUE, FRANCE études URFIST de Nice, 2011 et Couperin, 2014URFIST de Nice, 2011Couperin, 2014 2011 : 42 % des chercheurs 2014 : 71 % des chercheurs

8 ÉTAT DES LIEUX - MONDE ACADÉMIQUE, MONDE étude Nature, 2014

9 ÉTAT DES LIEUX A. Gruzd et al., 2012

10 PLAN Repères Présentation de quelques outils Réseaux sociaux et visibilité du chercheur Publication scientifique et réseaux sociaux Enjeux académiques présents et à venir

11 RÉSEAUX SOCIAUX PROFESSIONNELS Profil LinkedIn Profil Viadeo

12 RÉSEAUX SOCIAUX PROFESSIONNELS - USAGES ex. : LinkedIn étude Nature, 2014 1 2 3

13 RÉSEAUX SOCIAUX ACADÉMIQUES

14

15 Profil Academia

16 Profil ResearchGate

17 Chistophe Benech

18 RÉSEAUX SOCIAUX ACADÉMIQUES - USAGES ex. Academia étude Nature, 2014 1 23 3

19 Compte Twitter

20 TWITTER - USAGES étude Nature, 2014 D. Lupton, 2014 1 23

21 PLAN Repères Présentation de quelques outils Réseaux sociaux et visibilité du chercheur Publication scientifique et réseaux sociaux Enjeux académiques présents et à venir

22 ÊTRE VISIBLE - POURQUOI ? ? requête Google

23 ÊTRE VISIBLE - POURQUOI Annuaire du départementAnnuaire du laboratoire

24 ÊTRE VISIBLE - COMMENT Profil Academia

25 EXEMPLE DE CAS FAIRE SON AUTOPROMOTION Ex. : Academia

26 EXEMPLE DE CAS S’INSCRIRE DANS UNE COMMUNAUTÉ Ex. : ResearchGate Ex. : Q&A ResearchGate

27 POINTS D’ATTENTION - IDENTITÉ PROFESSIONNELLE

28

29 PLAN Repères Présentation de quelques outils Réseaux sociaux et visibilité du chercheur Publication scientifique et réseaux sociaux Enjeux académiques présents et à venir

30 DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS ? - PUBLICATION via C. Benech

31 DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS ? - DÉPÔT Ranking web of repositories source

32 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - DROIT SUR LES PUBLICATIONS Steve Forsythe

33 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - DROIT SUR LES PUBLICATIONS Taylor &Francis

34 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - DONNÉES PERSONNELLES Academia, Privacy Academia, Terms

35 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - ACCÈS AUX DONNÉES http://www.biomedexperts.com/

36 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - ACCÈS AUX DONNÉES

37 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - RAPPROCHEMENT PROGRESSIF AVEC LE MONDE DE L’ÉDITION Communiqué commun Elsevier/MyScienceWork, 2/4/2014

38 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - ACCENTUATION DES DÉRIVES QUANTITATIVES ACTUELLES sur Academia (via C. Benechsur Academia (via C. Benech) sur ResearchGate = RGscore

39 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - ACCENTUATION DES DÉRIVES QUANTITATIVES ACTUELLES Altmetrics : a manifesto

40 ET DE NOUVEAUX RISQUES ? - ACCENTUATION DES DÉRIVES QUANTITATIVES ACTUELLES Profil Impactstory Ex. : ImpactstoryImpactstory

41 PLAN Repères Présentation de quelques outils Réseaux sociaux et visibilité du chercheur Publication scientifique et réseaux sociaux Enjeux académiques présents et à venir

