Le ‘stage social’ au sein de l’établissement scolaire.

Présentation au sujet: "Le ‘stage social’ au sein de l’établissement scolaire."— Transcription de la présentation:

1 Le ‘stage social’ au sein de l’établissement scolaire

2 Pourquoi un stage social?  Stimuler l’engagement social.  Elargir la vision du monde et de la société.  Aggrandir une certaine conscience concernant les valeurs et les normes partagées dans la société néerlandaise.  Renforcer l’idée de la responsabilité partagée.  Encourager le développement personnel et social de l’enfant.

3 Le début Les phases: 1. Introduction du projet. - 2. L’orientation - 3. Division des tâches et des activités à préparer. - 4. Préparation et exécution du jour thématique. - 5. Evaluation personnelle et en groupe: le portfolio.  Projet expérimental en 2006: jour thématique dans une maison de retraite (foyer pour les personnes agées).  Organisé par des élèves de troisième année.  Le rôle du tuteur.  Assistance d’un bureau externe: Meander.

4

5 Devéloppement du stage social au lycée De Werkplaats  Organisation des stages: le stage fait partie du programme annuel de la troisième année de Havo et VWO.  Durée du stage: de janvier jusqu’à avril/mai: le grand ‘finale’.  Le rôle du coordinateur.  Emploi du temps: un ‘MAS-blok’ chaque semaine.  Plusieures activités: - Le projet ‘buddy’ - Des jours thématiques pour des personnes agées, les handicapés etc.. - Les projets internationaux: le lien d’amitié entre De Bilt et Gakpé, le projet ‘Because i’m a girl’, le ‘Wereldwinkel’.

6

7

8 Conclusion  L’organisation.  La communication  Le rôle de la presse locale.  Des règles clairs: définir un cadre.  Donner la responsabilité aux élèves.  L’évaluation: avec les élèves, les parents et les organisations.  Etablir des liens durables.  L‘organisation.  Annulation des cours. Les facteurs de réussite Les inconvénients

9