Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit

Présentation au sujet: "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit"— Transcription de la présentation:

1 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit
Annexe 1 Compétence devant être acquise en fin de maternelle L5 – Découvrir la fonction de l’écrit Objectifs Nommer et connaître la nature et la fonction des supports d’écrits ci-dessous Album Journal Affiche Enveloppe Lettre Magazine Calendrier Ticket Panneau Recette Carte postale Prospectus Notice de fabrication Dictionnaire Documentaire

2 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit
Annexe 2 Compétence devant être acquise en fin de maternelle L7 – Découvrir le principe alphabétique Objectifs Reconnaître et nommer quelques lettres en capitales d’imprimerie / scriptes / cursives J’entoure l’initiale de mon prénom. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z J’entoure les lettres que je sais lire. En majuscules P A O L U C V E T F X J Q I M W S B G Y H Z D K N R

3 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit
Annexe 2 bis Compétence devant être acquise en fin de maternelle L7 – Découvrir le principe alphabétique Objectifs Reconnaître et nommer quelques lettres en capitales d’imprimerie / scriptes / cursives J’entoure les lettres que je sais lire. En scriptes e i o l c t h p a d w m g u j q n s f v z r k y b x J’entoure les lettres que je sais lire. En cursives g n j m d q e f a h r s o p k x c z i t y w l v b u

4 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Annexe 3 Compétence devant être acquise en fin de maternelle N2 – Stabiliser la connaissance des petits nombres et acquérir la suite orale des mots nombres Objectifs 1 - Mémoriser la suite des nombres jusqu’à 30 2 - Associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée (jusqu’à 30). Je récite la comptine numérique jusqu’à… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 … Je reconnais les nombres. 1 3 10 6 21 25 13 24 18 2 9 8 17 16 20 23 5 4 7 11 22 14 12 15 19 27 26 30 29 28

5 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Annexe 4 Compétence devant être acquise en fin de maternelle Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou contraintes variés Domaines 1 - L’enfant sauteur 2 - L’enfant lanceur-tireur Je saute en soulevant les deux pieds Je saute en contrebas Je saute loin J’adapte mon saut à la hauteur ou à la longueur Zone 1 Zone 2 Zone 3 Zone 4 Je lance un objet Je lance un objet dans une cible Je lance dans une cible avec un recul J’adapte mon geste à l’objet lancé Zone 1 Zone 2 Zone 3 Zone 4