42 LES SERVICES - DES SERVICES COMMERCIAUX = $$$$ Academia.edu ResearchGate.net Mendeley …

43 LES SERVICES - DES OUTILS NON SCIENTIFIQUES sur Academia (via C. Benechsur Academia (via C. Benech)

44 LES SERVICES - DES OUTILS NON SCIENTIFIQUES via C. Benech

45 LES SERVICES - DES OUTILS NON SCIENTIFIQUES Profil ORCIDProfil IdRef

46 ENJEUX POUR LES INSTITUTIONS « Le chercheur plus que l’équipe » (W. Berthommière)W. Berthommière Page Toulouse 2

47 ENJEUX POUR LA SCIENCE - OPPORTUNITÉS VS. RISQUES Etude Couperin 2014

48 Conclusions ?

49 DÉFINIR UNE STRATÉGIE DE PRÉSENCE (EN LIGNE) CCSD

50 I. A MINIMA but se réapproprier la page institutionnelle ( CV enrichi) quoi profil (statut, poste, discipline/thèmes de recherche) publications formulaire de contact outils outils institutionnels (page de labo, HAL…) réseaux sociaux professionnels et académiques site personnel BOOKMARK.II but organiser/partager ses connaissances quoi bibliographie ressources web publications supports de présentation outils outils institutionnels (HAL…) réseaux sociaux académiques plateformes de contenu but s’approprier un espace éditorial (récit de recherche) quoi activités de recherche veille thématique articles de fond vulgarisation outils Twitter blogs (individuel ou non) III. AUTEUR but construire une présence (étoilement) quoi CV activités publications outils outils institutionnels (HAL…) autres outils (réseaux sociaux, Twitter, blogs) mais avec une URL de référence (-> signature) COMPLET.IV d’après J. Pierre (support 1 et support 2)support 1support 2 DÉFINIR UNE STRATÉGIE DE PRÉSENCE (EN LIGNE)

51 Profil Google scholar

52 UTILISER DES OUTILS INSTITUTIONNELS ET/OU PÉRENNES Blog personnel Carnet de recherche Hypothèses

53 UTILISER DES OUTILS INSTITUTIONNELS ET/OU PÉRENNES Publications sur HAL

54 UTILISER DES OUTILS INSTITUTIONNELS ET/OU PÉRENNES visibilité sur Google Scholar

55 UTILISER DES OUTILS INSTITUTIONNELS ET/OU PÉRENNES métries sur HAL métries sur Academia

56 UTILISER DES OUTILS INSTITUTIONNELS ET/OU PÉRENNES métadonnées sur HAL métadonnées sur HAL dont… le titre de la revue ! métadonnées sur Academia métadonnées sur Academia titre de la revue ???

57 UTILISER DES OUTILS INSTITUTIONNELS ET/OU PÉRENNES CV IdHAL

58 ET L’INFORMATION/FORMATION ? Quel(s) rôle(s) pour les professionnels de l’IST ?

59 ET L’INFORMATION/FORMATION ? Etude Couperin sur les réseaux sociaux de recherche (RDSR) et les archives ouvertes, 2014 Pour les chercheurs

