Qu’est-ce qu'une interface ? Interface d'apprentissage.

Présentation au sujet: "Qu’est-ce qu'une interface ? Interface d'apprentissage."— Transcription de la présentation:

1

2 Qu’est-ce qu'une interface ?

3 Interface d'apprentissage

4

5

6 ? Cognition Interface

7 Charge cognitive

8 Motivation Difference

9 Charge cognitive Motivation Différence

10 Charge cognitive

11 La capacité de traitement limitée Notion de charge cognitive (Sweller, 1988) Charge intrinsèqueCharge pertinenteCharge extrinsèque _____________________Mémoire à court terme ____________________

12 Mots (auditif) Mots (visuel) Illustrations Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia (Mayer, 2001)

13 Effets des Illustrations Illustrer le texte

14 Effets des Illustrations Illustrer le texte Effets de contiguïté Aligner le texte

15 Effets des Illustrations Illustrer le texte Effets de contiguïté Aligner le texte L’effet de modalité Illustration avec l’audio

16 Effets des Illustrations Illustrer le texte Effets de contiguïté Aligner le texte L’effet de modalité Illustration avec l’audio Effets de redondance Illustration avec de l’audio ou du texte

17 Effets des Illustrations Illustrer le texte Effets de contiguïté Aligner le texte L’effet de modalité Illustration avec l’audio Effets de redondance Illustration avec de l’audio ou du texte Effets de cohérences Suppression des infos non pertinentes

18 Cognitive load Motivation

19 « La bonne question n’est pas : “Comment peut-on motiver les autres ?”, mais plutôt : “Comment peut-on créer les conditions dans lesquelles les autres se motivent ?” » (Deci et Flaste, 1995)

20 Visuel Visual Emotion

21 Visuel Comportement Emotion

22 Les personnes jugent la crédibilité du contenu d’un site Web, en se basant sur son apparence, en 3,42 secondes (Robins et Holmes, 2008).

23 Visuel Comportement Emotion Mémoire

24 PoliceLisibilitéChunking Espace blanc ImageCouleur

25 Guide SignifierSignalisation

26 Guide SignifierSignalisation

27 Guide SignifiantSignaler

28 STOPWAR STOP PEACE NOW WAR NOW Extrait de « Design for how people learn » (Dirksen, 2011) Couleurs et formes peuvent influencer la perception

29

30

31 Charge cognitive Motivation Différence

32 Learning styles Culture Other…

33 Learning styles Other…

34 Learning styles Autres…

35 Différences entre les groupes d’âge Extrait de « Teenage Usability: Designing Teen- Targeted Websites » (Loranger et Nielsen, 2013)

36 Extrait de « Design for how people learn » (Dirksen, 2011)

37

38 Influence du design sur le comportement Etude de Song et Schwarz (2009) Extrait de « Design for how people learn » (Dirksen, 2011)

39