Séance 4 Dossiers pédagogiques (questionnaire et blog) Cours Usage des TICE à l’école – M2 ESFC Jean-Jacques Quintin 1.

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1 Séance 4 Dossiers pédagogiques (questionnaire et blog) Cours Usage des TICE à l’école – M2 ESFC Jean-Jacques Quintin 1

2 Questionnaire 2 Étapes  Choisir un niveau d’étude, un thème et un sujet.  Rédiger les questions (fermées en majorité)  Utiliser KwikSurvey pour les mettre en ligne (communiquer l’adresse du questionnaire à la fois dans le blog commun - jquintin- et dans le dossier pédagogique)  Tester le questionnaire des « autres »  Sélectionner 5 questionnaires développés par d’autres étudiants  Répondre aux questionnaires en question  Analyser les réponses de « son » questionnaire (situation de test) Dossier pédagogique  Description du thème pédagogique abordé en situation de classe. Contextualiser l’enquête/sondage dans les activités de la classe (« Donner du sens à l’activité »)  Présenter le déroulement des séances de cours prévues en classe autour de ce projet « Sondage » ou « Enquête »  Présenter, en annexe, le questionnaire en format texte  Présenter, en annexe, les résultats bruts ainsi que le nombre de répondants (situation de test)  Décrire le type de résultats auxquels les élèves devraient aboutir  Analyse « pédaréflexive » : Quelles exploitation pédagogique dans ma classe, quelles compétences mobilisées ?  Déposer le dossier pédagogique complet dans le collecticiel d’Esprit  Copier-coller les parties essentielles dans votre blog

3 Blog 3 Étapes  Choisir un thème (temporaire) autour duquel votre blog sera développé  Alimentez (librement dans un premier temps) votre blog. A ce stade, le but est essentiellement de découvrir la manière technique de procéder  A partir de maintenant, vous allez vous consacrer à la manière dont il vous serait possible « d’exploiter » votre blog, d’un point de vue pédagogique (démarche semblable à celle adoptée pour les questionnaires) Réflexion pédagogique = dossier pédagogique  Précisez, voire adaptez/modifiez le thème choisi préalablement  Déterminez un niveau d’étude et un contexte d’utilisation (je vais utiliser ce blog… pour… quoi… faire avec mes élèves ?). Décrivez précisément ce contexte d’utilisation  Décrivez de manière assez pratique/concrète l’utilisation du blog par vos élèves et par vous-même.  Analyse « pédaréflexive » : Quelles exploitation pédagogique dans ma classe, quelles compétences mobilisées ?  Déposer le dossier pédagogique complet dans le collecticiel d’Esprit  Copier-coller les parties essentielles dans votre blog (nouvelle page le cas échéant)