LA CONFIANCE, LA DEFIANCE, RESSORTS CACHES DE L'ECONOMIE Bernard Langevin Session La Vie Nouvelle Du 3 au 6 juillet 2012.

Présentation au sujet: "LA CONFIANCE, LA DEFIANCE, RESSORTS CACHES DE L'ECONOMIE Bernard Langevin Session La Vie Nouvelle Du 3 au 6 juillet 2012."— Transcription de la présentation:

1 LA CONFIANCE, LA DEFIANCE, RESSORTS CACHES DE L'ECONOMIE Bernard Langevin Session La Vie Nouvelle Du 3 au 6 juillet 2012

2 L'économie, une science exacte ? Une grande machine dont on connaît de mieux en mieux les rouages? ou une construction, où les Hommes sont des acteurs premiers?

3 La confiance en lAutre, la confiance dans les institutions, en nette corrélation avec - le bien être personnel - la performance de lEconomie

4 Quest-ce que la « confiance »? * Coleman: confiance dans le système * Putnam: réciprocité positive * Fukuyama: une culture nationale

5 I. La confiance au coeur des transactions commerciales II. Le prix de la confiance dans la finance III. Travail et confiance

6 I. La confiance au coeur des transactions commerciales * Quel est le prix payé pour la confiance? * Lacheteur diminue ses coûts de transaction * La place de la publicité

7 II. Le prix de la confiance dans la finance * crédit et crédibilité * le prix du risque * la confiance vis à vis des particuliers, des Etats, du système bancaire lui-même * comptabilité et confiance * le prix de la créativité des systèmes financiers * part de la rationalité, part du sentiment

8 III. Travail et confiance * créativité et motivation sont des éléments clés de la réussite économique moderne * la confiance (ou la défiance) de lemployé vis à vis des autres et de lentreprise a un double impact: - sur le bien être de la personne - sur lefficacité économique: supériorité des systèmes coopératifs sur les systèmes hiérarchiques

9 En conclusion…. La défiance au cœur de la société française: * 87% vis à vis des partis politiques * 78% vis à vis des « autres » * 75% vis à vis de la Justice * 50% vis à vis des grandes entreprises nationalisées

10 Les raisons de cette « défiance » * à lécole, le maître « dit » et les élèves « écrivent » * le culte du diplôme détermine, à vie, la position du « chef », de lemployé, de lexclu Cest dès lécole, quil faut apprendre aux enfants à participer, à travailler en groupe, à apprendre que leur s camarades ne sont pas des « rivaux », mais des personnes avec qui collaborer

11 Réactiver la confiance Pour vitaliser le lien social Pour améliorer le vivre ensemble Pour être heureux Pour, en prime, réussir économiquement