RÉvisions: French 4 : Le PassÉ composÉ

Présentation au sujet: "RÉvisions: French 4 : Le PassÉ composÉ"— Transcription de la présentation:

1 RÉvisions: French 4 : Le PassÉ composÉ
Flvs 2015 TO PRINT THIS PRESENTATION FOR FUTURE REFERENCE: STOP THE SLIDE SHOW CLICK ON THE FILE (TOP LEFT) TAB CLICK THE ARROW NEXT TO SELECT AND CLICK PRINT

2 QUAND UTILISE-T-ON LE PASSÉ COMPOSÉ ?

3 Observez ces exemples d’utilisation:
Alioune Diop est mort le 2 mai 1980 à Paris. Elle a vu un concert génial de Koffi Olomide la semaine dernière. De quel type d’action s’agit-il? Un événement ponctuel accompli ( ici, avec indicateur temporel)

4 Une action répétée un nombre précis de fois!
Je suis allée à Kigali quatre fois pour rendre visite à mes cousins rwandais. Pierre-Louis a gagné son match de foot à six reprises. De quel type d’action s’agit-il? Une action répétée un nombre précis de fois!

5 Monique s’est levée, puis elle a pris sa douche et est montée dans le bus scolaire.
De quel type d’action s’agit-il? Une succession d’actions précises

6 Le participe passé Quelle est la deuxième partie du verbe?
COMMENT FORME-T-ON LE PASSÉ COMPOSÉ Quelle est la première partie du verbe? L’auxiliaire “avoir” ou “être” conjugué au présent Quelle est la deuxième partie du verbe? Le participe passé

7 Comment forme-t-on le participe passé ?
Pour les verbes en ER: Exemple: parler. Infinitif moins “er”  parl- et on ajoute “é”  joué

8 Pour les verbes en IR: Exemple: réussir. Infinitif moins “ir”  réuss- et on ajoute “i”  réussi

9 Et pour les verbes en RE? Exemple: attendre. Infinitif moins “re”  attend- et on ajoute “u”  attendu

10 Pouvez-vous vous rappeler de ces participes
passés irréguliers? avoir  eu apprendre  appris tenu être  tenir  été faire  mis fait mettre dû conduire  conduit devoir  disparaître  disparu pris prendre  comprendre  compris vivre  vécu suivre  suivi boire  bu Bravo…

11 PETITE PAUSE CHANSON facile à comprendre

12 Bien sûr! AVOIR Quel auxiliaire choisir? En général, quel auxiliaire
utilise-t-on ? Bien sûr! AVOIR Alors, quand utilise-t-on "être" ?

13 En observant les examples qui suivent, pouvez-vous deviner
quand on doit utiliser le verbe être?

14 Reconnaissez-vous ce type de verbes?
* Le 15 septembre 1635, Pierre Belain et 150 colons français sont arrivés à Saint Pierre à la Martinique. * L'ex-président haïtien Jean Bertrand Aristide est parti de l'Afrique du Sud, où il vivait en exil et est rentré en Haïti en 2011. Reconnaissez-vous ce type de verbes?

15 MAIS OUI… CE SONT DES VERBES DE MOUVEMENT !

16 Observez maintenant ce deuxième type de verbes
qui se construisent avec être au passé composé. Matine s’est levée, s’est lavée, s’est habillée et s’est mise à coudre. . En 1848, l’esclavage a été aboli en Guadeloupe et le 24 décembre, des Indiens venus de Coromandel, de Pondicherry, de Madras et de Calcutta s’y sont installés pour remplacer les esclaves dans les champs de canne à sucre.

