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Publié parMichelle Goulet Modifié depuis plus de 8 années
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Présentation de la série STMG Spécialisation progressive Classe de première unique Choix d’orientation repoussé en terminale Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Quatre spécialités en terminale : correspondent aux principaux champs des sciences de gestion : Ressources humaines et communication Mercatique Gestion et finance Gestion des systèmes d’information Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Une série technologique exclusivement tournée vers l'enseignement supérieur : BTS, DUT, CPGE, DCG universités. Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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La série STMG ancrée dans la voie technologique : par ses objets d'études concrets, ses références scientifiques et technologiques par ses démarches pédagogiques. Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Horaires des enseignements obligatoires Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Programme concentré sur les notions fondamentales Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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La Terminale Gestion et finance Gestion et finances Construire une image de l’entreprise Accompagner la prise de décision Analyser la situation financière de l’entreprise Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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La Terminale systèmes d’information de gestion Système information de gestion L’organisation informatisée Communiquer pour collaborer L’information pour agir et décider Rechercher la performance du système d’information Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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La Terminale ressources humaines et communication Ressources humaines et communication Mobilisation/ Motivation Compétences potentiel Cohésions conflits Coordination coopération Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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La Terminale Mercatique Mercatique et consommateurs Mercatique et marchés Mercatique et société Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Le programme Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Chacun des thèmes abordés est décrit en trois colonnes : les « questions de gestion » qui soulèvent des problématiques spécifiques. Chacune incite à une réflexion critique nourrie par les notions à aborder et oriente les choix didactiques du professeur ; les « notions » qui énumèrent les connaissances qui doivent être acquises par les élèves à l’issue de la classe de terminale ; les « contexte et finalités » qui décrivent non seulement les capacités que l’élève doit acquérir, mais aussi le contexte social et économique dans lequel ces capacités doivent être développées. Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Construire une réponse à la question de gestion Une question de gestion Pose un débat incitant à une réflexion critique nourrie par des notions à aborder. Oriente les choix didactiques des professeurs. Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Construire une réponse à la question de gestion Conduire l’élève à acquérir des connaissances explicites pour la poursuite réussie d’études supérieures Les finalités Des connaissances à acquérir dans un contexte social et économique explicite. Le contexte Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Mercatique : Fidéliser ou conquérir : l’entreprise doit-elle choisir ? Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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1 A partir de contexte de situations actives 2 Construire la réponse en problématisant 3 L’élève acquière les capacités voulues 4 Ce qui implique la mobilisation des notions Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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RH et C En quoi la dynamique d’un groupe peut elle construire sa cohésion ? Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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1 A partir de contexte de situations actives 2 Construire la réponse en problématisant 3 L’élève acquière les capacités voulues 4 Ce qui implique la mobilisation des notions Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Gestion et finance Pourquoi construire l’image financière de l’entreprise ? Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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1 A partir de contexte de situations actives 2 Construire la réponse en problématisant 3 L’élève acquière les capacités voulues 4 Ce qui implique la mobilisation des notions Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Systèmes d’information de gestion La résolution de tous les problèmes de gestion est – elle automatisable ? Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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1 A partir de contexte de situations actives 2 Construire la réponse en problématisant 3 L’élève acquière les capacités voulues 4 Ce qui implique la mobilisation des notions Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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Transposition didactique Comment rendre l’élève acteur ? Quels concepts pour l’élève ? Quelles ressources ? Quels supports ? Quelles évaluations ? Quelles modalités de travail ? Quels contextes ? Formation terminale STMG Mars 2015 C Boitel et C Costa
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