secteur de l’Industrie

Présentation au sujet: "secteur de l’Industrie"— Transcription de la présentation:

1 secteur de l’Industrie
Mettre en place un projet pédagogique sur les formations et les métiers autour d’une thématique. Exemple du secteur de l’Industrie Octobre 2013

2 Exemple de projet sur l’industrie
Projet d’établissement Axe du projet d’établissement – Volet ORIENTATION Projet pédagogique Politique documentaire Projet CDI En lien avec : Socle commun de connaissances, de compétences et de culture (collège) PDMF (collège, lycée)

3 Objectifs :  Promouvoir et valoriser les métiers de l’industrie. Renforcer l’attractivité du secteur industriel auprès des jeunes. Valoriser les métiers et les carrières industriels.  Répondre aux besoins futurs de recrutement.

4 Constat : La région Centre est la 6e région industrielle française. L’industrie régionale est principalement portée par les secteurs de la pharmacie, cosmétique, caoutchouc et du plastique, agroalimentaire, automobile. Evénements organisés en région Centre :

5 Mise en place du projet :
Préciser les compétences disciplinaires Préciser les compétences documentaires Définir les connaissances et compétences à acquérir : socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Palier 3 Compétence 7 : L’autonomie et l’initiative Etre acteur de son parcours de formation Faire preuve d’initiative  PDMF  PIIODMEP (parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel : 6e-Tle)

6 Cadre pédagogique :  Travail en interdisciplinarité  DP3 (mini entreprise…)  Journées portes ouvertes des établissements  Salons de l’orientation, visites d’entreprises  Travail en partenariat – liaison collège-lycée liaison établissement-entreprise… Acteurs :  Professeurs des disciplines, professeurs documentalistes, CPE, COP…  Partenaires extérieurs : établissements scolaires, entreprises, fédérations professionnelles (ex : parents...

7 PDMF, au collège :  5e : découverte des métiers  4e : découverte des voies de formation  3e : préparation aux séquences d’observation en milieu professionnel + entretiens personnalisés d’orientation

8 PDMF, au lycée :  Au LP : entretiens personnalisés (1ère année de CAP ou de BAC PRO)  En 1ère : construire une représentation de l’enseignement supérieur, 1 journée dans un établissement d’enseignement supérieur  En 1ère et terminale : entretien d’orientation  En terminale : finaliser des choix

9 Exemples de dispositifs à mettre en place
Retrouvez le programme des manifestations, activités, actions éducatives de la page 11 à la page 15.  Ingénieurs et techniciens dans les classes (collèges, lycées) : année scolaire Sites : / Les mathématiques et la culture scientifique et technologique. Illustrer l’enseignement des sciences et des techniques avec des exemples concrets d’applications dans les entreprises et de faire connaître les métiers et les carrières scientifiques et techniques.

10  Classe en entreprise (collèges, lycées) : année scolaire
Les mathématiques et la culture scientifique et technologique. Développer l’attractivité des métiers, notamment scientifiques et industriels auprès des élèves.  Professeurs en entreprise (collège, lycées) : année scolaire  Concours photo des lycéens (lycéens, apprentis) : oct. 2013  Semaine de l’industrie (collèges, lycées) : mars 2014  Semaine école-entreprise (collèges, lycées) : fin nov. 2013  Batissiel concours (collèges : 5e, 3e) : juin etc…

11 Programme des manifestations, activités, actions éducatives

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14 http://eduscol. education

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16 Sites à exploiter sur l’industrie
Site MON INDUSTRIE de l’ONISEP : kits pédagogiques, vidéos, quiz :

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19 Activités, actions... à mettre en place
Expositions Centre Sciences, CRDP, MGEN (eau)…  Visites d’établissements  Visite d’entreprises Interventions professeurs et élèves  Musée de la culture scientifique  Café philo  Conférences Expériences Mini-stages en entreprise :

20  Stands avec des animations
 Dico des métiers  Carte heuristique  Vidéos (oniseptv.fr)  Débat pour ou contre les idées reçues  Photolangage  Trame d’une interview  Diaporama Affiche  Poster Fiches pour alimenter le kiosque et webclasseur

21  Construction d’un objet représentatif du métier  Mini entreprise
 Article de presse  Petite annonce  Dessin avec choix de l’angle : outil, détail, situation professionnelle…  Construction d’un objet représentatif du métier  Mini entreprise  Vidéo  Organigramme de l’entreprise Site Cité orientée  FIEEC : classes en entreprise (FIEEC : voir fiche) : cours en entreprise… Etc…

22 55 rue Notre Dame de Recouvrance
Contact : ONISEP Centre 55 rue Notre Dame de Recouvrance BP 45016 ORLEANS Cedex 1 Fadillah BRIK : Sylvie SZYMAN :