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Publié parThéophile Desmarais Modifié depuis plus de 8 années
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Epreuve de mise en situation professionnelle
Cléa DUPUY
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Analyse du sujet
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Présentation de la situation
Contexte : Programmes : Collaboration : professeur-documentaliste, professeur de
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Problématique
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Présentation de la séquence
Niveau : Effectif : Nombre de séances : Lieu(x) : Matériel : Postes informatiques avec une connexion internet Production :
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Pré-requis Elèves : Professeur de : Professeur-documentaliste :
- maîtrise des TICE, des SIC - connaissance du droit de l’information
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Objectifs Transversaux Disciplinaires B2i :
Domaine 1 : travailler dans un environnement numérique évolutif Domaine 2 : être responsable Domaine 3 : produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques Domaine 4 : organiser la recherche d'informations Domaine 5 : communiquer, travailler en réseau et collaborer
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Objectifs info-documentaires
PACIFI Fiche 1 : Besoins d’information Fiche 2 : Recherche d’information Fiche 3 : Évaluation de l’information Fiche 4 : Organisation des connaissances Fiche 5 : Bases de données documentaires Fiche 6 : Sources organisées du savoir Fiche 7 : Centres de documentation et bibliothèques Fiche 8 : Médias d’actualité Fiche 9 : Moteurs de recherche Fiche 10 : Utilisation éthique de l’information
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Production et évaluation
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Déroulement de la séquence
Modalités de travail Contenu Séance 1 : Séance 2 : - Présentation de la séquence et de ses objectifs
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Déroulement de la séquence
Modalités de travail Contenu Séance 3 : Séance 4 :
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Corpus de documents numériques
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Démarche de recherche Champs lexicaux : Sources : Eduthèque
Encyclopédia Universalis Educasources Outils : Logiciel documentaire BCDI Moteur de recherche de l’éducation Moteur de recherche généraliste
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Sélection de deux documents du corpus
Usage pédagogique : Document 2 :
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Traitement : description bibliographique
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Traitement : analyse documentaire
17
Traitement : description bibliographique
18
Traitement : analyse documentaire
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Médiagraphie
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Conclusion
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