H1 L'Orient ancien au III e millénaire avant JC

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1 H1 L'Orient ancien au III e millénaire avant JC
Compétences travaillées vocabulaire □ pharaon □ sarcophage □ temple □ scribe □ se repérer dans le temps □ citer les grandes périodes de l'histoire □ savoir lire et construire une frise chronologique □ savoir compléter une carte situer □ Croissant fertile □ Egypte □ Mésopotamie □ Saqqarah □ Nil □ Tigre □ Euphrate □ Mer Méditerranée □ Mer Rouge décrire □ Un site funéraire égyptien expliquer □ L'organisation des premières sociétés □ Les premières écritures (naissance:lieu et date, reconnaître les différentes écritures, rôle de l'écriture)

2 Je me repère dans le temps :
1 an=365 ou 366 jours(année bissextile) 10 ans=une décennie 100ans=un siècle 1000ans = un millénaire=10 siècles Je connais les chiffres romains : 50=L =C

3 Je sais me repérer sur une frise chronologique :
Le temps se lit de gauche à droite : passé, présent, futur. 0 correspond à un moment : la naissance de Jésus-Christ. Tout ce qui se trouve à gauche de 0 : avant notre ère. Plus les chiffres vont vers la gauche, plus ils sont grands. Tout ce qui se trouve à droite de 0 : après notre ère. Plus les chiffres vont vers la droite, plus ils sont grands.

4 Le Ier siècle commence le 1er janvier de l'an 1 et se termine le 31 décembre 100
Le IIe siècle : 01/01/101 et se termine le 31/12/200 Le XXI e siècle : du 01/01/2001 au 31/12/2100 Le Ier siècle avant notre ère : 1er janvier au 31 décembre -1 Pour savoir à quel siècle une année appartient : = appartient au e siècle -215  = appartient au e siècle

5 Naissance de JC III e Ier X notre ère notre ère notre ère
Ex B p 16 : compléter une frise chronologique III e millénaire avant notre ère Ier millénaire après notre ère X millénaire avant notre ère Naissance de JC

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11 I-L'Orient ancien : la naissance des États
1/Etude d'un site funéraire égyptien, Saqqarah Questions p 10/11 L'Orient, c'est tout ce qui se situe à l'est de la mer Méditerranée.

12 Un site funéraire égyptien, Saqqarah
◗ Le site de Saqqarah 1. La pyramide présentée dans ce document n’est pas intacte. En effet, on peut remarquer qu’il manque des pierres à de nombreux endroits. D’autre part, les faces de cette pyramide ressemblent à de gigantesques escaliers : elles ne sont pas lisses comme dans la reconstitution du document 3. 2. La construction de cette pyramide a été dirigée par Imhotep pour le Pharaon Djeser. 3. L’ensemble funéraire du Pharaon Pépy Ier se composait d’une pyramide principale pour ce pharaon, de pyramides plus petites destinées à ses épouses et d’un temple funéraire 4. Les pyramides étaient les tombeaux des pharaons et des reines. 5. Pour les Égyptiens, il était possible après la mort de renaître et de vivre une vie éternelle auprès du dieu Osiris. 6. C’est le dieu Osiris qui accueillait les morts après leur renaissance.

13 2/L'organisation des premières sociétés humaines :

14 pyramide à degrés pyramide lisse 

15 Cadavre du pharaon préparé
Momie protégée par des bandelettes Sarcophage, placé ensuite dans le tombeau

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17 Les pyramides étaient … ???

18 Les pyramides étaient les tombes des pharaons qui y étaient placés, dans leur sarcophage, après avoir été momifiés pour qu'ils puissent accéder à une vie éternelle. pharaon : roi d'Egypte sarcophage : cercueil égyptien momie :cadavre vidé de ses viscères, desséché et enveloppé dans des bandelettes.