17 Ce sont des verbes pronominaux (réfléchis et réciproques)
Comment s’appellent ces verbes en « se »? Ce sont des verbes pronominaux (réfléchis et réciproques)

18 Ce sont des verbes d’état. (Verbs of Being)
Autre type de verbes qui requièrent l’auxiliaire être: Mon grand-père est né à Madagascar, est devenu citoyen français quand il a épousé ma grand-mère et est mort à l’hexagone en 2014. Reconnaissez-vous ce type de verbes? Ce sont des verbes d’état. (Verbs of Being)

19 Un petit système va vous aider à vous souvenir des verbes
qui requièrent “être” : Dr & Mrs VanderTrampp  devenir  rentrer  monter  retourner plus.. verbes réfléchis( action que l’on se fait à soi-même)  sortir  venir  arriver Dr.& Mrs Vandertrampp  naître  descendre plus… verbes réciproques ( action que l’on se fait “l’un à l’autre”)  entrer  revenir  tomber  rester  aller  mourir  partir  passer

20 Pause chanson: le rap du passé composé
avec être: Dr &Mrs Vandertrampp

21 Attention! Parfois les verbes de mouvement
( Dr. Mrs Vandertrampp) seront utilisés avec avoir s'ils ont un object direct! ( Leur sens change légèrement.) OBSERVEZ CES PHRASES ET RÉFLÉCHISSEZ À LEURS NUANCES! * Il est sorti dans la rue. MAIS Il a sorti les poubelles. * Je suis passée devant l’école. MAIS J'ai passé dix jours au Bénin cet été. * Mon père est remonté dans sa voiture. MAIS Il a remonté le linge de la cave. (When you do it to yourself..use « être »….if you do it to somebody or something else, use « avoir »!)

22 Comment se comporte le participe passé employé avec “être”?
Ils sont venus à Kinshasa. Elle est née en Martinique. Les joueurs de foot se sont entraînés.

23 Expliquez... Le participe passé s'accorde toujours avec le sujet
( remarquez les marques du féminin “e” et du pluriel “s”) (Attention! Les verbes réfléchis et réciproques ne suivent pas toujours nécessairement cette règle!)

24 NON! EST-CE QUE LES PARTICIPES PASSÉS
UTILISÉS AVEC AVOIR RESTENT TOUJOURS INVARIABLES (=UNCHANGED)? NON!

25 QUE REMARQUEZ-VOUS? Observez ces phrases:
1. Les enfants ont joué au laamb (lutte sénégalaise) toute l’après-midi. 2. Voici la chanson africaine que le musicien a jouée. 3. Nous lui avons donné un boubou pour son anniversaire. 4. C’est à cause des mauvais conseils que vous leur avez donnés. 5. Joaddan et Mairama n’ont pas vu les danseuses de Mangambeu. (danse africaine) 6. Ma cousine les a vues. 7. Mohamadou a acheté un nouveau doum doum (tambour africain). 8. Quelle jolie robe tu as achetée. QUE REMARQUEZ-VOUS?

26 En général, le participe passé des verbes conjugués
avec l’auxiliaire avoir ne s’accorde jamais avec le sujet: il reste invariable. Ex. Les enfants ont joué au laamb toute l’après-midi. Le participe s’accorde en genre et en nombre avec le COD ( complément d’objet direct) qui le précède. ex.: Ils ont suivi les conseils que Jeanne leur a donnés. Remarquez que “joué” ne change pas, tandis que “a donnés” prend la marque du pluriel car “que”, remplaçant “conseils”, vient devant le participe passé!

27 Et ça devient encore plus difficile…
Les verbes pronominaux (réfléchis et réciproques) ont aussi parfois un complément d’objet direct qui va changer leur accord! OBSERVEZ: Florence s’est coupée. Elle s’est coupé la main Ils se sont rasés. Ils se sont rasé la barbe. 1. Florence a coupé quoi? …”s” = elle-même. L’objet direct précède-Accord avec le sujet. 2. Florence a coupé quoi? …la main .L’objet direct suit Pas d’accord! Essayez! Ils se sont cassé__ la jambe. “e” ou pas de “e” à cassé? Pourquoi?

28 À votre tour: *Je (faire) _____________quelques suggestions que ma mère ( accepter)____________________ ai fait a acceptées * Ils ( se lever) ___________________ à six heures. se sont levés * Voici le pain de patates douces qu’il (cuisiner) ____________________. a cuisiné * C’est le CD que Josiane m’ ( passer) ______________. * Michelle ( passer)________________ près du cinéma Trocadéro. a passé est passée

29 Faites les exercices suivants! (JEUX)
Encore besoin d’un peu d’entrainement? Faites les exercices suivants! (JEUX) Jeu: Rags to Riches: