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Publié parFlavien Savard Modifié depuis plus de 8 années
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LE SYSTEME D’ASSURANCE QUALITE EN ROUMANIE - Enseignement Préuniversitaire -
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… ça veut dire… Instrument: législation, institutions, standards, méthodologies, procédures, outils opérationnels etc. Ressources humaines : experts-évaluateurs, le personnel scolaire, inspecteurs. Informer les parties intéressées (par guides, instructions, manuels etc.) et développer la culture de la qualité.
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c’est la totalité de caractéristiques d’un programme d’études et de ses prestataires pour accomplir les attentes des bénéficiaires et les standards de qualité. La qualité de l’éducation
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met l'accent sur la promotion du bien-être des enfants / étudiants; met l'accent sur l'amélioration continue des résultats d'apprentissage; valorise les ressources humaines. promeut la responsabilité sociale et la bonne gouvernance; fait recours à des preuves pour la prise de décision afin d'assurer le fonctionnement et le développement de l'institution scolaire; renforce le dialogue et la coopération entre l'établissement scolaire, les parents, les autorités locales et la communauté tout entière, pur le bénéfice des enfants / étudiants. L’Education de qualité …
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Quelle est la mission d’ ARACIP? A.R.A.C.I.P. réalise: L’évaluation externe de la qualité de l’éducation offerte par les institutions d’enseignement préuniversitaire et par d’autres organisations prestataires de services éducatifs ; L’autorisation, l’accréditation et l’ évaluation périodique des établissements d’enseignement préuniversitaire.
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La relation hiérarchique? Ministère de l’éducation ARACIP Inspections scolaires (42)
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Qui est impliqué dans l’assurance qualité en éducation ? Les acteurs educatifs (enseignants, didacticiens, élèves, parents, chefs d’établissement etc.) – générant une offre d’éducation de qualité; La Commission pour l’évaluation et l’assurance de la qualité, ayant le rôle d’évaluer en interne la qualité de l’éducation; L’ Inspection scolaire, ayant le rôle de contrôle de la qualité; L’Agence Roumaine d’Assurance Qualité dans l’Enseignement Préuniversitaire, ayant le rôle d’évaluation externe de la qualité de l’éducation.
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Comment est-ce qu’on assure la qualité de l’éducation?... …Par des processus internes : planifier et réaliser effectivement les résultats, suivi des résultats, évaluation interne des résultats, application des mesures de correction; …Par des processus externes – l’évaluation externe des résultats.
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Qu’est-ce que c’est l’auto-évaluation?... …la modalité essentielle d’assurance qualité par l’intermède de laquelle l’établissement scolaire évalue lui-même sa performance; … et… Pourquoi l’auto-évaluation?... … parce que c’est le premier pas, au but d’assurer le développement (et non de sanctionner); … parce qu’elle assure la révision du fonctionnement de l’institution; … parce qu’elle représente l’appropriation réelle de ses résultats par tous les acteurs impliqués.
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Le Processus d’améliorer la qualité: 3. Evaluation 1. Planification 4. Révision 2. Mise en oeuvre
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La Carte Nationale de Risque Educationel un instrument a l’ aise de tous les acteurs impliqués dans l’assurance qualité; mesure la valeur ajoutée, le “plus” apporte par l’école; indicateurs de risque (les prémisses éducationnelles) et de résultat; on établit un "indice d'efficacité" (qui montre la différence entre les résultats réels et les résultats escomptés).
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Pour une meilleure école ! ARACIP : Str. Spiru Haret nr. 12, et. I, cam. 35-46, Bucureşti, sector 1, cod 010176 Tel: +40 21 3104213; fax. +40 21 3192096 http://aracip.edu.ro E-mail:aracip@medu.edu.ro
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