60 RÉFÉRENCES Image de couverture : Bell Telephone System (1933). Via Vintage Browser.Vintage Browser Fred Cavazza. « Description des différents types de médias sociaux », Médiassociaux,Fred Cavazza. « Description des différents types de médias sociaux », Médiassociaux, 06/02/2011. Support d’après A. Bouchard. Les réseaux sociaux : pratiques et enjeux pour la carrière et la recherche scientifique. Présentation. 05/2015. 159 p. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/URFISTParis/rseaux-sociaux-acadmiques. Présence d’une bibliographie. Mises à jour régulières.http://fr.slideshare.net/URFISTParis/rseaux-sociaux-acadmiques Quelques études et états des lieux récents Pascal Aventurier. Academic social networks : challenges and opportunities. Présentation 7 th UNICA scholarly communication seminar, Rome, 28/11/2014. 46 f. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/paventurier/academic-social-networks-challenges-and-opportunities.http://fr.slideshare.net/paventurier/academic-social-networks-challenges-and-opportunities --. Usages des réseaux sociaux académiques : enjeux et opportunités. Présentation, 05/2015. 106 f. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/paventurier/usages-des-rseaux-sociaux-acadmiques. http://fr.slideshare.net/paventurier/usages-des-rseaux-sociaux-acadmiques Aline Bouchard. « Où en est-on des réseaux sociaux académiques ? ». URFISTinfo. 15/05/2015. [en ligne]. Disponible sur : http://urfistinfo.hypotheses.org/2896. http://urfistinfo.hypotheses.org/2896 Katy Jordan. « Academics and their online networks : exploring the role of academic social networking sites ». First Monday, vol. 19, n. 11 – 3/11/2014. [en ligne]. Disponible sur : http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/4937/4159.http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/4937/4159 Deborah Lupton. ‘Feeling better connected’: academics’ use of social media. Canberra: News & Media Research Centre, University of Canberra. 36 p. 06/2014. [en ligne]. Disponible sur : http://www.canberra.edu.au/faculties/arts-design/attachments/pdf/n-and-mrc/Feeling-Better-Connected-report-final.pdf.http://www.canberra.edu.au/faculties/arts-design/attachments/pdf/n-and-mrc/Feeling-Better-Connected-report-final.pdf Richard Van Noorden. « Online collaboration: Scientists and the social network ». Nature. vol. 512, issue 7513, p. 126–129 (14 August 2014). [en ligne]. Disponible sur : http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-1.15711?WT.ec_id=NEWS-20140819.http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-1.15711?WT.ec_id=NEWS-20140819 Stéphanie Vignier, Monique Joly et Christine Okret-Manville. Réseaux sociaux de la recherche et Open Access. Perception des chercheurs. Etude exploratoire. Etude Couperin. 11/2014. 61 p. [en ligne]. Disponible sur : http://couperin.org/images/stories/openaire/Couperin_RSDR%20et%20OA_Etude%20exploratoire_2014.pdf. http://couperin.org/images/stories/openaire/Couperin_RSDR%20et%20OA_Etude%20exploratoire_2014.pdf Quelques témoignages récents de chercheurs Christophe Benech. « Chercheur 2.0 : retour d’expérience sur l’utilisation d’Academia et ResearchGate ». Carrefour de l’IST. Nancy, 25/11/2014. [en ligne]. Disponible sur : http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_d_experience_sur_l_utilisation_de_academia_et_researchgate.http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_d_experience_sur_l_utilisation_de_academia_et_researchgate William Berthommière. « Regards croisés sur la journée : le point de vue d’un chercheur impliqué, d’un évaluateur embarrassé ! ». Réseaux sociaux de chercheurs : quelle visibilité ? Journée d'étude ARPIST / URFIST Bordeaux, MSHS de Poitiers, 23/09/2014. [en ligne]. Disponible sur : http://uptv.univ- poitiers.fr/program/reseaux-sociaux-de-chercheursetnbsp-quelle-visibiliteetnbsp/video/4415/regards-croises-sur-la-journee-le-point-de-vue-d-un-chercheur- implique-d-un-evaluateur-embarrasse/index.html.http://uptv.univ- poitiers.fr/program/reseaux-sociaux-de-chercheursetnbsp-quelle-visibiliteetnbsp/video/4415/regards-croises-sur-la-journee-le-point-de-vue-d-un-chercheur- implique-d-un-evaluateur-embarrasse/index.html Steve Forsythe. Raising your research profile : evidence of exposure (guest speaker). Présentation. 16/09/2014. 56 f. [en ligne]. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/LibraryResearchTeamNTU/raising-your-research-profile-39231913. Table ronde « Enjeux et questions autour de la publication scientifique sur le web ». Je publie sur le web : de quel(s) droit(s) ? Matinée de formation doctorale Rennes 1 / Rennes 2 / URFIST de Rennes, Rennes, 30/01/2015. [en ligne]. Disponible sur : http://www.lairedu.fr/table-ronde-enjeux-et-questions-autour-de-la- publication-scientifique-sur-le-web/?t=2310.http://www.lairedu.fr/table-ronde-enjeux-et-questions-autour-de-la- publication-scientifique-sur-le-web/?t=2310

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