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Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets.

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2 Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

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4 Modelage (lecture / écriture) Écriture: différents groupes de stratégies Pratique vers lautonomie Knowledge Forum

5 Le vis-à-vis prépare et recadre les écrits Permet un encadrement des consignes Exemple de référentiel bâti par les deux classes

6 Extrait vidéo 1 Extrait vidéo 2

7 Permet dintégrer différentes disciplines et/ou compétences Français (lire, écrire et communiquer oralement) Arts plastiques ÉCR Univers social

8 Réel destinataire Motivation accrue Influence des élèves Code déthique

9 Lévaluation au cœur de la planification Progression des apprentissages Destinataire Types de textes Syntaxe Orthographe lexicale et grammaticale Manières dévaluer Étapes de lenseignement explicite

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12 Extrait vidéo

13 Traces des élèves

14 Annotations

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18 Conte de Noël Stratégies codifiéess Nombre de commentaires sur la version KF Commentaires pris en considération 1283 1342 14114 16125 1755 2053 2100 Total4522 48,89%

19 Stratégies codifiées Nombre de commentaires sur la version KF 128 130 146 1610 170 203 210 Total27

20 Conte de Noël Stratégies codifiées Nombre de commentaires sur la version KF Commentaires pris en considération 1284 1300 1463 16103 1700 2032 2100 Total2712 44,44%

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22 Documents rendus disponibles sur le site de lÉÉR. (ou sur la clé USB) Référentiels Planification Évaluation Powerpoint de la présentation

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24 Yvan Lessard pour son soutien technopédagogique.

25 Linda Roy, enseignante linda.roy@csdessommets.qc.ca linda.roy@csdessommets.qc.ca Danny Duperron, enseignant danny.duperron@csdessommets.qc.ca danny.duperron@csdessommets.qc.ca France Boisjoly, conseillère pédagogique france.boisjoly@csdessommets.qc.ca france.boisjoly@csdessommets.qc.ca


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