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20 Ex E p 17 : décrire une scène (questions 1 à 6)

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22 II-L'écriture : un outil né en Orient

23 Extrait d’un livre d’écolier sumérien en écriture cunéiforme,
Je peux écrire des tablettes : la tablette des mesures d’une grande quantité d’orge, la tablette des poids jusqu’à 480 g d’argent, avec les contrats de mariage que l’on peut m’apporter, les contrats de société, la vente de biens, de champs, d’esclaves, les cautions en argent, les contrats de louage de champs, les contrats de culture des palmeraies, même les tablettes des contrats d’adoption, je sais écrire tout cela. Extrait d’un livre d’écolier sumérien en écriture cunéiforme, IIe millénaire av. J.-C.

24 Extrait de la stèle du code d’Hammurabi,
Et aussi... Si quelqu’un a crevé l’oeil d’un homme libre, on lui crèvera l’oeil. S’il a brisé l’os d’un homme libre, on lui brisera l’os. S’il a crevé l’oeil de l’esclave d’un particulier, ou brisé l’os de l’esclave d’un particulier, il paiera la moitié de son prix. Extrait de la stèle du code d’Hammurabi, roi de Babylone (1 750 av. J.-C.)

25 Pourquoi les hommes ont-ils eu besoin d'écrire ?

26 Les hommes ont eu besoin d'écrire pour se souvenir des ressources agricoles(nombre de bêtes, de grains) puis des actes importants de la vie quotidienne et des décisions prises par le roi.

27 Ex p 14/15 questions 1 à 6 1. En Mésopotamie, on écrivait principalement sur des tablettes d’argile. 2. Les Égyptiens écrivaient sur des papyrus ou peignaient et gravaient les hiéroglyphes dans la pierre. 3. Pour écrire sur un papyrus, le scribe égyptien utilisait un calame qu’il trempait soit dans un godet d’encre rouge (pour le nom du Pharaon) soit dans un godet d’encre noire (pour les autres mots). ◗ Deux nouvelles écritures 4. L’écriture mise au point par les Mésopotamiens est appelée écriture cunéiforme. 5. Les Égyptiens ont inventé les hiéroglyphes. 6. La lecture des hiéroglyphes ressemble à celle d’un rébus. ◗ Pour résumer Les hommes ont eu besoin d’écrire pour raconter et se souvenir de certaines choses, par exemple de ce qu’ils possédaient. Chez les Égyptiens, les hiéroglyphes avaient aussi une valeur magique.

28 Photo de papyrus aujourd'hui au bord du Nil
Le papyrus est une plante qui peut atteindre 3 à 6 m de hauteur. Photo de papyrus aujourd'hui au bord du Nil Pour obtenir les rouleaux de papyrus : - on tronçonne les tiges de papyrus en morceaux (à la hauteur prévue pour la page) - on écorce les tiges coupées pour utiliser la moelle - on coupe de fines lamelles dans la moelle de la tige du papyrus - on écrase ces lamelles humidifiées, on les assemble perpendiculairement et on les bat pour coller les fibres ensemble - on laisse sécher - on polit la feuille obtenue avec une pierre ronde - on colle les feuilles les unes à la suite des autres pour obtenir un rouleau (le rouleau a une hauteur maximale de 47 cm et peut atteindre 40 m de long).

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31 Les hiéroglyphes Stèle de mastaba couverte de hiéroglyphes
(vers avant notre ère. Musée du Caire). Texte tracé à l’encre avec un calame. Livre des Morts du scribe Ipy

32 Vers 3000 av JC, les pictogrammes sont remplacés sont remplacés par l'écriture cunéiforme.(p 14)
A la même époque, les Égyptiens inventent les hiéroglyphes. L'écriture naît en Mésopotamie vers 3500 av JC. Au départ, il s'agit de dessins, les pictogrammes, gravés sur des tablettes d'argile.

33 Peu à peu, l'écriture permet de
transmettre beaucoup d'informations ; elle est pratiquée par des spécialistes, les scribes. Elle marque l'entrée dans l'histoire .