Bienvenue au collège Classe bilangue, CDI, Dispositifs sportifs, Dispositifs cultures, accompagnement éducatif, section européenne, ULIS, SEGPA, UNSS,

Présentation au sujet: "Bienvenue au collège Classe bilangue, CDI, Dispositifs sportifs, Dispositifs cultures, accompagnement éducatif, section européenne, ULIS, SEGPA, UNSS,"— Transcription de la présentation:

1

2 Bienvenue au collège Classe bilangue, CDI, Dispositifs sportifs, Dispositifs cultures, accompagnement éducatif, section européenne, ULIS, SEGPA, UNSS, collège numérique… Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

3 S. E. G. P. A. S ection d’ E nseignement G énéral et P rofessionnel A dapté Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

4 S ection Les collégiens de l’enseignement adapté participent comme tous les collégiens: –À la vie de l’établissement (projets - R.I. – vie scolaire) –Au CDI (Centre de Documentation et d’Information) –Aux clubs du foyer –À l’UNSS –Aux travaux des délégués –…–… Ce sont des collégiens à part entière Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

5 E nseignement G énéral et P rofessionnel 6 ème 5 ème 4 ème 3 ème Français 4,545 Histoire-Géographie- Education Civique 3332 Langue vivante étrangère 4333 Mathématiques 43,5 3 Sciences :SVT en 6 ème SVT / Physique après 1,5332 Arts (musique / arts plastiques) 2222 Education Physique et Sportive 4332 Technologie 1,5 Formation professionnelle 612 Module d’Aide Spécifiques (M.A.S.) 22 Vie Sociale et Professionnelle 1 Total 26,52528,531,5 Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

6 A dapté Une orientation volontaire des parents Le bilan annuel Effectifs réduits (en général 16 maxi) Adaptation des programmes du collège Socle commun: paliers 1 – 2 et 3 Un Enseignant référent (coordination – suivi individuel) 3 types de professeurs: PES – PLP – PLC Certificat de Formation Générale (au minimum : validation du palier 2 sur 5 compétences) DNB série professionnelle Construction d’un projet de formation Mission: Préparation à l’accès à une formation diplômante pour l’obtention du CAP (formation sur 2 ans : LP ou apprentissage) Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

7 Public concerné Des élèves qui: Présentent des difficultés graves et durables Pour qui toutes les aides ordinaires ont été tentées dont le maintien sur un cycle Ne maîtrisent pas toutes les compétences attendues à la fin de l’école primaire / socle commun (palier 1 parfois non validé à mi palier 2) Des élèves qui ne : Sont pas des primo arrivants Relèvent pas uniquement des troubles du comportement Sont pas ceux qui peuvent tirer profit des dispositifs d’aide et de soutien de l’enseignement ordinaire Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

8 Orientation - Affectation La proposition est faite par l'établissement scolaire ou les parents: montage du dossier (sept à février du CM2) (4 volets: pédagogique, social, psychologique et parental + 1 fiche de synthèse) Avis de l’ IEN de circonscription Avis de la CDO (commission départementale d'orientation) Orientation décidée par le DASEN. Affectation par le BSO (Bureau de la Scolarité et de l’Orientation) Inscription par les parents pour confirmer l’orientation Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

9 Une particularité en SEGPA: La construction du projet de formation à travers 5 champs professionnels Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

10 Caractéristiques communes des 5 champs professionnels Activités et projets techniques en lien avec des situations professionnelles représentatives des domaines du champ: découverte professionnelle pour travailler le projet de formation. Stratégies pédagogiques et activités qui favorisent la motivation des élèves L’évaluation est basée sur les compétences du socle commun Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

11 En 6 ème le cycle de l’adaptation Réussir son insertion en collège S’approprier ou se réapproprier des savoirs en se remotivant (paliers 1 et 2 en priorité) Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

12 En 5 ème et 4 ème le cycle central Fortifier et développer les apprentissages fondamentaux (palier 2 principalement avec recherche du palier 3) PDMF : Parcours de découverte des métiers et des formations Accueil dans les ateliers en 4 ème (6h hebdo) Expérimentation de démarches de la formation professionnelle (réalisations de projets techniques) Découverte de métiers différents (rotation sur les 3 ateliers) Découverte du monde du travail (stages en entreprise: 2 X 1 semaine) Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

13 En 3 ème le cycle d’orientation 12 h hebdo d’atelier et 2 stages de 2 semaines en entreprise Certificat de Formation Générale: (au minimum: palier 2 : C1-C3- C4-C6-C7) Validation d’un maximum d’items et de compétences du palier 3 DNB série professionnelle Elaboration du projet d’orientation pour répondre au projet de formation : préparation à la poursuite d’une formation diplômante (CAP … pour commencer) Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

14 En fin de 3 ème L’élève et sa famille ont fait 3 choix pour viser la formation au CAP: scolaireapprentissage Le choix d’un dispositif de formation : scolaire (LP/EREA) ou apprentissage (entreprise/CFA) Le choix d’une spécialité professionnelle (le métier) Le choix d’un lieu de formation (l’établissement et/ou l’entreprise) Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

15 Accès au CAP après la 3 ème Segpa Diverses possibilités d'accession à une qualification de niveau V sont offertes aux élèves. La plupart des élèves ont vocation à continuer une formation en lycée professionnel ou en centre de formation d'apprentis (CFA). A destination des autres élèves, une solution au cas par cas Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

16 Les CAP accessibles en lycée professionnel proposés après la 3 ème Segpa 1.Cuisine 2.Installation sanitaire 3.Maintenance des véhicules auto option véhicules particuliers 4.Maintenance des véhicules auto option véhicules industriels 5.Menuisier fabricant 6.Charpentier bois 7.Carreleur mosaïste 8.Froid et climatisation 9.Peintre applicateur de revêtements 10.Maçon 11.Maintenance des bâtiments de collectivité 12.Fleuriste 13.Matelot (maritime) 14.Production horticole 15.Travaux paysagers 16.Construction d’ensembles chaudronnés 17.Préparations et réalisations d’ouvrages électriques 18.Agent polyvalent de restauration 19.Plâtrier plaquiste 20.Serrurier métallier C’est une orientation éducation nationale (par le collège) 21.Maintenance de matériels option parcs et jardins 22.Maintenance des matériels option tracteurs et matériels agricoles 23.Réparation des carrosseries 24.Prêt-à-porter 25.Métiers du pressing 26.Couture flou 27.Conduite de systèmes industriels 28.Assistant technique en milieu familial et collectif 29.Services en milieu rural 30.Employé de vente: produits d’équipements courants 31.Restaurant 32.Employé de vente: produits alimentaires 33.Employé de commerce multi spécialités 34.Employé de vente: produits d’équipement courant 35.Employé de vente: services à la clientèle 36.Vendeur magasinier (pièces automobiles) 37.Agent d’entreposage et messagerie 38.Services hôteliers 39.Maintenance et hygiène des locaux Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

17 Les CAP de l’apprentissage Tous les CAP de l’apprentissage sont accessibles: Il faut trouver une entreprise pour signer le contrat d’apprentissage. C’est la famille qui effectue la recherche. Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013

18 Conclusion: Les enseignements adaptés Les enseignements adaptés au collège c’est une ambition de formation professionnelle diplômante: 4 années à travailler au collège pour obtenir 2 ans après la 3 ème un CAP … dans un premier temps Et dans un deuxième temps: Mention complémentaire Nouveau CAP BAC Professionnel… Mission SEGPA - Stage école - collège - 05/12/2013